导图社区 福建事业单位考试 第二部分言语理解与表达
言语理解与表达是公务员考试行政职业能力测验科目中的一种考试题型,主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
李斯的《谏逐客书》不只是一篇好文章,而且是一个好策略。其社会、历史价值远远不止于改变“逐客”,更加为秦王朝的统一天下奠定了策略基础
《谏太宗十思疏》全篇以“思国之安者,必积其德义”为中心展开论述。先从正反两方面进行论述,提出为君必须“居安思危,戒奢以俭”的结论。然后提醒太宗,守成之君易失人心
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第二部分
言语理解与表达
选词填空
辨析词语
词义的侧重点:概念、含义大致相同,侧重不同
词义的轻重程度:轻重、强弱不同
词语的感情色彩:褒义词、贬义词、中性词
词语的语体色彩:口头语(自然、通俗)、书面语(文雅、庄重)
词语的搭配:专业领域的固定搭配
分析题干
逻辑关系
解释说明关系
相反相对关系
并举关系
递进关系
顺承关系
语法与语用
词性:名词、动词、形容词、连词(“很”“不”来区分)
并列成分的词语的词性通常一致,成语也有词性之分
词义重复
事理常识
关联词
八大复句关系:
并列关系(平列式、对照式)、承接关系、递进关系、选择关系(取舍未定、已定)、转折关系、假设关系(一致、让步)、条件关系(充分、必要、无条件)、因果关系(说明、推论)
语句表达
语句排序
关注首尾句
抓住关联词语
重视指代词
注意逻辑顺序:时间顺序、事物发展顺序
分析承启关系:上承下启、前后勾连
语句填充
关注设空位置:首尾句、过渡句
判断选项的标准:话题统一、前后照应、句式一致
病句辨析
病句六大类型
成分残缺:主语、谓语、宾语、其他残缺
成分累赘:重复表达内容
句式杂糅:两种不同的句法结构混杂在一起
搭配不当
歧义:词的多义、停顿不同、指代不同、修饰词两可
不合逻辑:一面对两面、自相矛盾、主客倒置、否定失当、并列不当
解题指津
结构分析法
主干:主语+谓语+(宾语)
修饰语:定语、状语、补语
词语标识法:并列词、两面词、否定词、代词、介词、数量词、关联词
词语使用
一词多义
近义词
正确使用词语
片段阅读
主旨观点题
关键词:高频词、总结词、强调词
关键句:首尾句、转折句、对策句
细节判断题
“绝”:绝对的表述,一般都是错误的
“无”:无中生有的
“误”:混淆逻辑、判断错误
“换”:概念变化、偷换时态
语句理解题
遵循就近原则
划分句子层次
代入验证法
判断下文题
关注尾句:提出一种概念、指出一种现象、得出一个结论
锁定材料结构:对比、转折
排除三种信息(排除法):可排除前文信息、本文信息、无关信息
标题添加题
分类:主旨类、主题类、寓意类
好标题的特征:题文一致、简洁凝练、吸人眼球、含义隽永
寓意理解题
正确选项不是对材料内容的简单概括
正确选项应与常识相符
正确选项应与材料内容相关
正确选项一定要有深度