导图社区 常用的心理测验2
关于常用的心理测验的知识梳理、包含了能力测验、人格测验、态度测验、兴趣测验、心理健康测验、发育量表、成就测验、常见常模等等。
运动系统、骨连接、肌学，系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
运动系统、解剖，系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
系统解剖学中的运动系统是一个复杂而精细的系统，主要由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，它们共同协作以完成人体的各种运动、支持和保护功能。以下是关于运动系统的详细概述。
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常用的心理测验2
能力测验
人格测验
概述
历史
高尔顿
首先提倡科学方法测量人格
克雷培林
人格测验的先驱
1892年将联想测验用于临床诊断
武德沃斯
第一个自陈量表--个人资料调查表
开创人格问卷测量之先河
罗夏克
1902年，罗夏克墨迹测验问世，投射测验由此诞生
分类
问卷测验
自陈量表最常用
评定量表
以观察为基础，由他人对某个人的行为或特质做出评价
可以看做是观察法和测验法的结合
投射测验
其他
客观测量
包括人格的生理学测量、知觉和认知测量···
不易伪装反应、不受反应定势的影响
行为观察法
包括特殊的观察技术、情境测验、非语言行为的研究、晤谈法···
晤谈法是最古老和最广泛应用的获得个体信息及评估人格的方法，但它经常不能够定量化
存在问题---反应偏差
反应定势
社会称许（用说谎量表控制）、过渡谨慎、装好或装坏、求快活求精准、喜好正面评述、喜好特殊位置、喜好较长选项、猜测、回避、极端化
反应形态/反应风格
默认倾向、错误记忆和模糊记忆的产生的潜在合理化加工
自陈量表
特点
题量较大
通常采用纸笔测验
计分规则简单而客观，施测手续比较简便
编制方法
逻辑分析法
爱德华个人偏好量表EPPS
詹金斯活动调查表
显性焦虑量表
因素分析法
16PF
EPQ
经验法
MMPI
综合法
中国人个性测量表CPAI
加州心理调查表CPI
常用自陈量表
《明尼苏达人格调查表》
哈撒韦，麦金利根据经验法编制，可个体施测(卡片、问卷)也可团体施测(问卷)
共566题，16个重复项目，用于检验受测者反应的一-致性，共13个分量表(10个临床量表和3个效度表)
其中效度量表包括说谎量表(L)、校正量表(K)、诈病量表(F)、也可加上疑问量表(Q) ，
通常在临床诊断中，只使用前399个项目
适合16岁以上具有初中文化的人
原始分数应转换为T分数，对测结果解释的最好方法是分析MMPI剖析图。
临床表需加K分校正
MMPI可以全面测量人格的各个方面、可以作为编制新表的参考 、信度和效度比-般的人格测验高，但题目过多且测试时间过长会影响被试的情绪。
《卡特尔16种人格因素量表》
卡特尔根据根源特质采用因素分析法编制，适用于团体施测
有5个版本;计分方式是(0，1, 2)或(2, 1, 0)，只有聪慧性因素采用的是(0, 1)记分;
适用于16岁以上受测者
原始分数须转换为标准10分(5.5, 1.5)
各因素间相互独立(相关小) ,重测信度高，表面效度不高
卡特尔在16种人格因素基础上进行了二阶因素分析，得到四个二阶公共因素，分别为:
适应一焦虑
内向一外向
感情用事一安详机警
怯懦一果断
《艾森克人格问卷》
艾森克夫妇根据艾森克人格三维度理论采用因素分析法编制，适用于团体施测
EPQ由四个分量表组成(P、E、N和L)
用于测量受测者在精神质(P)，外倾性(E)和神经质(N)三个人格维度上的特征。
L是说谎量表，用于识别受测者回答问题时的诚实程度。EPQ分为儿童和成人两种。
儿童问卷共有97个项目，成人问卷共有101个项目，均采用是否(O，1)计分
注意反向计分的情况;
儿童版适合7~15岁的受测者，成人版适合16以上受测者
原始分数须转换为T分数;
可用来分析受测者的个性特点或气质类型
爱德华个人偏好量表
EPPS
爱德华以默瑞的15种人类需要理论为基础采用逻辑分析法编制
量表由15种需要量表和1个稳定性量表所组成
有225对由陈述句组成的题目，15个题目重复两次
每个题目包括两个自我描述性的陈和效度
采用强迫选择法控制社会赞许，一定程度上也提高了测验的信度很效度
适用于大学生和成年人
用于测查15种不同心理需要的反应倾向的相对强度并画出人格剖面图
参照框架是个体而不是常模团体
分数具有自比性质
如
A.我喜欢对我的朋友忠实
B.对所有我承担的事，我欢尽力做好
加州心理问卷
CPI
高夫1948以MMPI为基础采用综合法编制，可个体施测也可团体施测;
共480题 (178题源于MMPI, 另外的题目反应正常青年和成人的人格)18个分量表，包括3个效度表
适用于13岁以上的正常被试
测验结果用T分数表示
用于正常个体人格特征的测查，可预测人们在特定情境下的行为及确定被以人际意义评价和描述的个体。是目前美国使用最广泛的测查正常人格特点的量表之一
詹金斯活动性调查表
JAS
詹金斯1964年依据弗里德曼和罗斯曼的AB人格类型采用因素分析法编制
共52个题目，4个量表，无时限。
其中A型量表作为从整体评价个体的A型行为程度的指标
另外三个分量表分别从S因素、J因素、H因素.上对A型行为的三种特征因素进行描述
S因素是速度和性急因素
J因素是对工作献身的因素
H因素是刻苦和竞争的因素
采用判别函数的方法得到每道题的分数
用于评价A型人格特征
梅耶尔斯-布雷格斯类型指标
MBTI
梅耶尔斯和布雷格斯依据荣格性格理论编制
五因素调查表
NEO-PI
科斯塔、麦克雷依据大五人格因素模型采用因素分析法编制
大七” 人格问卷
IPC-7
特里根、沃勒采用因素分析法编制
向被试提供-些未经组织的刺激情境， 让他在不受限制的情境下自由表现出他的反应，然后分析反应的结果，便可推断他的人格结构。
测验材料没有明确的结构和确切的意义，为受测者提供了针对测验材料进行广阔自由联想的机会和空间
受测者对测验材料的反应不受限制
测验目的具有隐蔽性，避免了受测者的伪装和防卫，使结果更能反映真实的人格特征
测验结果的解释在对受测者的人格特征获得整体了解
不受语言文字的限制
计分困难，难以对测验结果进行定分析
林德赛(G. Lindzey) 根据受测者的反应方式，将投射测验分为
联想测验
如罗夏克墨迹测验(RIT) 和荣格的词语联想测验。
构造测验
如主题统觉测验(TAT) 、图片故测验等
完成测验
如句子完成测验
选排测验
如汤姆金斯- -恩图片排列测验、 内田-克佩林测验等
表露测验
如画人测验等
常见投射测验
罗夏克墨迹测验
主题统觉测验
句子完成测验
绘画测验
逆境对话
其他人格测验
情境测验
客观测量法
社会计量法
态度测验
传统态度测验
瑟斯顿量表
利克特量表
哥特曼量表
语义分化量表
博格达斯社会距离量表
间接测量法
内隐联想测验
心理健康测验
症状自评量表
焦虑量表
子主题
兴趣测验
斯特朗职业兴趣问卷
库德职业兴趣调查表
自我指导问卷
发育量表
格赛尔发育量表
丹佛发展筛选测验
新生儿评定表
贝利婴儿发展量表
常见常模
T分数
标准九分数
标准10分数
标准20分数
离差智商
成就测验
斯坦福成就测验
