导图社区 综合与实践
小学数学一到六年级综合与实践系统框架，如六年级要掌握：数与形、鸽巢问题，一起来看吧！
小学数学之统计与概率系统框架，如二年级下册 数据收集整理： 画正字统计数据 根据统计图回答问题、提问题 学生初步完成统计的全过程。
小学数学几何与图形（四至六年级），系统与框架，如四年级上册要掌握：角的度量、平行四边形和梯形，一起来看吧！
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现场展示课（肖玮绘制）
学议导练展 教学模式
综合与实践
一上
认识时间
一下
找规律
图形的排列规律
数字的排列规律：等差数列
二上
排列组合
通过观察、活动找出简单的排列数和组合数
简单的逻辑推理
二下
图形的循环排列规律
数字的排列规律：相邻两个数的差组成新的等差数列
三年级
初步体会集合和等量代换的思想
以图示的方式顺序地表示出所有的排列数和组合数
四年级
优化思想
鸡兔同笼
五年级
植树问题
找次品
六年级
数与形
鸽巢问题
