导图社区 八年级上册政治 第二单元遵守社会规则
这是一个关于八年级上册政治第二单元:遵守社会规则的思维导图，包括：3.社会生活离不开规则4.社会生活讲道德5.做守法的公民
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八年级上册政治
第二单元：遵守社会规则
3.社会生活离不开规则
维护秩序
社会生活有秩序
什么是社会秩序
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
为什么需要社会秩序
社会正常运行需要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保障
维护规则靠秩序
社会规则是如何产生的
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
社会规则的种类
道德
纪律
法律
......
社会规则与社会秩序的关系
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
遵守规则
自由与规则不可分
自由与规则的关系
社会规则划定了自由的边界
社会规则是人们享有自由的保障
如何正确行使自由和权力
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力
自觉遵守规则
怎么遵守规则
遵守社会规则需要自律和他律
需要我们发自内心的敬畏规则，讲规则作为自己行动的准绳
坚定维护规则
在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
积极改进规则
我们要积极改变规则
规则不是一成不变的
4.社会生活讲道德
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重的含义、表现
含义
尊重即尊敬、重视
表现
尊重他人的人格、权利等
为什么要尊重他人
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
尊重他人是一个人内在修养的外在表现
尊重是社会生活和谐融洽
尊重从我做起
如何尊重他人
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
以礼待人
待人礼为先
礼的含义及表现
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面
礼的重要性
文明有礼是一个人立身处世的前提
文明有礼促进社会和谐
文明有礼体现国家形象
做文明有礼的人
如何做文明有礼的人
要态度谦和、用语文明
要仪表整洁、举止端庄
需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
诚实守信
诚信无价
什么是诚信
诚信就是诚实、守信用
诚信的地位
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则
是一种道德规范和品质
是中华民族的传统美德
诚信也是一项民法原则
诚实的重要性
诚信是一个人安身立命之本
诚信是我们融入社会的“通行证”
诚信是企业的无形资产
诚信促进社会文明、国家兴旺
践行诚信
如何做一个诚信的人
思想
树立诚信意识
行动
运用诚信智慧
珍惜个人的诚信记录
5.做守法的公民
法不可违
违法无小事
1.法律的规范作用
指引作用
明确人们可以做什么，不可以做什么，应当做什么，不应当做什么
评价作用
告知人们哪些行为是合法的，哪些是不合法的
强制作用
法律是最刚性的社会规则
2.违法行为的原因及含义
原因
缺乏规则意识
法律观念不强
违反法律、法规的规定
危害社会的行为
3.违反法律的类别
民事违法行为
行政违法行为
一般违法行为
刑事违法行为
犯罪
违法不一定是犯罪，但犯罪一定是违法
警惕身边的违法行为
1.身边常见的违法行为有哪些？
谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。生活中最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
2.如何做到遵章守法？
遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
预防犯罪
了解罪与法
刑法的作用及内容是什么？
作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容
明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
犯罪的基本特征有哪些？
严重社会危害性（最本质特征）
刑事违法性（法律标志）
应受刑罚处罚性（法律后果）
什么是刑罚？
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑法分为哪几类？
主刑
包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑
包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
加强自我防范
刑事责任年龄的法律规定
《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
未成年人沾染不良心理和行为的危害
个人：荒废学业，甚至会诱发违法犯罪，影响自身健康发展
家庭:破坏家庭和睦.引发矛盾.对家庭成员造成经济和精神损失
对社会:败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害人民的生命财产安全，影响社会稳定
不良行为与违法犯罪之间的关系
不良行为如果不加以改正会发展成为违法犯罪
未成年人容易走上违法犯罪道路的原因
社会:社会保护缺失,普法力度不够，侵害未成年人合法权益的事情时有发生，影响未成年人健康成长的因素依然存在
学校:学校保护不到位。有的学校重成绩轻德育，管理不到位,教育方法不当
家庭:家庭保护不到位。家长忽视对子女的道德教育，没有以健康的思想品行和正确的方法教育引导孩子，家庭关系不和谐
自身:法治观念淡薄，思想道德素质不高，辨别是非能力较差,缺乏自我保护意识,不能自觉抵制不良诱感等
未成年人应如何加强自我防范,预防违法犯罪?
要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
加强道德修养；增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，做一个自觉守法的人
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然
如何预防青少年违法犯罪？
个人：加强道德修养；增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防防患于未然
家庭：家长应依法履行监护职责和教育义务，加强对未成年子女的教育和管理
学校：应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导
社会：应为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境
善用法律
遇到侵害，依法求助
在社会生活中，遇到法律问题或权益受到侵害时，应该怎么办？
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益
可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉
什么是诉讼？
人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
诉讼的分类
民事诉讼
是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
行政诉讼
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动
刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
诉讼的作用
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
什么情况下使用诉讼手段？
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道
有勇有谋，应对违法犯罪
为什么要同违法犯罪作斗争？
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，若鲁莽行事,不仅易受伤害,也不利于制止违法犯罪
青少年如何同违法犯罪作斗争？
当国家、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益
面对违法犯罪，未成年人要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
记住违法犯罪分子的体貌特征。
了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场。
积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
生活在法治社会里，公民应该怎么做？如何做合格的守法公民？
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
