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高中政治哲学生活
高中政治知识体系知识梳理！该图包括辩证唯物论、认识论、唯物辩证法等方面的内容，并仔细地对重要知识点做了特殊标注。高中政治复习有这一张思维导图就够啦！
编辑于2020-02-07 09:01:15- 高考学习
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马克思主义哲学
辩证唯物主义
辩证唯物论
探究世界的本质（物质）
世界是物质的
自然界｛适用于环境问题｝
人类社会（地理环境、人口因素、生产方式）
人的意识
物质是不依赖人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在（物质的唯一特性是客观实在性）
物质是运动的
运动是物质固有的根本属性和存在方式（区别于物质的唯一特性：客观实在性）
物质是运动的承担者和载体
运动和静止的关系—世界是绝对运动和相对静止的统一
运动是有规律的
概念：规律是事物运动过程中，固有的.本质的.必然的.稳定的联系
特点
客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭
普遍性：规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律
方法论：1.规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律 2.在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律改造客观世界，造福人类。
尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件
方法论：既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的态度结合起来。
把握思维的奥妙（意识）
意识的本质
起源：是物质世界长期发展的产物
生理基础：是人脑的机能
内容：是客观存在的主观映象
意识的作用
人能够能动地认识世界
目的性
自觉选择性
主动创造性
人能够能动地改造世界
意识对改造客观世界具有指导作用（有正误之分）
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
物质和意识的辩证关系
物质决定意识，意识是客观存在的反映
方法论：一切从实际出发，实事求是
意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用
重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
认识论 （求索真理的历程）
实践
概念：是人们改造客观世界的物质活动
注意！：1.主体是人，实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践 2.实践不是思维活动，认识活动 3.实在的对象是客观世界，而不是主观世界
实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动
直接现实性
特点
客观物质性
能动性
社会历史性
实践是认识的基础
实践是认识的来源（从无到有）
实践是认识发展的动力（深化发展）
1.认识产生与实践的需要 2.实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 3.实践锻炼和提高了人的认识
实践是检验认识真理性的唯一标准
主观认识和客观事物自身都不能检验
实践是认识的目的
认识
认识对实践具有反作用
正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途
实践和认识的辩证关系
实践决定认识（基础）
方法论：坚持实践第一的观点，勇于实践
认识反作用
方法论：重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一（顺序不可颠倒）
真理
含义：是标志着主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映
特征
真理是客观的
1.最基本 2.对同一确定对象的真理性认识只有一个（可有主体差异性）
真理是具体的（纵向）
真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
真理是有条件的（横向）
任何真理都有自己适用的条件和范围，超出了就会成为谬误，没有放之四海皆准的真理
追求真理是一个过程
反复性（实践→认识→实践……）
1.主体：人实践水平限制 2.客体：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
无限性
追求真理是一个永无止境的过程
上升性
波浪式前进 螺旋式上升，真理在发展中不断超越自身☆（不能超越历史条件）
方法论
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发现真理
唯物辩证法 （思想方法和创新意识）
总特征
联系观
世界是普遍联系的
普遍性
任何事物都处在联系之中 世界是一个普遍联系的有机整体 （☆不能认为任意两个事物必然存在联系）
方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
客观性
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的
方法论：①要从事物固有的联系中，把握事物切记主观随意性。 ②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。（☆☆建立联系要根据社会实践的需要）〈规律不可建立〉
多样性
直接，间接，内部，外部………
方法论：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移。
条件性
用联系的观点看问题
整体和部分的辩证关系
强调整体的重要性
①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 ②整体的功能状态及其变化会影响部分。
方法论：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果
强调部分的重要性
①整体由部分构成，离开了部分整体就不复存在 ②部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化，甚至对整体的功能起决定作用
方法论：要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
掌握系统优化的方法
整体性
有序性
内部结构的优化趋向
发展观
世界是永恒发展的
普遍性：自然界，人类社会和人的认识
实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
区分标准：①符合客观规律 ②具有强大生命力 ③具有远大前途
方法论：用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长，反对禁止和僵化的保守思想。
用发展的观点看问题
趋势／途径
前途是光明的
新事物：符合标准（3点）
旧事物：违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡
人民群众：新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益。
方法论：要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。
道路是曲折的
新事物：新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。
旧事物：旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
人民群众：人们对新事物的认识也有个过程。
方法论：要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折和考验。
状态
量变和质变的辩证关系
①事物的发展总是从量变开始，没有量变就没有质变，量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定程度，必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量产开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
方法论：①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③量变达到一定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则。
原因
是内因和外因共同起作用的结果
规律
一切事物的变化发展都是有规律的
根本途径
辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径
根本观点（实质与核心）
矛盾观
矛盾是事物发展的源泉和动力
含义：对立统一
基本属性
同一性（相对的，有条件的）
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提 ②矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化（★★★不是同一性和斗争性相互转化，而是矛盾双方在一定条件下相互转化）
斗争性（绝对的，无条件的）
①同一以差别和对立为前提（文化多样性） ②斗争性寓于同一性之中。（曹丕曹植争权） ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。
方法论：①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化，防止不利转化。 ②矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一在统一中把握对立。
普遍性和特殊性
普遍性
矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）
矛盾贯穿每一事物发展的始终（时时有矛盾）
任何事物都包含着既对立又统一的两个方面（矛盾皆有双方）
方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ②坚持一分为二的观点
特殊性
不同事物的矛盾具有不同的特点（事事矛盾不同）
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点（时时矛盾不同）
事物矛盾的双方各有其特点（矛盾双方不同）
方法论：具体问题具体分析
含义：是指在矛盾普遍性原因的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（★★★承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提）
地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。
（1）相互联结：①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。（水果和🍎🍓🍌）②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定程度上可以向相反的方向转化。（人—中国人—湖南人）〈★ ★★注意主语：是普遍性和特殊性转化，与同一性和斗争性的转化相区别〉
方法论：要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的哲学基础
中国特色社会主义
用对立统一的观点看问题
主次矛盾（一对多）
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用，主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化
方法论：想问题办事情既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
矛盾的主次方面（一对一）
主要矛盾的主要方面决定事物的性质，矛盾的主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化
方法论：想问题办事情既要全面，又要分清主流和支流。
坚持两点论和重点论的统一
创新意识与社会进步
创新的依据 （树立创新意识是唯物辩证法的要求）
辩证否定观
含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
特点：是发展的环节（是实现发展的根本途径）和联系的环节，是实现新事物生和促使旧事物灭亡的根本途径。
实质：“扬弃”（既克服又保留）
辩证法的革命批判精神和创新意识
①辩证法在对现存事物的肯定的理解中，同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解 ②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解 ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
方法论：①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念 ②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
创新
内容
实践创新→基础
理论创新→指导
制度创新→保障
科技创新→动力
文化创新→智力支持
创新的社会作用
推动社会生产力的发展（经济）
创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展
推动生产关系和社会制度的变革（政治）
★★★实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
推动人类思维和文化的发展
实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
历史唯物主义
社会历史观 （寻觅社会的真谛）
社会发展的规律
社会存在和社会意识
社会存在决定社会意识
①从性质上说，社会意识是对社会存在的反应，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。 ②从过程上说，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
社会意识具有相对独立性
不同步
反作用：先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。（社会意识对社会发展产生作用不是直接的，而是间接的，必须通过实践。）
社会基本矛盾运动（社会发展的根本动力）
生产力和生产关系的矛盾（更基本）
生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用
生产关系一定要适合生产力状况的规律
经济基础和上层建筑的矛盾
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革→生产关系的变革
行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放→上层建筑的变革
社会历史发展的总趋势
总趋势：前进的上升的，发展的过程是曲折的
实现方式：社会发展是在生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
在阶级社会，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
在社会主义社会，社会基本矛盾运动是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。（改革是直接动力）
社会历史的主体（人民群众是历史的创造者）
含义：一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体。
①人民群众是社会物质财富的创造者，是推动社会历史发展的决定力量 ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。
方法论：坚持群众观点和群众路线
人生价值观 （实现人生的价值）
价值与价值观
价值：是指一事物对主体的积极意义。
人的价值
含义：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
评价：对一个人的价值的评价，主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，看他为社会为人民贡献了什么。
价值观
含义：人们对事物价值的总的看法和根本观点。
作用：（1）从领域看：①价值对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用②价值观是人生的重要向导。 （2）从性质看：正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。
方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观，当前我们倡导社会主义核心价值观。
价值判断与价值选择
特点：①社会历史性②阶级性③主体差异性
标准（正确价值观的标准）
自觉遵循社会发展的客观规律
必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
符合最广大人民的根本利益
要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求
价值的创造与实现
根本途径：在劳动和奉献中创造价值
人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值（劳动是人的存在方式）
积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
客观条件：在个人和社会的统一中实现价值
★★社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。
正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值
主观条件：在砥砺自我中走向成功
①意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ②价值观是人生的重要导向。
①需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏的自强不息的精神 ②需要努力提高自己的才能，全面提高个人素质 ③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引