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高中语文关于小说的题型答题有哪些要点呢？这篇思维导图分人物、情节和环境做了详细的罗列说明，必备学习资料，值得收藏~
编辑于2023-02-17 23:30:36 宁夏回族自治区- 相似推荐
- 大纲
小说
情节
概括梳理情节
围绕小说线索
地点
事物
矛盾冲突
人物心理，情感行为变化
理清叙述顺序和结构层次
序幕
交代背景吸引读者。
开端
发展
高潮
结局
尾声
交代人物的生活状况和归宿，展示未来的生活图景。
情节结构模式
对话式
采用对话手法，直接切入生活横截面，透视人物的精神世界，在有限的篇幅里折射出较丰富的思想。
双线结构
明线
使人物故事容易集中突出。
暗线
揭示各种矛盾或问题的焦点，使故事情节安排更加巧妙。
副线
扩大作品容量，使人物形象形成比称，反映主题更加深刻。
欧亨利式
情理之中，意料之外，增加小说情节的主动性。
摇摆模式（一波三折）
赋予小说更为摄人心魄的魅力。
抓住场面
一个场面可以概括为一个情节
分析情节作用
开头段
引出下文，为后面的情节发展做铺垫
设置悬念，引出下文
交代故事发生的时间，地点
渲染气氛
引起读者的思考或阅读兴趣
交代故事发生的环境
开门见山，点明题旨
烘托人物心情
中间情节
照应前文/为后面的情节发展做铺垫，埋伏笔
补充叙事，揭示矛盾关系
推动情节发展或转折
结尾
欧亨利式
使平淡的故事陡生波澜，故事情节更加生动
与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中，意料之外
be
令人回味，令人感动，引人思考
塑造人物形象
深化主题
he
与主人公，作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰/愉悦之感
给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味
凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者共鸣
戛然而止
留下空白，给读者留有无穷回味的余地
答题模板
环境
描写自然环境，暗示社会环境，交代/突出人物活动的环境，使环境更具有典型性
人物
塑造……的人物形象，表现/凸显人物……性格或精神，刻画人物……心理，使人物形象更加丰满
主题
揭示/表达/寄托/暗示……主题，深化……主题，突出……主题，丰富……主题
对读者感受
制造波澜，设置悬念，吸引读者注意力，引起读者阅读兴趣，引发读者思考，给读者留下想象空间，令人回味、深思
结构
照应文段
卒章显志
设置悬念埋下伏笔
照应前文
呼应标题
承上启下
意料之外情理之中
作为线索，贯穿全文
关键术语:照应，悬念，伏笔，铺垫
为后面的情节做铺垫，推动故事情节发展，使情节曲折生动
赏析情节手法
叙事手法
叙述方法
顺叙
情节发展脉络分明，层次清晰
倒叙
设置悬念，引人入胜
插叙（文章中间）
对中心事件或主要事件作必要的铺垫、照应、补充和说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。埋下伏笔，衬托人物形象，深化主题。
去掉它，不影响故事的完整性。
补叙（追叙）
对上文的内容做补充和交代，更好的表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的结果。
若无补叙，会影响故事的完整性。
平叙（分叙）
条理清楚，便于了解事情的来龙去脉，扩展作品容量。
叙事节奏
舒缓，紧张，紧凑，快慢结合。
加快叙事
书信，对话，减少描写。
延缓叙事
大量增加描写，围绕同一件事大量叙述，节奏摇摆。
叙事安排
对话
回忆与现实交织。
叙事与写景结合。
历史与现实交织。
叙述人称
第一人称
使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，便于抒发感情。
第二人称
增强文章的抒情性和亲切感，便与情感交流。
第三人称
能比较直接客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。
人称交叉
扩大表现的时空领域，增强文章的真实感和亲切感，扬长避短，使叙述的对象得到全方位立体化的表现。
女性人称
感情细腻，引人入胜。
动物人称
新奇，引人深思，增强表现力。
儿童人称
真实，平易，生动，有童趣，通过儿童眼中的善恶对比凸显主题。
叙事语言
书面语（庄重典雅）
富有地域特色
口语化
结构手法
悬念
吸引读者，引人入胜
抑扬
欲抑先扬
欲抑先扬
使文章产生峰回路转跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。
照应
使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑
伏笔（隐性）
使全文前后呼应，结构严谨，情节发展更合理，前因后果更分明
对比
渲染气氛，表现人物或突出主题（无主次之分）
衬托
使文章更生动，人物事物形象更突出，主题更鲜明（有主有次）
铺垫（显性）
蓄积气势，突出文章主旨。
突转
收到意料之外，情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用表达主题。
线索
使小说结构清晰，情节集中，通过线索巧妙安排结构，揭示主题。
明线使人物故事容易集中突出。
暗线揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点， 使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出
答题技巧
叙述方法+作用
叙述人称+作用
结构手法+作用
叙事背景
衬托人物，渲染气氛，富有象征意义。
环境
自然环境
环境
交代故事发生的时间或地点。暗示社会环境，如背景习俗，思想观念，以及人与人之间的关系等，渲染气氛奠定基调。
人物
烘托心情，揭示人物心境。体现身份地位性格等。暗示人物命运为人物出场提供场所。
情节
暗示或推动情节的发展。 为后文情节的发展做铺垫或设置悬念 作为情节发展的线索。 与标题相呼应，诠释标题的内涵。 与结尾/开头呼应，使结构完整。
主题
揭示/深化/暗示主题。
答题模板（作用）
交代…时间，交代…背景，营造…氛围，渲染…气氛，推动/暗示/铺垫…情节，烘托/映衬…人物，表达/寄托/暗示/揭示主题。
…具体描写了…景色，营造/创设了一种…气氛，渲染/定下了…的感情基调，烘托了人物…的感情思想，为下文…的情节开展做了铺垫，推动…的情节发展。
答题模板（特点）
时间/时令
地点
人物/人与人之间的关系。
事件/情节。
景物（形声色，修辞手法）
社会环境
揭示形成人物性格的社会基础/提供环境依据。
揭示影响人物行动的因素。
展示人物活动及其成长的时代背景。
预示人物或喜或悲的命运。
揭示社会本质特征，凸显小说主题。
答题模板（特点）
人物之间的关系，人物与社会的关系，人物与社会风俗的关系。
地域风情，风俗习惯。
人物活动的场所。
多角度概括，多角度分析 注意主要人物和次要人物及其关系之间的交叉关系。
人物
鉴赏主要人物形象/性格
形象特点
性格特征
外貌身份地位职业
性格特点
心理情感，待人接物，品行操守，生活态度，价值观。
答题模板
角度：情节变化，矛盾冲突，对人物肖像/语言/动作/心理的直接描写和对环境/物象等的侧面描写，社会环境和人物关系，人物介绍和评价。
××是…（形容词/短语）…（表明人物身份）的人。
性格概括+文本分析
揣摩人物心理活动
答题技巧
人物活动的具体情景
上下文情节发展
关键词（外部表情）
刻画心理的技巧
描写人物个性化的神情/动作等。
内心独白/自言自语。
用抒情笔调展示人物内心矛盾和思想斗争。
通过景物描写的铺垫，衬托人物心中的喜怒哀乐。
分析次要人物的作用。
衬托主要人物。
渲染气氛，为全文奠定基调。
同主要人物一同揭示或凸显主旨。
推动情节发展。
贯穿全文的线索，特别是第一人称“我”多起到见证的作用，增强小说的真实性。
答题技巧
自身作用：不只是一个线索或情节上的关联人物，有的还具有鲜明的性格特点。
衬托主要人物：指明是哪种衬托，是怎样衬托的
情节：主要是线索作用，推动故事情节发展。
主题：次要人物与主要人物一起，丰富深化了主题。
分析物象作用
人物：交代人物背景，烘托人物情感，衬托人物性格，暗示人物命运，衬托人物品格，突出人物形象。
情节：预示情节走势，推动情节的发展，显示线索，做铺垫，构成对比，开头引起下文，结尾总结上文，前后呼应。串联情节，使结构更加严谨。
环境：营造氛围，创造美感，创造意境，烘托环境，暗示/揭示社会环境（时代特色氛围），对人物活动的具体环境进行刻画。
主题：揭示主题，暗示主题，深化主题，触发情思，寄托情感，构成象征/衬托意义。
分析塑造人物的手法
表现人物的角度
正面描写：对人物的肖像/语言/动作/神态/心理等方面的描写。
侧面描写（间接描写）：通过对周围人物（用次要人物烘托主要人物）或环境（用环境描写烘托人物形象）的描绘来表现人物，使其鲜明突出。
刻画人物的手法
肖像描写
揭示人物的身份地位，生活经历，性格心理等特征。
动作描写
传神的摹写人物的心理活动，更好的展现人物的性格特征。
语言描写
体现不同人物的身份地位，文化修养和思想性格等，看出人物此时的心理活动。
心理描写
直接表现人物思想和内在情感，刻画人物性格，表现人物的思想品质，推动情节发展。
细节描写
刻画人物的性格/追求/爱好，深化主题，推动情节的发展，营造氛围，渲染时代气氛/地方特色，渲染人物心情/心理活动，烘托气氛，暗示影射主题。
对比（两个人物相互对比或一个人物前后行为的对比），衬托（正称反衬），欲扬先抑（欲抑先扬），似贬实褒（似褒实贬）
答题技巧
整体把握，找出与人物描写有关的情节。
分清是哪类描写，理清层次，标注关键词语。
揣摩人物心理，确定表现手法。
结合具体内容分析，如何运用这种手法塑造形象的，运用这种手法有怎样的表达效果
分析表现手法（整体看表现，局部看修辞）
写作手法
象征
使文章立意高远，含蓄深刻。把某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，给读者留下咀嚼回味的余地。
联想和想象
使文章内容更丰富，形象更丰满生动，增强文章的艺术表现力。
衬托
能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
托物言志
使表达更巧妙，更完美，更充分，更有富有感染力。
抑扬结合
两相对照，突出中心，出乎读者意料，引起新奇的审美效果。
以小见大
突出中心，有强烈的震撼力。
铺垫
渲染气氛，促使读者产生期待盼望的急切心情，增强作品的吸引力。
线索
连缀散漫的材料，展现情感的变化发展，借助某些形象阐发哲理。
寄托，映衬，伏笔，借用典故。
修辞手法
比喻
生动形象，突出特征/发抽象为具体，化生深奥为浅显/引发读者联想，激发读者共鸣。
明喻
暗喻：无喻词
借喻：无本体，喻词
博喻：一本体多喻体。
比拟（事物人格化，同拟人）
生动形象，表达作者的感情色彩，使抽象的东西具体化，使语言风趣幽默。
夸张
鲜明突出事物的特征，激发联想，鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣。
对偶（诗歌中不算手法）
句式整齐，音乐感强，表意凝练，有警策之美，读来朗朗上口，便于记忆。
排比
强调内容，增强说服力，强化抒情，增强感染力，造成气势，增强表现力，逐层深入的阐述事理，有深化内容之效。
反问
加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。
对比
突出好与坏，善与恶，美与丑的对立，鲜明地表达作者的立场/观点/态度和感情，给读者极鲜明的形象和极强烈的感受。
反复
强调/渲染突出所反复的内容，加强节奏和抒情效果，间隔反复有串接问句文段，连接内容，分清层次的用处，能够不断强化内容。（在小说中有延宕（事情发展缓慢）的效果，引发读者好奇和发问。）
借代
突出特征，强调重点，增强形象性，委婉含蓄，幽默俏皮，具有回避掩饰的作用。
引用
名言
提纲挈领，总领全篇，引人入胜，为整篇文章奠定基调，增强说服力，突出中心，富有启发性，使语言精炼。
诗词
使表达的语言简洁凝练，生动活泼，增强感染力，增强说服力，增强文学底蕴。
歌词
引起共鸣，增强文学底蕴。
故事（典故）
激发读者的兴趣，增加文章的神秘感，体现作者的思想感情。
史实
反思历史，以古鉴今，增强说服力。
描写手法
肖像/动作/语言/心理描写，细节描写，正/侧面描写，白描和工笔，虚实结合，动静结合等
叙述手法/方法
顺叙，倒叙，插叙，补叙，人称使用…
抒情手法
直抒胸臆，借景抒情，托物言志…
答题技巧
找准典型的表现手法。
结合语句分析该手法是如何运用的。
点明这种手法的作用。
赏析小说语言
用语特点
用词特点
感情色彩
是否鲜明
是褒还是贬
语体色彩
文言/口头语/书面语/方言。
运用叠词，精炼的动词/形容词，准确的副词/关联词语（表达上逻辑严密）。
反复，化用成语或古语（富有文采，典雅优美雅致又通俗，语言简练，朗朗上口）
造句特点
句式
排比句，对偶句，反复句，整（形式整齐，音韵和谐，增强气势）散（增强语言的灵动性，自然活泼）句，长（避免短句的契税零散，便于细致论说）短（简洁明快，富有节奏感，突破长句的呆板枯燥）句，反问句
修辞手法
使语言表达的准确，鲜明而生动有力，情感真挚，强烈，而又引人入胜。
描写方法
白描，细节描写，动静结合，视听结合，多感官描写，对比衬托，铺陈渲染，使描写细致生动，形象鲜明。
语言风格
激越
景象→境界开阔，动词→富有力度，形容词和副词→色彩鲜明，抒情→大多激越昂扬，修辞手法→多用排比/夸张/反复/反问等
柔婉
对象→纤巧细致，情感→细腻缠绵，画面→色调柔和，修辞手法→少用排比/夸张/设问。
直露
表达感受和观点比较直接。
含蓄
托物言志，借景抒情，多用象征/设问/比喻。
质朴平实
语言通俗化，口语化，少用修辞，少描绘性语言。
华丽典雅
多描绘性语言→讲究节奏韵律，修辞手法→多用引用/排比/对偶/用典等。
庄重
话题较为严肃，语言凝重，句式整齐完整而绵长，关联词语运用完整准确。
诙谐
语气轻松幽默，修辞手法多夸张/反语/比喻，有趣味。
简洁
多用短句，语势流畅。
细腻
多用长句，多用对比和辩证性语言。
精炼，凝炼，凝重，清新，明丽，活泼
答题技巧
语言表达的丰富内涵：赏析语言在简洁传神，细腻逼真，生动形象地描摹人物动作/神态与内心心理时表现出的独特个性特征。
语言的个性化角度：个性化的人物语言，能彰显人物独特的性格。
语言的表达形式：赏析语言运用的修辞手法，词语的选用特点（如叠字叠词，动词，形容词，量词的选用等）句式特点（整句散句长句短句等）
语言风格：幽默风趣，典雅庄重，含蓄蕴藉，清新明快，自然质朴，绚丽华美，地方色彩，口语化。
答题规范：明确技巧（特色）+例证分析+作用效果（修辞，句式，风格，语体）
探究主题
人物形象
对人物及人物群体（甚至还包括动物形象）所体现出来的道德品质，精神特质，民族性格，人性内涵等进行深入挖掘
情节（细节）描写
探究某种民族精神，人性精神，人生态度等
环境氛围
探究环境中蕴含的人生哲理，精神象征。
语言表达
小说中人物语言或画龙点睛性的议论抒情语句，探究其深刻内涵，思想意义，对他人的尊重理解，对自我的反思审视等。
主题情感
探究题目所涉及的民族感情，民族文化，民族精神，人性认识，人文精神等
作者创作意图
社会意图
弘扬某种精神，针砭某种时弊，对作者及其时代背景有一定了解。
设计意图
结构艺术，情节（细节）设计，标题拟定等，对文章的线索/结构/艺术手法及其创作效果进行探究。
答题技巧
小说题材
抓标题：小说标题的表面意义，比喻象征义，双关义，引申义等。
抓主要事件：人物，环境及作者的看法。
小说的形象和情节
人物形象，物象，主要人物，次要人物，情节中的人物，故事情节的发展，人物性格命运的变化。
小说的环境
分析环境的特点
窥见人物的性格，揭示主旨内涵。
抓背景介绍
认识人物形象的思想性格上所达成的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，看它具有怎样的历史意义。
作者的思想倾向
文本里不同的人事物，作者对他们的情感态度。
小说中流露作者思想倾向的关键性词语或语句。
联系生活实际，思考现实意义。
探究标题
角度：具体意义（表层），标题与主题内容相关的意义（深层），标题对揭示主题、塑造人物形象的作用（象征义或比喻义）
标题作用和好处
交代主要的人物形象。
交代故事发生的环境。
具有象征意义。
概括小说的主要事件。
设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
贯穿全文，起线索作用。
使人物形象更加鲜明突出。
答题技巧
是否一语双关，关注其表层意义和深层意，是否对主题的表现起画龙点睛的作用
是否准确传达作者的情感。
是否突出人物形象的某种个性化特征。
是否为线索，组织全文，寄托情感，是否暗示了情节的发展，是否与文中的语句或语段相呼应。
是否交代时间，地点，环境，创设的故事背景，渲染了环境氛围，是否简洁，生动，富有诗意。
是否设置悬念，引人入胜。
是否体现作者构思
小说
情节
概括梳理情节
围绕小说线索
地点
事物
矛盾冲突
人物心理，情感行为变化
理清叙述顺序和结构层次
序幕
交代背景吸引读者。
开端
发展
高潮
结局
尾声
交代人物的生活状况和归宿，展示未来的生活图景。
情节结构模式
对话式
采用对话手法，直接切入生活横截面，透视人物的精神世界，在有限的篇幅里折射出较丰富的思想。
双线结构
明线
使人物故事容易集中突出。
暗线
揭示各种矛盾或问题的焦点，使故事情节安排更加巧妙。
副线
扩大作品容量，使人物形象形成比称，反映主题更加深刻。
欧亨利式
情理之中，意料之外，增加小说情节的主动性。
摇摆模式（一波三折）
赋予小说更为摄人心魄的魅力。
抓住场面
一个场面可以概括为一个情节
分析情节作用
开头段
引出下文，为后面的情节发展做铺垫
设置悬念，引出下文
交代故事发生的时间，地点
渲染气氛
引起读者的思考或阅读兴趣
交代故事发生的环境
开门见山，点明题旨
烘托人物心情
中间情节
照应前文/为后面的情节发展做铺垫，埋伏笔
补充叙事，揭示矛盾关系
推动情节发展或转折
结尾
欧亨利式
使平淡的故事陡生波澜，故事情节更加生动
与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中，意料之外
be
令人回味，令人感动，引人思考
塑造人物形象
深化主题
he
与主人公，作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰/愉悦之感
给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味
凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者共鸣
戛然而止
留下空白，给读者留有无穷回味的余地
答题模板
环境
描写自然环境，暗示社会环境，交代/突出人物活动的环境，使环境更具有典型性
人物
塑造……的人物形象，表现/凸显人物……性格或精神，刻画人物……心理，使人物形象更加丰满
主题
揭示/表达/寄托/暗示……主题，深化……主题，突出……主题，丰富……主题
对读者感受
制造波澜，设置悬念，吸引读者注意力，引起读者阅读兴趣，引发读者思考，给读者留下想象空间，令人回味、深思
结构
照应文段
卒章显志
设置悬念埋下伏笔
照应前文
呼应标题
承上启下
意料之外情理之中
作为线索，贯穿全文
关键术语:照应，悬念，伏笔，铺垫
为后面的情节做铺垫，推动故事情节发展，使情节曲折生动
赏析情节手法
叙事手法
叙述方法
顺叙
情节发展脉络分明，层次清晰
倒叙
设置悬念，引人入胜
插叙（文章中间）
对中心事件或主要事件作必要的铺垫、照应、补充和说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。埋下伏笔，衬托人物形象，深化主题。
去掉它，不影响故事的完整性。
补叙（追叙）
对上文的内容做补充和交代，更好的表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的结果。
若无补叙，会影响故事的完整性。
平叙（分叙）
条理清楚，便于了解事情的来龙去脉，扩展作品容量。
叙事节奏
舒缓，紧张，紧凑，快慢结合。
加快叙事
书信，对话，减少描写。
延缓叙事
大量增加描写，围绕同一件事大量叙述，节奏摇摆。
叙事安排
对话
回忆与现实交织。
叙事与写景结合。
历史与现实交织。
叙述人称
第一人称
使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，便于抒发感情。
第二人称
增强文章的抒情性和亲切感，便与情感交流。
第三人称
能比较直接客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。
人称交叉
扩大表现的时空领域，增强文章的真实感和亲切感，扬长避短，使叙述的对象得到全方位立体化的表现。
女性人称
感情细腻，引人入胜。
动物人称
新奇，引人深思，增强表现力。
儿童人称
真实，平易，生动，有童趣，通过儿童眼中的善恶对比凸显主题。
叙事语言
书面语（庄重典雅）
富有地域特色
口语化
结构手法
悬念
吸引读者，引人入胜
抑扬
欲抑先扬
欲抑先扬
使文章产生峰回路转跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。
照应
使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑
伏笔（隐性）
使全文前后呼应，结构严谨，情节发展更合理，前因后果更分明
对比
渲染气氛，表现人物或突出主题（无主次之分）
衬托
使文章更生动，人物事物形象更突出，主题更鲜明（有主有次）
铺垫（显性）
蓄积气势，突出文章主旨。
突转
收到意料之外，情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用表达主题。
线索
使小说结构清晰，情节集中，通过线索巧妙安排结构，揭示主题。
明线使人物故事容易集中突出。
暗线揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点， 使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出
答题技巧
叙述方法+作用
叙述人称+作用
结构手法+作用
叙事背景
衬托人物，渲染气氛，富有象征意义。
环境
自然环境
环境
交代故事发生的时间或地点。暗示社会环境，如背景习俗，思想观念，以及人与人之间的关系等，渲染气氛奠定基调。
人物
烘托心情，揭示人物心境。体现身份地位性格等。暗示人物命运为人物出场提供场所。
情节
暗示或推动情节的发展。 为后文情节的发展做铺垫或设置悬念 作为情节发展的线索。 与标题相呼应，诠释标题的内涵。 与结尾/开头呼应，使结构完整。
主题
揭示/深化/暗示主题。
答题模板（作用）
交代…时间，交代…背景，营造…氛围，渲染…气氛，推动/暗示/铺垫…情节，烘托/映衬…人物，表达/寄托/暗示/揭示主题。
…具体描写了…景色，营造/创设了一种…气氛，渲染/定下了…的感情基调，烘托了人物…的感情思想，为下文…的情节开展做了铺垫，推动…的情节发展。
答题模板（特点）
时间/时令
地点
人物/人与人之间的关系。
事件/情节。
景物（形声色，修辞手法）
社会环境
揭示形成人物性格的社会基础/提供环境依据。
揭示影响人物行动的因素。
展示人物活动及其成长的时代背景。
预示人物或喜或悲的命运。
揭示社会本质特征，凸显小说主题。
答题模板（特点）
人物之间的关系，人物与社会的关系，人物与社会风俗的关系。
地域风情，风俗习惯。
人物活动的场所。
多角度概括，多角度分析 注意主要人物和次要人物及其关系之间的交叉关系。
人物
鉴赏主要人物形象/性格
形象特点
性格特征
外貌身份地位职业
性格特点
心理情感，待人接物，品行操守，生活态度，价值观。
答题模板
角度：情节变化，矛盾冲突，对人物肖像/语言/动作/心理的直接描写和对环境/物象等的侧面描写，社会环境和人物关系，人物介绍和评价。
××是…（形容词/短语）…（表明人物身份）的人。
性格概括+文本分析
揣摩人物心理活动
答题技巧
人物活动的具体情景
上下文情节发展
关键词（外部表情）
刻画心理的技巧
描写人物个性化的神情/动作等。
内心独白/自言自语。
用抒情笔调展示人物内心矛盾和思想斗争。
通过景物描写的铺垫，衬托人物心中的喜怒哀乐。
分析次要人物的作用。
衬托主要人物。
渲染气氛，为全文奠定基调。
同主要人物一同揭示或凸显主旨。
推动情节发展。
贯穿全文的线索，特别是第一人称“我”多起到见证的作用，增强小说的真实性。
答题技巧
自身作用：不只是一个线索或情节上的关联人物，有的还具有鲜明的性格特点。
衬托主要人物：指明是哪种衬托，是怎样衬托的
情节：主要是线索作用，推动故事情节发展。
主题：次要人物与主要人物一起，丰富深化了主题。
分析物象作用
人物：交代人物背景，烘托人物情感，衬托人物性格，暗示人物命运，衬托人物品格，突出人物形象。
情节：预示情节走势，推动情节的发展，显示线索，做铺垫，构成对比，开头引起下文，结尾总结上文，前后呼应。串联情节，使结构更加严谨。
环境：营造氛围，创造美感，创造意境，烘托环境，暗示/揭示社会环境（时代特色氛围），对人物活动的具体环境进行刻画。
主题：揭示主题，暗示主题，深化主题，触发情思，寄托情感，构成象征/衬托意义。
分析塑造人物的手法
表现人物的角度
正面描写：对人物的肖像/语言/动作/神态/心理等方面的描写。
侧面描写（间接描写）：通过对周围人物（用次要人物烘托主要人物）或环境（用环境描写烘托人物形象）的描绘来表现人物，使其鲜明突出。
刻画人物的手法
肖像描写
揭示人物的身份地位，生活经历，性格心理等特征。
动作描写
传神的摹写人物的心理活动，更好的展现人物的性格特征。
语言描写
体现不同人物的身份地位，文化修养和思想性格等，看出人物此时的心理活动。
心理描写
直接表现人物思想和内在情感，刻画人物性格，表现人物的思想品质，推动情节发展。
细节描写
刻画人物的性格/追求/爱好，深化主题，推动情节的发展，营造氛围，渲染时代气氛/地方特色，渲染人物心情/心理活动，烘托气氛，暗示影射主题。
对比（两个人物相互对比或一个人物前后行为的对比），衬托（正称反衬），欲扬先抑（欲抑先扬），似贬实褒（似褒实贬）
答题技巧
整体把握，找出与人物描写有关的情节。
分清是哪类描写，理清层次，标注关键词语。
揣摩人物心理，确定表现手法。
结合具体内容分析，如何运用这种手法塑造形象的，运用这种手法有怎样的表达效果
分析表现手法（整体看表现，局部看修辞）
写作手法
象征
使文章立意高远，含蓄深刻。把某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，给读者留下咀嚼回味的余地。
联想和想象
使文章内容更丰富，形象更丰满生动，增强文章的艺术表现力。
衬托
能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
托物言志
使表达更巧妙，更完美，更充分，更有富有感染力。
抑扬结合
两相对照，突出中心，出乎读者意料，引起新奇的审美效果。
以小见大
突出中心，有强烈的震撼力。
铺垫
渲染气氛，促使读者产生期待盼望的急切心情，增强作品的吸引力。
线索
连缀散漫的材料，展现情感的变化发展，借助某些形象阐发哲理。
寄托，映衬，伏笔，借用典故。
修辞手法
比喻
生动形象，突出特征/发抽象为具体，化生深奥为浅显/引发读者联想，激发读者共鸣。
明喻
暗喻：无喻词
借喻：无本体，喻词
博喻：一本体多喻体。
比拟（事物人格化，同拟人）
生动形象，表达作者的感情色彩，使抽象的东西具体化，使语言风趣幽默。
夸张
鲜明突出事物的特征，激发联想，鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣。
对偶（诗歌中不算手法）
句式整齐，音乐感强，表意凝练，有警策之美，读来朗朗上口，便于记忆。
排比
强调内容，增强说服力，强化抒情，增强感染力，造成气势，增强表现力，逐层深入的阐述事理，有深化内容之效。
反问
加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。
对比
突出好与坏，善与恶，美与丑的对立，鲜明地表达作者的立场/观点/态度和感情，给读者极鲜明的形象和极强烈的感受。
反复
强调/渲染突出所反复的内容，加强节奏和抒情效果，间隔反复有串接问句文段，连接内容，分清层次的用处，能够不断强化内容。（在小说中有延宕（事情发展缓慢）的效果，引发读者好奇和发问。）
借代
突出特征，强调重点，增强形象性，委婉含蓄，幽默俏皮，具有回避掩饰的作用。
引用
名言
提纲挈领，总领全篇，引人入胜，为整篇文章奠定基调，增强说服力，突出中心，富有启发性，使语言精炼。
诗词
使表达的语言简洁凝练，生动活泼，增强感染力，增强说服力，增强文学底蕴。
歌词
引起共鸣，增强文学底蕴。
故事（典故）
激发读者的兴趣，增加文章的神秘感，体现作者的思想感情。
史实
反思历史，以古鉴今，增强说服力。
描写手法
肖像/动作/语言/心理描写，细节描写，正/侧面描写，白描和工笔，虚实结合，动静结合等
叙述手法/方法
顺叙，倒叙，插叙，补叙，人称使用…
抒情手法
直抒胸臆，借景抒情，托物言志…
答题技巧
找准典型的表现手法。
结合语句分析该手法是如何运用的。
点明这种手法的作用。
赏析小说语言
用语特点
用词特点
感情色彩
是否鲜明
是褒还是贬
语体色彩
文言/口头语/书面语/方言。
运用叠词，精炼的动词/形容词，准确的副词/关联词语（表达上逻辑严密）。
反复，化用成语或古语（富有文采，典雅优美雅致又通俗，语言简练，朗朗上口）
造句特点
句式
排比句，对偶句，反复句，整（形式整齐，音韵和谐，增强气势）散（增强语言的灵动性，自然活泼）句，长（避免短句的契税零散，便于细致论说）短（简洁明快，富有节奏感，突破长句的呆板枯燥）句，反问句
修辞手法
使语言表达的准确，鲜明而生动有力，情感真挚，强烈，而又引人入胜。
描写方法
白描，细节描写，动静结合，视听结合，多感官描写，对比衬托，铺陈渲染，使描写细致生动，形象鲜明。
语言风格
激越
景象→境界开阔，动词→富有力度，形容词和副词→色彩鲜明，抒情→大多激越昂扬，修辞手法→多用排比/夸张/反复/反问等
柔婉
对象→纤巧细致，情感→细腻缠绵，画面→色调柔和，修辞手法→少用排比/夸张/设问。
直露
表达感受和观点比较直接。
含蓄
托物言志，借景抒情，多用象征/设问/比喻。
质朴平实
语言通俗化，口语化，少用修辞，少描绘性语言。
华丽典雅
多描绘性语言→讲究节奏韵律，修辞手法→多用引用/排比/对偶/用典等。
庄重
话题较为严肃，语言凝重，句式整齐完整而绵长，关联词语运用完整准确。
诙谐
语气轻松幽默，修辞手法多夸张/反语/比喻，有趣味。
简洁
多用短句，语势流畅。
细腻
多用长句，多用对比和辩证性语言。
精炼，凝炼，凝重，清新，明丽，活泼
答题技巧
语言表达的丰富内涵：赏析语言在简洁传神，细腻逼真，生动形象地描摹人物动作/神态与内心心理时表现出的独特个性特征。
语言的个性化角度：个性化的人物语言，能彰显人物独特的性格。
语言的表达形式：赏析语言运用的修辞手法，词语的选用特点（如叠字叠词，动词，形容词，量词的选用等）句式特点（整句散句长句短句等）
语言风格：幽默风趣，典雅庄重，含蓄蕴藉，清新明快，自然质朴，绚丽华美，地方色彩，口语化。
答题规范：明确技巧（特色）+例证分析+作用效果（修辞，句式，风格，语体）
探究主题
人物形象
对人物及人物群体（甚至还包括动物形象）所体现出来的道德品质，精神特质，民族性格，人性内涵等进行深入挖掘
情节（细节）描写
探究某种民族精神，人性精神，人生态度等
环境氛围
探究环境中蕴含的人生哲理，精神象征。
语言表达
小说中人物语言或画龙点睛性的议论抒情语句，探究其深刻内涵，思想意义，对他人的尊重理解，对自我的反思审视等。
主题情感
探究题目所涉及的民族感情，民族文化，民族精神，人性认识，人文精神等
作者创作意图
社会意图
弘扬某种精神，针砭某种时弊，对作者及其时代背景有一定了解。
设计意图
结构艺术，情节（细节）设计，标题拟定等，对文章的线索/结构/艺术手法及其创作效果进行探究。
答题技巧
小说题材
抓标题：小说标题的表面意义，比喻象征义，双关义，引申义等。
抓主要事件：人物，环境及作者的看法。
小说的形象和情节
人物形象，物象，主要人物，次要人物，情节中的人物，故事情节的发展，人物性格命运的变化。
小说的环境
分析环境的特点
窥见人物的性格，揭示主旨内涵。
抓背景介绍
认识人物形象的思想性格上所达成的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，看它具有怎样的历史意义。
作者的思想倾向
文本里不同的人事物，作者对他们的情感态度。
小说中流露作者思想倾向的关键性词语或语句。
联系生活实际，思考现实意义。
探究标题
角度：具体意义（表层），标题与主题内容相关的意义（深层），标题对揭示主题、塑造人物形象的作用（象征义或比喻义）
标题作用和好处
交代主要的人物形象。
交代故事发生的环境。
具有象征意义。
概括小说的主要事件。
设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
贯穿全文，起线索作用。
使人物形象更加鲜明突出。
答题技巧
是否一语双关，关注其表层意义和深层意，是否对主题的表现起画龙点睛的作用
是否准确传达作者的情感。
是否突出人物形象的某种个性化特征。
是否为线索，组织全文，寄托情感，是否暗示了情节的发展，是否与文中的语句或语段相呼应。
是否交代时间，地点，环境，创设的故事背景，渲染了环境氛围，是否简洁，生动，富有诗意。
是否设置悬念，引人入胜。
是否体现作者构思