三下英语思维导图

一本书，一张图，英语思维导图整理了Module1到Module10的内容，适用于预习、复习。

三年级下册 英语

• Module1
  • She's very nice.
    • 句型：
      • 如何描述某人的性格特点：
        • 结构：某人+is+表示性格特点的形容词
        • 重点解析：
          • 表示人物特点的形容词有shy 腼腆 quiet 文静，clever ,kind, naughty. nice.helpful.
        • 例句：
          • I am helpful. You are shy. He is naughty.
      • 介绍某人的句型：
        • 结构：This is +人名/身份。
        • 重点解析：
          • 介绍某人时，可以用This is +人名/身份，注意人名前面不加任何冠词。
        • 例句：
          • This is Lisa。
            • This is XX. She's/He's very...But she's/he's a bit...
    • 习惯搭配/短语：
      • my friends help people a bit make e-cards have got another friend 惯用语： It's me ,是我!
    • 描写人物：
      • 人物外貌描写
        • 某人+be动词（am is are)+表示外貌特征的形容词
          • I am very tall.
          • My sister is beautiful.
          • You are thin.
          • 描写外貌特征的形容词有：big small，tall，short等等
        • 某人+have/has got(a/an)+形容词+名词。
          • I have got long hair.
          • She has got big eyes.
      • 人物性格描写
        • 某人+be动词（am is are)+表示性格特点的形容词
          • This girl is clever.
          • You are helpful.
          • 表示性格特点的形容词有clever，kind，helpful等等
  • I'm going to help her.
    • 句型：
      • 表达自己打算帮助某人的句型
        • 结构：
          • I'm going to help +某人（宾格）
        • 重点解析：
          • help后面如果接人称代词，人称代词要用宾格形式
        • 例句
          • You can't read English. I'm going to help you .
      • 如何表达加法：
        • 结构：
          • What's +数字+plus+数字？答语：(It's) +数字.
        • 重点解析
          • 注意：be动词用单数。
        • 例句：
          • What's nine plus twelve? It's twenty-one.
      • 如何表达某人不会做某学科的题
        • 结构：
          • 主语+can't do +形容性物主代词+学科
        • 重点解析：
          • 注意：主语和形容词性物主代词要一致。
        • 例句：
          • I can't do my Science. I can help you .
    • 语法：含有be going to 的一般将来时
      • 一般将来时表示计划、打算做某事，常与tomorrow，next week, the day after tomorrow.等时间状语连用。
      • 含有be going to 的一般将来时的肯定句结构：主语+be going to +动词原形+其他。
      • 例句
        • I'm going to do my homework.
    • 习惯搭配、短语：little girl 小女孩 ，do one's Maths做数学题；help her 帮助她 one more 再多一个。
    • 物主代词：
      • 表示所有关系的代词叫物主代词，物主代词有人称和数的变化。
      • 单数：第一人称：my 我的 第二人称：your 你的 第三人称：his her its 他的 她的 它的 复数：第一人称：our 我们的 第二人称：your 你们的 第三人称：their 他/她/它们的
• Module2
  • It's very long.
    • 句型：
      • 如何运用形容词描述事物特征
        • 结构：
          • 主语+be动词+形容词
            • This river is wide.
        • 重点解析：
          • 形容词前可以加副词，表示程度，如very(非常），quite（相当）
        • 例句：
          • This park is new. It's very beautiful. and it's very big.
            • This is XX ,It's...,
            • This XX is very...,And it's very....
    • 习惯搭配/短语：
      • the London Eye 伦敦眼 Big Ben 大本钟 b the River Thames 泰晤士河 look at 看... be from 来自
  • You'll see Tower Bridge.
    • 句型：
      • 表达对方讲看见某些事物的句型
        • 结构：
          • You'll see+某（些）事物
        • 重点解析
          • will 是一般将来时的标志词之一，与动词原形搭配使用。
        • 例句
          • Where can I go this weekend? You can go to the zoo . You'll see tigers and lions. Good idea!
    • 习惯搭配/词语：
      • want to 想要 Tower Bridge 塔桥 a wide river 很宽的河
      • Of course we will.我们当然会。
    • be going to 和will的区别：
      • 1、be going to 表示近期眼下要发生的事。will 表示的将来，时间较远。
        • 1、He is going to write a letter tonight.2、He will write a book.
      • 2、be going to 表示主观判断将来肯定发生的事，will 表示客观的结果。
        • 1、He is going to die because he is seriously ill.2、He will be twenty years old.
      • 3、be going to 表示计划 准备做的事，will 没有。
        • 1、She is going to lend us her book. 2、Where is the teleplone book? I'll go and get it for you.
      • 4、be going to 表示根据现在所见预计不久肯定会发生的事情， will 请求和邀请，命令，表示习惯和规律
        • 1、Look! It's going to rain. （不久会发生的事。） 2.Will you give me a hand?（请求） Will you come in and have a drink? （邀请） 3、You will start work at six o'clock. （命令）4、She will greet me when she meets me.（习惯）她见到我时会向我打招呼。
    • 复习
      • turn on 打开
        • 打开某种电器
          • turn on the light 打开灯，turn on the radio. 打开收音机。
      • open 打开
        • 用手或工具打开
          • open the door open the book
• Module3
  • We'll go to the zoo.
    • 句型：一般将来时
      • 肯定句：
        • 主语+will/be going to +动词原形
          • I will water the flowers.
          • I'm going to do my homework.
      • 否定句：will 后面加not Be后面加not
        • 主语+will not/be not going to +动词原形
          • I won't water the flowers.
          • I'm not going to do my homework.
      • 一般疑问句：will 提前 （Be 提前）
        • will +主语+动词原形
          • Will you water the flowers?
            • Yes，I will.
            • No, I won't.
        • Be +主语+going to + 动词原形
          • Is he going to play football?
            • Yes,he is.
            • No,he isn't.
      • 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句(提问主语时除外 就主语提问，特殊疑问词+肯定句语序。）
        • What will you do this weekend?
          • I'll go to the zoo.
          • We'll go to the zoo.
        • What is she going to do this afternoon?
          • she is going to see a film.
        • Who is going to teach us English?
          • My English teacher is Lihua. 或者回回答：She is a teach who named Lihua.
    • 习惯搭配/短语：
      • go to the zoo 去动物园，this weekend 这周末，visit ones grandpa 看望（外）祖父， in the countryside 在乡下。
    • 句型
      • 表达我们将要去某地
        • 结构：
          • We'll go (to) +地点。
        • 重点解析：
          • 这个一个一般将来时的句子，用于表达我们将要去某地
          • will没有人称和数的变化，与动词原形搭配使用。
          • 地点若为副词home there等，省略介词to。
        • 例句：
          • We'll go to the library.
          • I'll go home.
      • 如何询问对方的周末计划
        • 结构：
          • What will you do this weekend？ 答语：I/We will +动词原形+其他。
        • 重点解析：
          • 问句是一般将来时的特殊疑问句。用来询问对方这周末将要做什么？
          • will与动词原形搭配使用。
        • 例句：
          • What will you do this weekend,Amy?
            • We'll go to the zoo.
            • I'll go swimming.
      • 如何询问某人是否将要做某事
        • 结构
          • Will+主语+动词原形（+其他）
        • 重点解析
          • 问句是由will开头的一般将来时的一般疑问句。
          • won't是will not 的缩写，意为“将不”
        • 例句
          • I'll go to the park.Will Xiaoyong go with me?
            • Yes,he will.
            • No,he won't. He will visit his uncle.
  • Will we have breakfast at 7?
    • 句型：
      • 询问我们是否将要做某事的句型
        • 结构：
          • Will we +动词原形+其他。
        • 重点解析：
          • will开头的一般将来时的一般疑问句。用来询问我们是否将要做某事。
        • 例句
          • Will we take the kite to the park,Mum? No,we won't.
    • 习惯搭配/短语
      • have breakfast /lunch/dinner 吃早餐/午餐/晚餐 tea party茶话会 at 4 在四点。
        • 子主题
      • I'm coming.我来了。Oh,no!哦，不。
    • 公式化句型
      • 表达我们将要去某地的句型
        • We'll go to the zoo.
        • We'll go to school.
        • We'll go home.
      • 询问我们是否将要做某事的句型
        • Will we have breakfast at 7?
        • Will we watch TV today?
        • Will we play football in the afternoon？
• Module4
  • We'll pick fruit.
    • 句型
      • 本文涉及一般将来时的一般疑问句
      • 一般将来时的特殊疑问句。
    • 习惯搭配/短语
      • go to a fruit farm 去一个果园。。pick fruit 摘水果。
      • Great! 太棒了。 Thanks Mum,谢谢，妈妈。hooray! 万岁。
  • Thirteen,fourteen,fifteen...
    • 句型
      • 询问可数事物数量的句型
        • 结构
          • How many+可数名词复数？答语：基数词+可数名词单数/复数。
        • 重点解析
          • how many 意为 多少 后接可数名词复数。
        • 例句
          • How many monkeys? Eleven monkeys.
    • 习惯搭配/短语
      • one these trees 在这些树上。feel tired 感觉很累。 go home 回家
      • All right 好 Let's go 让我们走吧。
    • 了解基数词
      • 1到10
        • one two three four five six seven eight nine ten
      • 11到19
        • eleven, twelve , thirteen fifteen, eighteen 为特殊形式
        • fourteen, sixteen , seventeen nineteen.都是由其个位数形式和-teen构成的。
      • 20到90
        • 整十数：
          • twenty thirty forty fifty eighty 为特殊形式
          • sixty seventy ninety 都是由其十位数形式和-ty构成的。
      • 21到99
        • 非整十数的基数词
          • 在整十数和个位数之间加连字符“-”
• Module5
  • Will you take you ball tomorrow?
    • 句型
      • 询问对方是否将要做某事的句型
        • 结构：
          • Will you +动词原形+其他？
        • 重点解析
          • 询问对方是否将要做某事，时态为一般将来时。
          • 一般将来时表示将来某一时刻发生的动作或存在的状态，或在将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态。
          • 肯定回答为：Yes， I/We will. 否定回答：No，I/We won't.
        • 例句
          • Will you go swimming tomorrow? Yes,I will.
      • Why not？的用法
        • 表示同意或赞成，意为“好的，为什么不呢？”
          • 例句：May I go with you? Why not?
        • 表示建议或命令，意为“......怎么样？”“为什么不......呢？
          • 例句：Why not ask someone else?为什么不问问别人呢？
        • 表示坚持自己的观点，态度，或做法，意为”为什么不呢？“
          • 例句：Are you really going to sue them?你真的要控告他们吗？Yes,why not?是的，为什么不呢？
    • 习惯搭配/短语
      • have a picnic 去野餐 take...to... 带...去... on Saturday 在星期六
      • That's a good idea. 那是一个好主意。 Why not? 为什么不呢？
  • On Monday,I'll go swimming.
    • 句型
      • 描述自己将在星期几做某事的句型
        • 结构：
          • On+星期名称，I'll +动词原形+其他。
        • 重点解析：
          • 一般将来时的句子，表示自己将在星期几做某事。
        • 例句
          • On Sunday,I'll walk the dog. On Sunday,I'll play basketball with my friends.
      • 如何询问他/她是否将要在星期几做某事
        • 结构
          • Will he/she +动词原形+on+星期名称？ Yes, he /she will. No,he/she won't.
        • 重点解析
          • 星期几前面用介词on
        • 例句
          • Will he go out with you on Sunday? No,he won't. He will play table tennis.
    • 习惯搭配/短语
      • go swimming read my books go to the park do my homework help my mother visit my grandma on holiday next week on Sunday? No,he won't. He will play table tennis .
      • That's a good idea. Why not?
  • 公式化句型：
    • 询问对方是否将要做某事的句型及答语
      • Will you go shopping?
      • Will you play football?
      • Will you fly your kite?
      • Yes,I/we will. No,I/we won't.
    • 描述自己将在星期几做某事的句型
      • On Monday, I'll go swimming.
      • On Saturday, I'll help my mother.
      • On Sunday, I'll read my books.
• Module6
  • Here are his hands.
    • 句型
      • 如何表达这些是某些人 的物品
        • 结构
          • Here is /are +形容词性物主代词+主语（名词）
        • 重点解析
          • is和are的选用要根据主语而定。
          • 形容词性物主代词用于修饰名词
        • 例句
          • Here are my pencils. Here are your books . Here is his pen.
      • 提出行动建议的句型
        • 结构
          • Let's +动词原形+其他。
        • 重点解析
          • Let's 的完整形式是let us
          • Let's 后接动词原形。
        • 例句：Let' go and help her.
    • 习惯搭配/短语
      • draw a picture on the computer have a look
      • good idea! Let's have a look.
    • shall 和 will 区别应用
      • shall 多用于第一人称，单纯的表示将来。如I we
        • I shall often be coming here.
        • We shall arrive tomorrow morning.
      • will 多用于第二人称和第三人称，
        • Will you go with me?
      • 在征求他人意见时，不管是什么人称，都要用shall
  • There is a small monster
    • 句型
      • there be 句型
        • 结构
          • 结构：There is(a/an)+可数名词单数/不可数名词+其他 There are +基础词+棵数名词复数+其他。
        • 重点解析
          • be 要的形式要随主语的变化而变化，当主语不止一个时，be要与离它最近的主语在数上保持一致，即“就近原则”
          • there be 句型表示某处存在某人或某物。
        • 例句
          • 例句：There is a bird in the tree. There is a teacher and many students in our classroom. There are two boys and a girl under the tree.
      • there be与 have
        • 都表示“有”
        • 区别：
          • 1、there be 指的是客观存在的“有”表示某地有某物或某人，是一种存在关系
            • There is a book on the desk.
          • 2、have 指的是主观上的“拥有，持有”，表示某人拥有某物，是一种所属关系。
            • I have a toy car.
    • 习惯搭配/短语
      • our poster a small monster
    • 公式化句型
      • 表达这些是某些人的物品的句型
        • Here is his hand
        • Here are my feet.
        • Here are your books.
• Module7
  • Are there many children in your calss?
    • 句型
      • 如何询问某地是否有许多人/物
        • 结构
          • 结构：Are there many+可数名词复数+地点 答语：Yes,there are./No,there aren't.
        • 重点解析
          • there be 句型的一般疑问句，句中的可数名词用复数形式。
        • 例句
          • 例句：Are there many cars in the village?村庄里有许多小汽车吗？Yes，there are.
    • 习惯搭配/短语
      • ask you a question in a class in the UK, in China more friends
      • Of course you can . You are right.
  • How many apples are there in the box?
    • 句型
      • 如何询问某处事物的数量
        • 结构
          • 结构：How many +可数名词复数+are there +地点？答语：There is/are +基数词
        • 重点解析
          • how many 用来询问可数事物的数量。
          • 问句是一个由how many 开头的特殊疑问句
          • 问句中的可数名词要用复数形式
        • 例句
          • 例句：How many children are there in your class?There are forty.
      • 讨论某处有某物的常用语
        • 谈论...里面有什么？
          • A：What's in ...?....里面有什么？ B：There is /are ... 有....
          • 回答时可以用there be 句型，也可以直接回答物品。注意介词的正确使用。
        • 谈论某处是否有某物
          • A : Is /Are there ... 有 ....吗？ B：Yes,there is/are. 是的，有 No,there isn't/aren't. 不，没有。
          • 注意的变化及就近原则，口语中也可以回答“yes”或者“No”
    • 习惯搭配/短语
      • how many in the box
      • one hundred 一百 go high and low 上蹿下跳 an interview 一次采访 in a tree.在树上。
    • 公式化句型
      • 询问某地是否有许多人/物的句型及答语。
        • Are there many monkeys here?
        • Are there many children in your class?
        • Yes,there are./No,there aren't.
      • 询问某处事物数量的句型及答语
        • How many pears are there in the box?
        • How many monkeys are there in the picture?
        • There is one./There are thirty.
• Module8
  • He works hard.
    • 句型
      • 描述今天是某个日子的句型
        • 结构
          • 结构：It's +日子+today
        • 重点解析
          • 描述某人努力学习，时态是一般现在时，一般现在时表示经常发生的动作，行为或存在的状态。
          • 如主语为第三人称单数，用使用work的第三人称单数形式works
        • 例句
          • 例句：It's New Year's Day today.
      • 描述某人努力学习的句型
        • 结构
          • 主语+work(s） hard.
        • 重点解析
          • 时态为一般现在时。表示经常发生的动作、行为或存在的状态。
          • 若主语为第三人称单数，要使用work的第三人称单数形式works
        • 例句
          • 例句：Dongdong works hard.
      • 如何询问他人的性格特点
        • 结构
          • 问句：Is+主语（第三人称单数）+形容词+其他？答语：Yes，he /she is . No,he/she isn't.
        • 重点解析
          • 由一个be动词开头的一般疑问句。
        • 例句
          • 例句：Is Tim nice? Yes,he is .
      • 评价他人功课的句型
        • 结构
          • 结构：His /Her work is+形容词
        • 重点解析
          • 此句型中的work是名词，意为“功课，作业”,此处work为不可数名词。所以be动词用is
          • is后面描述功课水平的形容词。
        • 例句
          • 例句：Sam is a clever boy.His work is very good.
      • 如何表达某人对某事很满意
        • 结构
          • 结构：主语+be动词+happy with +其他。
        • 重点解析
          • be动词+happy with +其他。意为对...很满意。
          • be动词要根据主语的人称和数来确定。
          • 这里的with意为“对于”
        • 例句
          • We are the winners. I'm happy with that.
    • 习惯搭配/词语
      • at home Parents' Day speak to at school in class work hard a clever boy be happy with ......
      • That's good. Thank you.
    • 常见节日的英文表达
      • New Year's Day 元旦 Spring Festival 春节 Lantern Festival 元宵节 Internationnal Labour Day 国际劳动节 Dragon Boat Festival 端午节 Mother’s Day 母亲节 Children's Day 儿童节 Mid-Autumn F estival 中秋节 Father's Day 父亲节 Teacher' Day 教师节 Naional Day 国庆节
  • She's quite good at English.
    • 句型
      • 如何描述他人（非常/很）擅长某学科
        • 结构
          • 结构：主语（第三人称单数）+is（very/quite)good at+学科
        • 重点解析
          • 表达擅长某学科时，在good at 后面加学科名词
          • 表达擅长的程度时，可以在good前面加上副词very/quite（非常/很）
          • 表他他人不擅长某学科时，在is后面加not
        • 例句
          • Amy is very good at Science, she's good at Maths,too. But she isn't good at Art.
          • I'm very good at English.
          • You are quite good at Art.
          • They are quite good at Chinese.
      • 如何描述他人不努力学习某学科
        • 结构
          • 结构：主语（第三人称单数）+doesn't work hard at+学科
        • 重点解析
          • 主语的第三人称单数，注意动词work前加doesn't
        • 例句
          • Lingling doesn't work hard at Science.
      • 公式化句型
        • 描述今天是某个日子的句型
          • It's Parents' Day today.
          • It's Children's Day today.
        • 描述某人努力学习的句型
          • I work hard.
          • He works hard.
          • Rose works hard.
        • 描述他人（非常/很）擅长某学科的句型
          • She is quite good at English.
          • Tingti ng is very good at Maths.
    • 习惯搭配/词语
      • good at 擅长 try hard run fast
• Module9
  • They were very young.
    • 句型
      • 如何描述某人过去的外貌特征
        • 结构
          • 结构：主语+was/wasn't/were/weren't+表示外貌特征的形容词+then
        • 重点解析
          • 描述某人过去的外貌特征时，时态要用一般过去时
          • is和am的过去时是was，was的否定形式为wasn't，。are的过去式是were，否定形式为weren't。
          • then，在这里意为“那时”，是表示过去的时间状语。
        • 例句
          • My father wasn't fat then,He was very thin.
      • 如何描述某人现在的外貌特征
        • 结构
          • 结构：主语+am/is/are(not)+表示外貌特征的形容词+now
        • 重点解析
          • 描述某人现在的外貌特征时，时态要用一般现在时
          • be动词随主语人称和数的变化而变化。
          • now意为现在，是表示现在的时间状语，也可以放在句首。
        • 例句
          • Binbein is ten years old.He is tall and strong now.
      • 含有be动词的一般过去时的句子
        • 肯定句
          • 主语+was/were+其他
            • I was late yesterday.
        • 否定句
          • 主语+was/were not +其他。
            • We weren't late yesterday.
        • 一般疑问句
          • Was/Were+主语+其他
            • Were you ill yesterday? Yes,I was. No,I wasn't.
    • 家庭成员的英文表达
      • grandparents （ 外）祖父母。 ， grandfather/grandpa（外）祖父，grandmother/grandma(外)外父母
      • uncle伯父 叔父 舅父，姑父，姨夫；’aunt伯母，婶母，舅母，姑母，姨母 cousin堂/表兄（弟/姐/妹）
      • parents 父母 father/dad 父亲，爸爸，mother/mum 母亲，妈妈
      • husband 丈夫 wife 妻子 brother 兄，弟，sister 姐，妹 son 儿子 daughter 女儿
      • grandchild(外）孙子（外）孙女 grandson（ 外）孙子 granddaughter （ 外）孙女
    • 习惯搭配/短语
      • how old 几岁 very cute 很可爱 my grandparents 我（外）祖父母
  • He was in Hong Kong.
    • 句型
      • 如何描述某人过去在某地
        • 结构
          • 结构：主语+was/were in /at+地点。
        • 重点解析
          • 描述某人过去在某地时，时态用一般过去时
          • be动词要根据主语确定用was还是were，当主语是第一人称或单数第三人称时都用was 其余都用were
          • 根据人物所在地点的大小来确定介词用in还是at，大地点用in，小地点用at
        • 例句
          • I was in Shanghai.
      • 学会运用...was/were in .....描述某人过去在某地的句型
        • Mr Smart was in HongKong.
        • Sam was in Beijing.
      • 学会运用“ ...was...then,和 Now.... is...."比较某人过去与现在的不同
        • Tongtong was thin then.Now he's fat.
        • Banban's hair was short then,Now it's long.
    • 习惯搭配/短语
      • in the holidays 在假期里 in London 在伦敦 in HongKong 在香港 ，at his home 在他家 talk about 谈论 your hair 你的头发
      • And me？我呢？
    • 公式化句型
      • 描述某人过去的外貌特征的句型
        • I was tall./ I wasn't strong.
        • They were young thern/They weren't thin then.
      • 描述某人现在的外貌特征的句型
        • I'm thin.
        • He is not tall.
        • Ther are very old now.
      • 描述某人过去在某地的句型
        • They were in London.
        • He was in HongKong.
        • I was in Beijing.
• Module10
  • Were you on the second floor?
    • • 句型
        • 询问对方过去是否在某地的句型
          • 结构
            • 结构：Were you+地点？答语：Yes，I was/We were. No,I wasn't. /We weren't.
          • 重点解析
            • 询问对方过去是否在某地时，时态要用一般过去时。
            • were是are 的过去式
          • 例句
            • Were you at home last night? Yes,I was.
        • 如何询问他人过去是否在某地
          • 结构：
            • Was 主语（第三人称单数）+地点。
          • 重点解析
            • 询问他人过去在某地，时态要用一般过去式
            • was是is的过去式
          • 例句
            • Was Xiaogang on the playground? Yes,he was.
        • 英美表达楼层的不同方式
          • 美式
            • 一层： the first floor 二层：the second floor 三层：the third floor....
          • 英式
            • 一层： the ground floor 二层：the first floor 三层：the second floor....
    • 初识序数词
      • 序数词是表示第几的数词，除特殊情况外，序数词一般由相应的基数词加后缀-th构成
      • 第一：first 第二：second 第三:third 第四:fourth 第五 fifth 第六 :sixth 第七 :seventh 第八: eighth 第九:ninth 第十:tenth
    • 习惯搭配/短语
      • be worried 担心，on the first floor 在一楼。 go to the second floor.去二楼。 come here 到这里来。 Mother's Day. 母亲节
      • I remember! 我记得。 Sorry Mum 对不起妈妈。 Happy Mother's Day 母亲节快乐
  • It was there.
    • 句型
      • 如何描述某物过去所在是位置
        • 结构
          • 结构：主语（第三人称单数）+was+地点（+其他）
        • 重点解析
          • 描述某物过去所在的位置时，时态用一般过去时
          • 因为句子主语是第三人称单数，所以be动词用was，如果主语是第三人称复数 be动词要用were
        • 例句
          • Where is my football? It was under the bed yesterday. Now it is under the chair.
      • 如何描述某物现在所在的位置
        • 结构
          • Where is/are +主语？
        • 重点解析
          • 这是一个由 Where 开头的特殊疑问句，where意为在哪里。
          • 如果主语是第三人称单数，be动词用is，如果主语是第三人称复数，be动词用are
        • 例句
          • Where is the bread,Mum? It'in the box.
    • 习惯搭配/短语
      • last Sunday 上周日 last year 去年，this year 今年 toy panda 玩具熊猫
      • I don't know 我不知道。
    • 公式化句型
      • 询问对方过去是否在某地的句型及答语
        • Were you on the first floor?
        • Were you there?
        • Were you at home last night?
        • Yes, I was./we were.
        • No,I wasn't /we weren't.
      • 描述事物过去所在的位置的句型
        • My toy was there./My toy was here last Sunday.
        • It was there./It was here last Sunday.