八、德育-德育方法与途径

德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。德育方法共有六种，每种方法都具有自身独特特点，需要通过概念去深刻理解每种德育方法。

德育方法与途径

• 德育方法
  • 说服教育法（最基本）
    • 摆事实，讲道理
    • 言语说服（报告、谈话、讨论）、事实说服（参观、访问、调查）
    • 运用的基本要求：1.明确目的性2.富有知识性、趣味性3.注意时机4.以诚待人
  • 榜样示范法
    • 榜样人物
    • 典范（历史伟人）、示范（老师家长）、典型（优秀学生）
    • 运用的基本要求：1.选好学习的榜样2.激起学生对榜样的敬畏之情3.引导学生用榜样来调节自身行为，提高修养
    • 桃李不言，下自成蹊；以言教者讼，以身教者从
  • 实际锻炼法
    • 参加实际活动
    • 常规训练：练习、实际锻炼：委托任务、组织活动
    • 力行而近乎仁
  • 情感陶冶法
    • 感化、熏陶（无言之教、耳濡目染、潜移默化）
    • 人格感化、环境陶冶、艺术陶冶
    • 孟母三迁；让学校的每一面墙都开口说话
  • 道德修养法
    • 自我反省
    • 立志、学习、反思、箴言（座右铭）、慎独（最高境界）
    • 三人行，必有我师，择其善者而从之；吾日三省吾身
  • 品德评价法
    • 肯定、否定
    • 奖励、惩罚、评比、操行评定
    • 惩罚不等于体罚：否定批评、处罚
  • 角色扮演法
    • 扮演其他社会角色、换位思考
• 德育途径
  • 思想品德课与其他学科教学
    • 最基本的途径（直接的道德教育）
  • 社会实践活动
  • 课外、校外活动
  • 共青团及少先队组织的活动
  • 校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
  • 班主任工作
    • 重要而又特殊的途径
• 考点
  • 德育最基本的方法：说服教育
  • 德育最基本的途径：思想品德课与其他学科教学