导图社区 合理情绪疗法
ABC合理情绪疗法相关知识,心理咨询师考证重要知识点,合理情绪疗法又称理性情绪疗法,引起情绪困扰的并不是事件本身,而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容。
社区模板帮助中心,点此进入>>
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
人际关系处理
人际交往思维导图
人生导航
处理人际关系6项原则
进行头脑风暴的准则的思维导图
自卑与超越
超强思维训练课
逻辑填空
东尼博赞简介
合理情绪疗法操作过程
基础知识
定义
又称理性情绪疗法
美国心理学家埃利斯
引起情绪困扰的并不是事件本身,而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容
原理
通过改变认知,进而改变情绪和行为
核心理论
ABC理论
A是诱发事件,B是认知,C是情绪和行为反应
操作过程
诊断阶段-解说
寻找求助者问题ABC的过程
领悟阶段-分析
帮助求助者领悟合理情绪疗法 的原理,并达成3种领悟
是信念引起情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
通过改变认知,进而改变情绪
他们应对自己的情绪和行为负有责任
修通阶段-修正、改变 (最主要的阶段)
咨询师运用多种技术,使求助者修正或放弃原有的非理性信念(这是整个合理情绪疗法的核心内容,并代之以合理信念,从而使情绪症状得以减轻或消除
再教育阶段-巩固强化
新观念得以强化,咨询结束后仍能持续学会使用新观念和思维方式,以后适应新生活
修通方法
与不合理的信念辩论:产婆术式辩论技术 (最常用、最具特色的方式)
来访者进行表达 - 按照他的观点进行推理 - 找到误谬之处 辩论主要通过咨询师积极主动提问题进行,提问具有明显的 挑战性和质疑性的特点,其内容紧紧围绕求助者信念中非理 性的成分
黄金法则:像你希望别人如何对待你那样去对待别人
反黄金法则:我对别人怎样,别人就要对我怎样
合理情绪想像技术 - 改变情绪的主要方法
A. 使求助者进入产生过不适当情绪反应的情境中,体验负性情绪反应
B. 帮助求助者改变这种不适当的情绪体验,并使他体验到适度的情绪反应
C. 停止想象,让求助者讲述自己的情绪变化及所思所想
认知性的家庭作业
RET自助表(ABCDE)
A:诱发事件
B:个体对事件的信念
C:个体的情绪反应和行为结果
D:与个体的不合理信念进行辩论
E:咨询的效果
RSA合理自我分析报告(不合理)
合理信念
标准
1、大都基于一些已知的客观事实 2、使人能保护自己,努力使自己生活愉快 3、使人更快达到自己目标 4、会使人不介入他人的麻烦 5、能使人阻止或很快消除情绪困扰
两层含义
不完美目标
针对求助者症状的改变,尽可 能减少不合理信念造成的情绪 困扰与不良行为的后果
完美目标
着眼于使求助者产生更长远,更 深刻的认知和人格整合。 关键在于学会现实、合理的思维 方式
不合理信念
1、包含更多的主观臆测成分 2、使人产生情绪困扰 3、使人难以达到现实的目标而苦恼 4、主动介入他人的麻烦 5、长时间难以阻止消除情绪困扰
特点
绝对化要求
绝对化要求(以自我 意愿出发,判断事物 的必然性) 例:因为我努力复习 考研整整一年时间, 所以我必须应该考上
过分概括
过分概括(以偏概全, 以一件事或几件事评价 自己或他人的整体价值) 例:因为我同事今天中 午没有帮我带饭,所以 她是一个不值得交往的 人
糟糕至极
糟糕至极(将事物后果 想象成灾难性后果) 例: 我的第一次婚姻很努 力但却失败了,所以我 再也不可能找到真爱了
其他行为技术
自我管理程序
停留于此
放松训练、自我脱敏
强化方法
自信训练
放松训练
提高求助者应对焦虑性情绪反应的能力
问题解决训练
社交技能训练
提高求助者寻求问题解决的最“优”方法的能力及社交能力
心理咨询师的角色
咨询师是一个指导者、说服者、分析者,也是权威 的信息提供者和与求助者非理性观念对抗的辩论者
咨询师扮演的是积极主动的角色