让孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励，一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找到解决问题的方法，记住，在孩子感到你的倾听之后，他们才会更可能听你的

这是一篇关于教师编制——教育学的思维导图。包含教育：概念、基本形式、属性、教育的基本要素、其他人的观点、教育的功能、教育的起源等。