学习习惯

学习习惯的思维导图，具体分为：增加学生学习的欲望与决心、发现自己无效的学习习惯（阻力）、有效的学习习惯，一起来看。

亭中学生的学习习惯

• 增加学生学习的欲望与决心
  • 推力（危机感）
    • 认清当代社会局势
    • 认清自己的位置
  • 动力
    • 学习目标
    • 未来的目标
    • 找到学习兴趣
• 发现自己无效的学习习惯（阻力）
  • 畏惧困难知识
  • 没有学习热情
  • 没有学习的氛围
• 有效的学习习惯
  • 上课学习
    • 课上互动
      • 自动与老师互动
      • 跟上上课节奏
      • 参加小组讨论
      • 提出问题
    • 有效笔记（拒绝什么都记）
      • 课堂重点
      • 考试考点
      • 有逻辑自己看的懂
    • 及时提问
      • 提出没有理解的问题
      • 提出有分歧的问题
      • 找到自己的知识空缺
    • 课前预习
      • 了解学习目标
    • 课后复习
      • 收集自己的问题解决
      • 课上知识点复习
      • 题型整理
  • 时间管理
    • 主次分明
      • 知识梳理
        • 1、重点知识
          • 考点
          • 难点
        • 2、基础知识
        • 3、课外知识
      • 作业安排
        • 1、需要思考
        • 2、无需思考
      • 学习规划:自身情况
    • 劳逸结合
      • 充足的睡眠
      • 多运动
      • 适当娱乐
  • 自制力
    • 自我训练
      • 设置目标
      • 按照规划实行
    • 外力帮助
      • 家人
      • 老师
      • 朋友
      • 软件

亭中学生的学习习惯

• 增加学生学习的欲望与决心
  • 推力（危机感）
    • 认清当代社会局势
    • 认清自己的位置
  • 动力
    • 学习目标
    • 未来的目标
    • 找到学习兴趣
• 发现自己无效的学习习惯（阻力）
  • 畏惧困难知识
  • 没有学习热情
  • 没有学习的氛围
• 有效的学习习惯
  • 上课学习
    • 课上互动
      • 自动与老师互动
      • 跟上上课节奏
      • 参加小组讨论
      • 提出问题
    • 有效笔记（拒绝什么都记）
      • 课堂重点
      • 考试考点
      • 有逻辑自己看的懂
    • 及时提问
      • 提出没有理解的问题
      • 提出有分歧的问题
      • 找到自己的知识空缺
    • 课前预习
      • 了解学习目标
    • 课后复习
      • 收集自己的问题解决
      • 课上知识点复习
      • 题型整理
  • 时间管理
    • 主次分明
      • 知识梳理
        • 1、重点知识
          • 考点
          • 难点
        • 2、基础知识
        • 3、课外知识
      • 作业安排
        • 1、需要思考
        • 2、无需思考
      • 学习规划:自身情况
    • 劳逸结合
      • 充足的睡眠
      • 多运动
      • 适当娱乐
  • 自制力
    • 自我训练
      • 设置目标
      • 按照规划实行
    • 外力帮助
      • 家人
      • 老师
      • 朋友
      • 软件