七年级下册道法

这是一个关于七年级下册道法的思维导图，包括：青春时光、在集体中成长、做情绪的主人、走进法治天地。

七年级下册道法

• 青春时光
  • 1.行之有耻 2.支廉耻懂荣辱，有所为，有所不为 3.要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力 4.树立道德意识，坚决不做触碰道德底线，违反法律的事情 5.要磨砺抑制，拒绝不良诱惑，增强自控力 6.我们应该有自己的格调 7.见贤思齐，向榜样学习 8养成自我省察的习惯 9.止于至善，永不言弃
• 在集体中成长
  • 1.集体生活中有个人意愿，也有共同规则 2.面对冲突，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿 3.处理个性化的需要与集体规则的冲突，我们要遵守和维护规则 4.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 5.当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放于个人利益之上 6..承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 7.美好集体，是共同学习和生活的精神家园 8.在美好集体中能够获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 9.集体建设有赖于每个成员的自觉意愿和自主行动 10.要共同确定愿景和目标，凝结才华和智慧 11.要共同商定规则和内容，以自制自觉遵守 12.要共同创造良好的集体氛围，构建轻松的成长环境 13.树立主人翁意识，做集体的主人 14.用于担当自我磨砺， 学会接纳，理解，包容，关爱，帮助，参与，在担当中与集体共成长
• 做情绪的主人
  • 1.在社会中，情感是最基本的精神需求 2.情感反映我们对人对事的态度，观念，判断，选择 3.情感与我们的想象力，创造力有关，有助于我们探索事物 4.情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，体现促使生命成长 5.在情感体验中用自己的热情行动来影响外部环境 6.在他人的情感交流中学会表达回应，形成共鸣 7.在生活中不断创造情感体验，使我们的生命有力量
• 走进法治天地
  • 1.生活需要法律，生活与法律息息相关 2.法律是生活的需要而制定和颁布的 3.法律与渗透到社会生活的方方面面，与我们相伴一生 4.法律是统治阶级意志的体现，用来统治国家，管理社会 4.法律是人们共同的生活愿景 5.法律是由国家制定或认可的 6.由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍 约束力，是一种特殊的行为规范 7.法律区别于道德的最主要特征由国家强制力保证 8.公民在法律面前一律平等，受到法律 保护，任何人没有超越法律的权利 9.法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活， 为我们的成长和发展创造安全 10.法律规定我们应该享有的权利和义务 11.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善 12.树立法治意识，对法律认可，崇尚，服从 13.学会依法办事，遵守各种法律法规，养成好习惯
  • 法律通过手段对未成年人给予保护和关爱
  • 1.未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不 良因素影响和不法侵害，需要给予特殊保护 2. 未成年人的生存发展关乎人类的未来， 保护未成年人合法权益是人类文明社会进步应有之义 3.我国宪法和民法典《义务教育法》对未成年做出特别规定 4.我国还颁布了《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》 5.关心保护未成年人是社会的共同责任 6.家庭保护，校保护，社会保护，网络保护，政府保护，司法保护 7.未成年人也要维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力