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中国古代史 ,第一章 官学制度的确立和六艺教育的形成,希望这份脑图会对你有所帮助。
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中国教育史
中国近代史
中国古代史
官学制度的建立和六艺教育的形成
学校教育的萌芽
氏族公社
成均
乐教
庠
养老
夏
特点
军事、宗教、人伦道德教育
校
养马驯马
地方(乡学)
序
习射
王都
宗旨
以射造士
商
瞽宗
商代大学的名称,也称为“右学”,贵族子弟学习礼乐的学校
最早出现大学(右学)和小学(左学)之分的朝代
地方学校
习射,军事教育,礼乐
以乐造士
西周的教育
学在官府
时期
西周教育制度最重要的特征
含义
为了管理需要,制订法律规章,进行文字记录,汇集成书,由当官者掌握
现象-学术官守
结果-学在官府
原因
客观原因
惟官有书,而民无书;惟官有学,而民无学;惟官有器,而民无器
根本原因
生产力水平;政治制度
表现
政教合一,官师合一,以六艺为教育内容
大学和小学
大学
教育对象
贵族子弟,优秀的平民子弟
入学时间
王大子15岁,其他人20岁
学习年限
九年
名称
天子-辟雍,诸侯-泮宫
辟雍建制
东-序-干戈羽籥-乐师
北-上庠-书-诏书者
南-成均-乐-大司乐
西-瞽宗-礼仪-礼官
考核制度
七年小成,九年大成,德行不合格者先感化再告诫
教学内容
学大艺,履大节,礼乐为重,射御次之
小学
8岁王侯太子,10岁或13岁公卿太子大夫元士之嫡子,15岁众子及部分平民子弟
七年
方位
王宫东南
德行教育,实际是奴隶主贵族道德行为准则和社会生活技能的基本训练
国学和乡学
国学-王都
乡学-王都郊外
教育内容
六德,六艺,六行
秀士、选士、俊士一步步晋升
考核主管:乡大夫、司徒、耆老
家庭教育
基本生活技能和习惯;初级数的概念、方位概念和时间概念
道德教育
尊敬长辈的礼节;初步礼仪规则
教育原则
男女有别;注重年龄阶段;明显的计划性
六艺教育
简介
起源于夏代,商代有所发展,西周发展和充实
西周教育的特征和标志
礼
周礼、礼仪、政治、道德、伦理
乐
艺术
射
射箭
御
驾驶马拉战车
大艺,其中礼乐是核心
书
文字读写
数
算法
小艺,小学学习
文武兼备,智能兼求
思想道德+文化知识
传统文化+实用技能
礼仪规范+内心修养
文事+武备
私人讲学兴起和传统教育奠基
私人讲学兴起和诸子百家私学发展
战国时期教育论著
孔子
孟子
荀子
墨子
道家
法家
独尊儒术和读经做官教育模式形成
秦汉时期的文教政策
汉代学校教育制度
汉代的取士制度
汉代的教育思想
封建国家教育体制完备
魏晋南北朝和隋唐时期的教育思想
隋唐的文教政策和学校教育
魏晋南北朝时期的教育
隋唐的选士制度
理学教育思想反思与批判
科举制度的演变和文教政策的发展
理学教育思想的批判与反思
学校教育制度的发展
宋明时期的教育思想