家庭教育相关知识

家庭教育的干货分享！作为父母，我们是孩子的第一任老师，很多教育方面的知识都需要去学习，下图包括了基本概念 、 重要性 、主要内容 、中国问题 、教育原则、教育禁区 、教育误区 、父母责任 、 图书介绍 等有关于家庭教育的相关知识，快收藏学起来吧！

家庭教育相关知识

基本概念

概念

指家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

范围

（一）亲职教育

增进父母职能

（二）子职教育

增进子女本分

（三）两性教育

增进性别知能

（四）婚姻教育

增进夫妻关系

（五）伦理教育

增进家族成员相互尊重及关怀之教育活动

（六）家庭资源与管理教育

增进家庭各类资源运用及管理的教育

家庭资源包括“物质条件”（经济因素，家庭的经济收入）与“心理状况”（文化因素，主要内容有价值取向，家庭成员对自己家庭社会经济地位的认识，家庭教育气氛，家庭中使用语言的模式等）两类

（七）其他家庭教育事项

特点

是大教育的组成部分之一

是学校教育与社会教育的基础

是终身教育

重要性

家庭教育是教育人的起点和基点

早期性

在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。

连续性

孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。

威吓性

指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。

感染性

父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。

及时性

发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。

良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件

家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。

良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂

为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违法违纪。

主要内容

联合国教科文组织

具备的“四个学会”来组织

学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处

四大支柱终身教育思想

学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活

爱国主义培养

责任心、义务感

勤劳节俭的教育

生活能力的培养

三道教育（3M教育）

由赵雨林学者于2008年提出

“为生之道”

以生命健康为核心

生理保健（健）

心理健康（乐）

安全适应（安）

“为人之道”

以生命价值为核心

生命角色（本）

人格人生（志）

处世修养（交）

“为学之道”

以生命智慧为核心

学习品质（学）

综合素养（素）

自主专长（特）

中国问题

过度保护

父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不见的心理需求

关怀是心灵上的沟通，并不是行为上的干预

过分宠爱

孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足

父母的包办代替是孩子形成性格软弱无能的重要原因之一

揠苗助长

不顾孩子的发育情况,强迫他提早学站、学走路、学写字等

过分专制

以高声规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法

脸孔严厉

摆出一副长者的面孔责备孩子，应避免用苛刻字眼责备孩子，即使孩子做得不够好，也应温和地给他意见，使他容易接受

忽略优点

觉得孩子没什么长处,就算有，父母也视之为理所当然

父母要及时、对应表扬孩子的良好行为。表扬要具体，表扬得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为

限制说话

孩子喜欢问问题，有的父母会觉得很烦，而打断孩子的话，或要孩子安静

唠叨让人厌烦，易招致怒气，将唠叨的语气改为提醒，提醒的语气听起来则有帮助的意味

嘲笑挑剔

父母挑剔孩子的过失，经常把孩子的缺点挂在嘴边，说话刻薄,用骂人的字眼嘲笑孩子“笨手笨脚”“没用”等

乱发脾气

父母情绪不稳定、乱发脾气,会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端

低估孩子

父母质疑孩子潜能,处处要求孩子跟随自己意愿行事

客观而清醒地分析自己孩子的特点，善于发现自己孩子的优点，让自己的孩子感受到成功的喜悦。

以偏赅全

父母用主观的情绪和期待去看待孩子，自以为是地认定孩子的发展

漠不关心

对孩子表现出漠不关心，孩子为了引起父母注意，会做出种种叛逆的行为

教育原则

平等原则

孩子与父母平等的争辩，要把孩子放在与自己平等角度上看待

尊重原则

家长尊重孩子，孩子才会尊重家长

交流原则

孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要

自由原则

很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧

统一原则

家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从

榜样原则

长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率

信任原则

谎言是从不信任中来的

宽容原则

孩子在成长的过程中，犯错误是正常的，家长应该宽容地对待，做好引导工作

鼓励原则

家庭生活中，应该多鼓励孩子

教育禁区

居高临下

“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等

冷嘲热讽

“你以为自己很能干吗？”、“你可是我家的天才”等

绝对否定

“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等

言过其实

“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等

人身攻击

“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等

威胁恐吓

“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等

冷若冰霜

“你没看到我正忙着吗”、“待会儿再说”等

教育误区

专家提醒

舍本求末

即便孩子的学习成绩不好，家长也不必太过担心，因为“才”的不足“德”完全可以弥补

夫妻角色颠倒

母亲永远应扮演书记和政委的角色，调和家庭的矛盾

亲子辈分的误区

在一个孩子12岁之前，家长可以不必向他们解释你制定每条规矩的原因

家教奖惩不利

忽视惩罚，孩子就容易在同一地方摔倒第二次、第三次

不同身份的家长，对孩子的教育都应该口径一致

家长认为孩子学习成绩不好就是态度不认真的表现，那就错了

家长应该更加仔细地分析其原因

培训班的误区

错误的赞美让孩子自以为是

物质生活丰厚，让孩子好逸恶劳

孩子的事，家长替代做，让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力

把孩子圈养在眼皮底下，导致孩子缺乏自信和勇敢

没有家风和家规，随意性管理，导致孩子与家长逆反、对抗

自己做不到的，偏偏要求孩子做到

心理误区

极端期待心理引发急功近利的教育行为

庸俗功利心理引发“成人中心”的教育方式

盲目攀比心理引发“无个性化”的教育

父母责任

孩子不是妈妈的专利，爸爸也应该多陪孩子，和孩子一起成长

家长应该充分相信孩子

家长的假设太多，便担心太多

孩子要自己长大，许多事情得自己经历了才会明白是怎么回事

如果想让孩子超越自己，家长要应该多听听孩子的话，并鼓励孩子大胆去实现自己的梦想

图书介绍

《家庭教育100个怎么办？》

《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》

《家庭教育手册》

《培养了不起男孩的100个细节》

《不打不骂教孩子60招》