家庭教育相关知识

家庭教育的干货分享！作为父母，我们是孩子的第一任老师，很多教育方面的知识都需要去学习，下图包括了基本概念 、 重要性 、主要内容 、中国问题 、教育原则、教育禁区 、教育误区 、父母责任 、 图书介绍 等有关于家庭教育的相关知识，快收藏学起来吧！

家庭教育相关知识

• 基本概念
  • 概念
    • 指家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
  • 范围
    • （一）亲职教育
      • 增进父母职能
    • （二）子职教育
      • 增进子女本分
    • （三）两性教育
      • 增进性别知能
    • （四）婚姻教育
      • 增进夫妻关系
    • （五）伦理教育
      • 增进家族成员相互尊重及关怀之教育活动
    • （六）家庭资源与管理教育
      • 增进家庭各类资源运用及管理的教育
      • 家庭资源包括“物质条件”（经济因素，家庭的经济收入）与“心理状况”（文化因素，主要内容有价值取向，家庭成员对自己家庭社会经济地位的认识，家庭教育气氛，家庭中使用语言的模式等）两类
    • （七）其他家庭教育事项
  • 特点
    • 是大教育的组成部分之一
    • 是学校教育与社会教育的基础
    • 是终身教育
• 重要性
  • 家庭教育是教育人的起点和基点
    • 早期性
      • 在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。
    • 连续性
      • 孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。
    • 威吓性
      • 指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。
    • 感染性
      • 父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。
    • 及时性
      • 发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
  • 良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件
    • 家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。
  • 良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂
    • 为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违法违纪。
• 主要内容
  • 联合国教科文组织
    • 具备的“四个学会”来组织
      • 学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处
    • 四大支柱终身教育思想
      • 学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活
      • 爱国主义培养
      • 责任心、义务感
      • 勤劳节俭的教育
      • 生活能力的培养
  • 三道教育（3M教育）
    • 由赵雨林学者于2008年提出
    • “为生之道”
      • 以生命健康为核心
        • 生理保健（健）
        • 心理健康（乐）
        • 安全适应（安）
    • “为人之道”
      • 以生命价值为核心
        • 生命角色（本）
        • 人格人生（志）
        • 处世修养（交）
    • “为学之道”
      • 以生命智慧为核心
        • 学习品质（学）
        • 综合素养（素）
        • 自主专长（特）
• 中国问题
  • 过度保护
    • 父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不见的心理需求
    • 关怀是心灵上的沟通，并不是行为上的干预
  • 过分宠爱
    • 孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足
    • 父母的包办代替是孩子形成性格软弱无能的重要原因之一
  • 揠苗助长
    • 不顾孩子的发育情况,强迫他提早学站、学走路、学写字等
  • 过分专制
    • 以高声规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法
  • 脸孔严厉
    • 摆出一副长者的面孔责备孩子，应避免用苛刻字眼责备孩子，即使孩子做得不够好，也应温和地给他意见，使他容易接受
  • 忽略优点
    • 觉得孩子没什么长处,就算有，父母也视之为理所当然
    • 父母要及时、对应表扬孩子的良好行为。表扬要具体，表扬得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为
  • 限制说话
    • 孩子喜欢问问题，有的父母会觉得很烦，而打断孩子的话，或要孩子安静
    • 唠叨让人厌烦，易招致怒气，将唠叨的语气改为提醒，提醒的语气听起来则有帮助的意味
  • 嘲笑挑剔
    • 父母挑剔孩子的过失，经常把孩子的缺点挂在嘴边，说话刻薄,用骂人的字眼嘲笑孩子“笨手笨脚”“没用”等
  • 乱发脾气
    • 父母情绪不稳定、乱发脾气,会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端
  • 低估孩子
    • 父母质疑孩子潜能,处处要求孩子跟随自己意愿行事
    • 客观而清醒地分析自己孩子的特点，善于发现自己孩子的优点，让自己的孩子感受到成功的喜悦。
  • 以偏赅全
    • 父母用主观的情绪和期待去看待孩子，自以为是地认定孩子的发展
  • 漠不关心
    • 对孩子表现出漠不关心，孩子为了引起父母注意，会做出种种叛逆的行为
• 教育原则
  • 平等原则
    • 孩子与父母平等的争辩，要把孩子放在与自己平等角度上看待
  • 尊重原则
    • 家长尊重孩子，孩子才会尊重家长
  • 交流原则
    • 孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要
  • 自由原则
    • 很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧
  • 统一原则
    • 家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从
  • 榜样原则
    • 长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率
  • 信任原则
    • 谎言是从不信任中来的
  • 宽容原则
    • 孩子在成长的过程中，犯错误是正常的，家长应该宽容地对待，做好引导工作
  • 鼓励原则
    • 家庭生活中，应该多鼓励孩子
• 教育禁区
  • 居高临下
    • “你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等
  • 冷嘲热讽
    • “你以为自己很能干吗？”、“你可是我家的天才”等
  • 绝对否定
    • “你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等
  • 言过其实
    • “这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等
  • 人身攻击
    • “你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等
  • 威胁恐吓
    • “若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等
  • 冷若冰霜
    • “你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等
• 教育误区
  • 专家提醒
    • 舍本求末
      • 即便孩子的学习成绩不好，家长也不必太过担心，因为“才”的不足“德”完全可以弥补
    • 夫妻角色颠倒
      • 母亲永远应扮演书记和政委的角色，调和家庭的矛盾
    • 亲子辈分的误区
      • 在一个孩子12岁之前，家长可以不必向他们解释你制定每条规矩的原因
    • 家教奖惩不利
      • 忽视惩罚，孩子就容易在同一地方摔倒第二次、第三次
    • 不同身份的家长，对孩子的教育都应该口径一致
    • 家长认为孩子学习成绩不好就是态度不认真的表现，那就错了
      • 家长应该更加仔细地分析其原因
    • 培训班的误区
    • 错误的赞美让孩子自以为是
    • 物质生活丰厚，让孩子好逸恶劳
    • 孩子的事，家长替代做，让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力
    • 把孩子圈养在眼皮底下，导致孩子缺乏自信和勇敢
    • 没有家风和家规，随意性管理，导致孩子与家长逆反、对抗
    • 自己做不到的，偏偏要求孩子做到
  • 心理误区
    • 极端期待心理引发急功近利的教育行为
    • 庸俗功利心理引发“成人中心”的教育方式
    • 盲目攀比心理引发“无个性化”的教育
• 父母责任
  • 孩子不是妈妈的专利，爸爸也应该多陪孩子，和孩子一起成长
  • 家长应该充分相信孩子
  • 家长的假设太多，便担心太多
  • 孩子要自己长大，许多事情得自己经历了才会明白是怎么回事
  • 如果想让孩子超越自己，家长要应该多听听孩子的话，并鼓励孩子大胆去实现自己的梦想
• 图书介绍
  • 《家庭教育100个怎么办？》
  • 《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》
  • 《家庭教育手册》
  • 《培养了不起男孩的100个细节》
  • 《不打不骂教孩子60招》