作文结构

必看！一图学懂作文写作结构！本图主要涵盖学生写作的结构与要求，包括如何搭建文章的开头、重点、结尾；以及丰富文章的手段，运用表现的手法等技巧。如果帮助到你，请点赞支持！

作文理念及建模作文讲解

• 考场作文
  • 问题
  • 思考
  • 一个问题，几个回答！我们形成了个统一认识
    • 内容上
      • 符合题意
      • 中心明确
      • 内容具体
    • 结构上
      • 结构合理
    • 表达上
      • 详略得当
      • 语言优美
• 建模作文
  • 理念
    • 理论建模
      • 一件事作文的写法
      • 多件事作文的写法
      • 写人作文的写法
      • 写景作文的写法
      • 记叙性散文的写法
      • 散文的写法
  • 综合细描
    • 知识点排布
      • 从不同角度写同一事物
        • 内容
          • 人物描写
            • 外貌描写
            • 神态描写
            • 心理描写
            • 语文描写
            • 动作描写
            • 肖像描写
          • 环境描写
            • 自然环境
            • 社会环境
        • 手法
          • 正面描写
            • 直接描写
          • 侧面描写
            • 间接描写
      • 经过中选定点进行细描
        • 什么是选点？
          • 选点是选取这个事件中的某个或两三个有代表性的点，以集中、突出地表现中心
        • 具体要求
          • 选择表现中心的动作点
          • 越小越好
          • 示例
            • 买菜
            • 摘菜
            • 洗菜
              • 母爱
            • 切菜
            • 炒菜
              • 母爱
            • 出菜
            • 每个角度写一到两句描写的话，选其中的一到两个点进行细描
      • 四类角度
        • 动作发出者
          • 动作发出者的语言/动作/神态等
        • 动作承受者
          • 动作承受者的语言/动作/神态等
        • 动作发生时的环境
          • 周围环境（社会环境/自然环境）及周围人物的反应（语言/动作/神态等）
        • 动作发生心理
          • 动作发生时“我”的所思所想
      • 具体到各年级的写法
        • 三年级：一详二略
          • 开头
          • 经过
          • 结尾（结果）
        • 四年级：二详二略
          • 开头
          • 经过——点1
          • 经过——点2
          • 结尾
        • 五年级：二详三略
          • 开头
          • 起因
          • 经过——点1
          • 经过——点2
          • 结尾
        • 六年级：二详四略
          • 开头
          • 起因
          • 经过——点1
          • 过渡
          • 经过——点2
          • 结尾
      • 简单记叙文提纲
        • 主题
          • 选材
            • 动作点1
              • 动作发出者A
              • 动作承受者B
              • 动作发生时的环境C
              • 动作发生心理D
            • 动作点2
              • 动作发出者A
              • 动作承受者B
              • 动作发生时的环境C
              • 动作发生心理D
            • 示例
              • 二详三略
                • 开头（略写，40字左右）
                • 动作点1（事情的前半部分，详写，160字左右）
                • 过渡（略写，40字左右）
                • 动作点2（事情的后半部分，详写，160字左右）
                • 结尾（略写，40字左右）
  • 一件事模型
    • 反复训练
      • 一个课件一个专题，同步单元习作
• 作文批改
  • 材料搭配得当
    • 对比
    • 衬托
    • 铺垫
    • 照应
    • 每一次作文都要有反馈
• 万能作文
  • 理念
    • 一个大方向两个小细节
      • 大方向
        • 不变的底层模式——结构模型+综合细描
      • 小细节
        • 一章一般两个知识点，详讲一个，一个知识点里多个小点，可选讲。剩余的，划线记录迅速通过
        • 用范文具体分析知识点
  • 教材
    • 万能作文系列丛书
      • 小学6本，每年一本
      • 初中6本，每年两本，3本必修，3本补充（系列班用1本，作文专项班可选择用2本）
  • 同步单元习作
  • 回归到的我们的底层逻辑
    • 建模作文
• 核心点
  • 以考试作文要求为目标，以终为始。建立我们的作文模型，作为我们的底层逻辑。又通过万能作文系列各个作文知识点，反复训练我们的模型，并加以作文批改和修改的一个跟进和反馈，实现作文教、学、习一个完美的闭环。