修辞手法

修辞手法知识点分享~语文考试重点！为孩子下载一个小学常见修辞手法考点，回家背诵好作用，考试答题有话可讲少扣分！

修辞手法

• 比喻
  • 是什么
    • 本体与喻体有共同之处
  • 种类
    • 明喻
      • 本体+比喻词+喻体
        • 脑袋圆圆的像个球
    • 暗喻
      • 本体+是/成为+喻体
        • 色彩是神奇的魔术师。
    • 借喻
      • 只有喻体
        • 天上挂着一个大圆盘。/忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
  • 作用
    • 运用了比喻的修辞手法，把A比作B，生动形象地写出A……的特点，表达作者……的情感/心情/人物形象
• 拟人
  • 是什么
    • 把物当人写
  • 作用
    • 运用了拟人的修辞手法，把A人格化，生动形象地写出A的……特点，表达了作者……情感/人物形象/心情
  • 如何改拟人句
    • ①加入人称；②动词变成人的动作行为；③改部位为身体部位
• 排比
  • 是什么
    • 连续三个以上，句式相同，内容相关的句子
  • 作用··
    • 运用了排比的手法，突出强调了……，表达了……情，加强语言气势和节奏感，读起来朗朗上口
• 夸张
  • 是什么
    • 对事物某方面夸大或缩小
  • 种类
    • 扩大夸张
      • 把事物说得“大”“多”“高
        • 飞流直上三千尺，疑是银河落九天。
    • 缩小夸张·
      • 把事物说得“小”“少”“低”
    • 超前夸张
      • 从时间上把后出现的事物提前
        • 这酒还没有喝我都已经醉了。
  • 作用
    • 运用了夸张的修辞手法， 突出强调了……的特点，表达了……情，引起读者的联想
• 反问
  • 是什么
    • 问中有答
  • 作用
    • 运用了反问的修辞手法，强调……，增强语气和说服力，加深读者印象
• 设问
  • 是什么
    • 自问自答
  • 作用
    • 运用了设问的手法， 引起读者的思考和注意，强调了……（内容/情感）；+段落作用
• 对偶
  • 是什么
    • 字数相等，结构相同，表示相关或相反意思
  • 作用
    • 运用了对偶的手法，高度概括了……，语言凝练；句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口
• 反复
  • 是什么
    • 至少两次以上，词语或句子，连续或间断重复
  • 作用
    • 运用反复的手法，强调了……情感，加强语言气势和节奏感