导图社区 心理学
这是一篇关于心理学的思维导图，包括：第一章绪论、第二章心理过程、第三章个性、第四章 教师素质、第五章认知与语言的发展。
社区模板帮助中心，点此进入>>
妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
人际关系处理
人际交往思维导图
人生导航
处理人际关系6项原则
进行头脑风暴的准则的思维导图
自卑与超越
超强思维训练课
逻辑填空
东尼博赞简介
心理学
第一章 绪论
第一讲 心理现象与心理的实质
一、心理现象
二、心理实质
1.心与脑的关系
2. 心理与客观现实的关系
3.心理与实践的关系
第二讲 心理学的形态及领域
一、心理学的不同形态
常识心理学
宗教心理学
哲学心理学
类科学心理学
科学心理学
二、心理学的不同领域
理论、学习、教育、文化、社会心理学
人格、认知、发展、性别、比较心理学
第三讲 心理学派和理论观点
一、近代心理学的流派（8）
构造主义心理学
意动心理学
机能心理学
行为主义心理学
格式塔心理学
精神分析心理学
人本主义心理学
认知心理学
二、当代心理学的几种理论取向
生物学观点
心理动力学观点
行为主义观点
人本主义观点
第二章 心理过程
一、注意的概述、规律及其应用
二、知觉
观察力及其培养
记忆的概述、基本过程与规律及其应用
思维、想象的概述及其培养
问题解决过程及其能力培养
情绪及其调节
意志及其培养
第三章 个性
第一节、个性的概述
一、什么是个性
二、影响个性发展的因素
生物遗传
社会文化
家庭环境
学校教育
自我调控
第二节、动机
一、动机的概述
含义、种类、功能、动机强度与工作效率（耶基斯-多德森定律）
二、动机的理论观点
本能理论
特质理论
行为主义理论
认知理论
期待价值理论
动机归因理论
自我效能论
人本主义的动机论
第三节、个性心理特征
一、能力
1、含义、种类
2.能力的结构
斯皮尔曼的二因素说
瑟斯顿的群因素说
吉尔福特的三维结构模型
智力发展理论
斯滕伯格的智力三元理论
多元智力理论
3.能力的培养
二、气质
1.气质的概念、类型、气质差异与教育
三、性格
1.含义、结构、
2.类型
第四章
一、教师素质及其构成
二、教师专业成长过程与途径
三、教师威信的形成及其作用
心理学在教师成长中的作用
教师如何更加有效的学好心理学
第五章 认知与语言的发展
第一节 心理发展的实质
一、发展与认知发展
二、儿童心理发展的一般特征
第二节、认知发展理论
一、皮亚杰的儿童认知发展理论
1.儿童发展观
2. 儿童认知发展阶段
“感前具形”
二、维果斯基的认知发展阶段理论
心理发展观
理论的教育价值及其应用
三、认知发展的信息加工理论
1.注意
2.学习策略
3.知识库
4.元认知
5.信息加工理论的教育价值
第六章 个体性、社会性和道德的发展
第一节 个体性的发展
一、自我观的发展
1.埃里克森的自我发展理论
2.马西亚的自我同一性获得理论
3.自我观的发展理论对教学的启示
二、性别角色意识的发展
1.性别角色意识的发展过程
2.性别角色意识发展理论
3.对教学的启示
第二节 社会性发展
一、同伴关系的发展
二、社会认知的发展
塞尔曼——观点采泽理论
攻击与社会认知
三、社会技能的培养
第三节 道德的发展
1.道德发展概述
2.皮亚杰的道德认知发展理论
研究方法和内容——对偶故事法
道德发展阶段论
3.柯尔伯格的道德推理发展论
研究方法——道德两难故事
道德认知发展阶段
4.促进道德发展的策略
第七章 个体差异与群体差异
第一节 认知差异
一、智力差异
二、认知风格和学习风格
第八章
第九章 学习理论
学习
行为主义
经典条件作用
操作性条件作用
社会认知主义
人本主义
建构主义
