导图社区 八年级生物
本图是八年级生物,全年级的上下两册书籍章节整理: 八上生物有 动物的主要类群 动物的运动 动物的行为 动物在生物圈中的作用 细菌和真菌 病毒 生物多样性及其保护; 八下生物有 第一章-生物的生殖和发育 第二章-生物的遗传与变异 第三章-生命起源和生物进化 第四章-传染病和免疫 第五章-用药与急救 第六章-了解自己,增进健康
编辑于2023-03-26 23:23:27 广东高压氧科室建设、场地要求、设备配置等评估参考, 医用氧舱是通过创建一个压力环境并让人们在此压力环境下通过吸氧而实现治疗和康复的特殊医疗设备,属于载人压力容器。通过医用氧舱而实施的高压氧医疗对各种缺血缺氧性疾病有着显著的疗效,尤其对有害气体中毒、脑外伤术后康复、早期脑血栓患者以及突发性耳聋、青光眼等病症治疗效果尤为突出,高压氧医疗作为一种重要的治疗手段正在得到广泛的应用。
这是一篇关于物理的思维导图,将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。直击重点,可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,知识点系统且全面,希望对大家有所帮助!
这是一篇关于历史的思维导图,将知识点进行了归纳和整理,帮助学习者理解和记忆。直击重点,可以作为学习笔记和复习资料,帮助大家系统地回顾和巩固所学知识,知识点系统且全面,希望对大家有所帮助!
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高压氧科室建设、场地要求、设备配置等评估参考, 医用氧舱是通过创建一个压力环境并让人们在此压力环境下通过吸氧而实现治疗和康复的特殊医疗设备,属于载人压力容器。通过医用氧舱而实施的高压氧医疗对各种缺血缺氧性疾病有着显著的疗效,尤其对有害气体中毒、脑外伤术后康复、早期脑血栓患者以及突发性耳聋、青光眼等病症治疗效果尤为突出,高压氧医疗作为一种重要的治疗手段正在得到广泛的应用。
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八年级生物
八上生物
动物的主要类群
无脊椎动物
腔肠动物
生活在水流缓慢的淡水中
身体呈辐射对称
体壁由2个胚层构成
体表有刺细胞
有口无肛门
水螅是典型的腔肠动物
扁形动物
身体呈两侧对称
背腹扁平
有口无肛门
涡虫是典型的扁型动物
线形动物
身体细长
圆柱形
有角质层
蛔虫
寄生在人的小肠里
靠吸食小肠中半消化的食糜生活
可消化小肠中的食糜
生殖器官发达
生殖能力强
靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
环节动物
圆筒形
由许多彼此相似的体节组成
靠刚毛或疣足辅助运动
蚯蚓
长圆筒形
由许多相似的环形体节构成
体壁有发达的肌肉
肌肉与刚毛配合可以完成运动
肠壁有发达的肌肉
肠可以蠕动
以土壤中的有机物为食
体壁可以分泌粘液
使体表保持湿润
软体动物
身体表面有外套膜
大多具有贝壳
运动器官是足
贝壳
由外套膜分泌物质形成的物质形成的
双壳类动物可以用足缓慢的运动
利用鳃与水流进行气体交换
节肢动物
体表有坚韧的外骨骼
身体和附肢都分节
蝗虫
头
感觉
触角
三个单眼
一对复眼
摄食
口器
胸
运动中心
三对足
两对翅
触角
足等
副肢
腹
内脏器官
脊椎动物
鱼
头部
鳃盖
眼
鼻
口
躯干部
背鳍
胸鳍
腹鳍
尾部
臀鳍
尾鳍
胖婴鱼
最小的鱼
鲸鲨
最大的鱼
鳙鱼
鲶鱼
草鱼
青鱼
四大家鱼
四大家鱼
草鱼
青鱼
鲢鱼
鳙鱼
生活在水中,体表常有鳞片覆盖
用腮呼吸
通过尾部以及躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
两栖动物
青蛙
幼体生活在水中,用腮呼吸
成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸
蟾蜍
最大的一对毒腺位于眼睛后方
毒腺分泌的毒液制成中药蟾酥
癞蛤蟆
大鲵
娃娃鱼
最大的两栖动物
终生有尾
二级保护动物
蝾螈
终生有尾
有时跑到陆地上来
生活在清冷的静水池沼泽里
爬行动物
体表覆盖角质的鳞片或甲
用肺呼吸
陆地上产卵
卵表面有坚韧的卵壳
哺乳动物
体表被毛
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
胎生,哺乳
鸟
有喙无齿
是恒温动物
鸟的体型
身体呈流线型,可减少飞行时的阻力
翅膀和羽毛
体表覆羽
在翅膀和尾部有较大型的羽毛
既重叠又有空隙
面积较大,扇动空气而飞行
前肢变成翼
胸肌
特别发达,能牵动两翼运动
附在胸骨上
视觉
发达 ,能够在疾飞中捕食
消化
食量大
直肠短,消化能力强
口腔无牙齿
角质喙啄取食物
呼吸
呼吸作用旺盛
有气囊
与肺相通
双重呼吸
动物的运动
运动系统
骨骼
骨
骨连接
关节面
关节头
关节窝
关节囊
关节腔
关节软骨
既牢固,又灵活
肌肉
肌腱
肌腹
骨,关节,肌肉的协调配合
动物的行为
先天性行为
动物生来就有的,由体内的遗传物质决定的行为
具有遗传性
是学习行为的基础
学习行为
由生活经验和学习获得的行为
不具有遗传性
帮助动物更好地适应复杂多变的环境
动物在生物圈中的作用
维持生态平衡
促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
细菌和真菌
细菌
结构
原核生物
无成形细胞核
基本结构
1.DNA集中区域
作为遗传物质,环状,集中存在
3.细胞壁
支持和保护作用
2.细胞膜
保持和控制物质进出细胞
5.细胞质
能流动,加快物质交换,无叶绿体
特殊结构
4.荚膜
保护作用,与细菌的致病性有关
6.鞭毛
能够摆动
营养方式
绝大数利用现成的有机物生活
异养
生殖方式
分裂生殖
分裂成两个
半小时分裂一次
发现
列文虎克发现了细菌
巴斯德通过鹅颈瓶实验证明了细菌是由原有细菌产生的
形态
大小
十分微小
分类
球形
球菌
杆形
杆菌
弯曲或螺旋形
螺旋菌
细菌是单细胞生物
一个细菌是一个独立的个体
芽孢
细菌的休眠体
对不良环境有较强的抵抗能力
形成过程
芽孢
芽孢萌发
细菌
形成芽孢
释放芽孢
一个细菌只有一个芽孢
细菌分布广泛的原因
个体小,便于传播
分裂生殖,繁殖速度快
形成芽孢,对不良环境有较强的抵抗能力
芽孢小而轻,可随风飘落各处
真菌
结构
相同点
具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,属真核生物
以现存的有机物生活,属于生态系统中的分解者
细胞内无叶绿体
不同点
酵母菌
单细胞个体
细胞内具有液泡
霉菌
多细胞个体
具有营养菌丝和直立菌丝
食用菌
蘑菇
多细胞个体
由子实体和地下菌丝构成,子实体由菌盖和菌柄构成
种类
有单细胞的也有多细胞的
真核生物
真菌细胞里有成熟的细胞
动植物同样属于真核生物
与人类的关系
有害
霉菌使食品发霉
有益
有些霉菌可以制作豆豉、腐乳、酱油等
有些大型真菌可以食用
类型
多细胞个体
大型真菌
蘑菇
木耳
银耳
小型真菌
青霉
营养菌丝
营养物质内部生长
直立菌丝
在营养物质表面向上生长
单细胞个体
酵母菌
生殖方式
多细胞真菌
孢子生殖
蘑菇
单细胞真菌
出芽生殖
环境适宜
孢子生殖
环境恶劣
营养方式
异养
相同点
酵母菌
霉菌
蘑菇
不含叶绿体,不能进行光合作用进行有机物,营腐生生活,只能利用现成的有机物
不同点
酵母菌
在有氧,无氧的环境中都能生存
霉菌
靠营养菌丝吸收营养物质里的有机物
蘑菇
依靠地下部分的菌丝吸收外界的水分和有机物
区别
菌落
大小
真菌菌落:大几倍到几十倍
细菌菌落:较小
颜色
细菌菌落:多为灰色,少数为白色、黄色
真菌菌落:红褐绿黑黄
形态
细菌菌落:绒毛状、絮状或蜘蛛网状
真菌菌落:光滑粘稠或粗糙干燥
在自然界中作用
作为分解者参与物质循环
引起动植物和人患病
与动植物共生
利用
酵母菌:馒头或面包
乳酸菌:酸奶、泡菜
制酱:多种霉菌
防腐:杀菌或抑制
抗生素:部分真菌产生的物质
细菌与清洁能源和环境保护
病毒
动物病毒
植物病毒
噬菌体
无细胞结构
蛋白质外壳
遗传物质
生物多样性及其保护
被子植物分类的重要依据是花、果实和种子
分类等级(由大到小):界、门、纲、目、科、属、种
生物多样性
生物种类多多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
八下生物
第一章-生物的生殖和发育
第一节-植物的生殖
有性生殖
由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式
嫁接
接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活
组织培养
昆虫的生殖和发育
变态发育
完全变态
卵→幼虫→蛹→成虫
不完全变态
卵→若虫→成虫
幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大
两栖动物的生殖与发育
蛙发育的四个阶段
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
变态发育
内部结构和生活习性发生了很大变化
两栖动物的生殖和发育特点
体外受精
变态发育
生殖发育与环境条件
离不开水的原因: 1.两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行 2.皮肤辅助呼吸
鸟的生殖和发育(正常发育)
鸡卵的结构
鸟类是陆生动物的原因
过程:求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
第二章-生物的遗传与变异
第一节-基因控制生物的形状
遗传
遗传是指亲子间的相似性
变异
变异是指亲子间及子代个体间的差异。
性状
性状就是生物体形态结构,生理和行为等特征的统称。
相对性状
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
能卷舌和不能卷舌
第二节-基因在亲子代间的传递
基因
控制性状
是有遗传效应的DNA片段
DNA
遗传物质
是遗传信息的载体 ↓ 基因
染色体
被碱性染料染成深色
染色体主要是由DNA分子 和蛋白质分子组成
每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的
三者的关系
①基因在DNA上,DNA在染色体上 ②一条染色体上有一个DNA分子,一个DNA分子上有很多个基因
基因经精子或卵细胞的传递
①体细胞中成对出现 ②生殖细胞中成单出现 ③生殖细胞中染色体的数目是体细胞中的一半 ④体细胞中的染色体一个来自父亲,一个来自母亲 ⑤精子和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁
第三节-基因的显性与隐性
孟德尔豌豆杂交实验
A显性a隐性
禁止近亲结婚
增大隐性遗传病发病的机会
红绿色盲,白化病,苯丙酮尿症
第四节-人的性别遗传
染色体(体)
男:22对+XY
女:22对+XX
性染色体(体)
男:XY
女:XX
生殖细胞
染色体
男:22条+X 22条+Y
女:22条+X
性染色体
男:X或Y
女:X
生男生女机会均等
第五节-生物的变异
含义
后代与亲代之间以及后代个体之间存在差异的现象
类型及原因
可遗传的变异
由遗传物质的变化
人的应用遗传变异原理培育新品种
高产奶牛的选育
杂交水稻
第三章-生命起源和生物进化
第一节-地球上生命的起源
生命起源的基本条件
原始大气
甲烷
氨
水蒸气
氢气
为生命起源提供原料
原始海洋
为原始生命的诞生提供了场所
能量
高温
紫外线
雷电
为生命起源提供了能量
原始生命的形成
原始大气
简单有机物
复杂有机物
原始生命
第二节-生物进化的过程
研究生物进化的方法
比较法
生物进化的主要依据
化石
生物进化的大致历程
从简单到复杂
从低等到高等
从水生到陆生
第四章-传染病和免疫
第一节-传染病及其预防
传染病
传染病特点
传染性
流行性
免疫性
基本环节
传染源
易感人群
传播途径
措施
控制传染源
第二节-免疫与计划免疫
人体的三道防线
第一道
皮肤和黏膜
第二道
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道
免疫器官和免疫细胞
抗体抵抗病原体的特殊蛋白质
抗原
引起人体产生抗体的物质
特异性免疫与非特异性免疫
特异性免疫
非特异性免疫
免疫的功能
防御
监视
自我稳定
第五章-用药与急救
用药
药物可分为处方药与非处方药
急救
紧急呼救
胸外心脏按压
人工呼吸
常用口对口吹气法
出血及止血
第六章-了解自己,增进健康
第一节-评价自己的健康状况
健康
心情愉快
是儿童青少年健康的核心
选择健康的生活方式
生活方式
不健康生活方式的危害
健康的生活方式
不吸烟
不吸毒
不沉迷网络
饮食均衡
选择健康的生活方式
从儿童和青少年时期开始
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体
体表有气门用于呼吸
血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫