道法八上思维导图

个人和社会的关系是怎样的?如何理解社会对人的影响?为什么要养成亲社会行为?亲社会行为有什么意义?本张思维导图为大家带来道法八年级上册知识思维导图，赶快收藏学起来吧！

道法

• 第一单元(走进社会生活)
  • 第一课（丰富的社会生活）
    • 我与社会
      • I. 知道参与社会生活的意义
        • 1. 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
        • 2. 我们会更加关注社区治理，并献计献策
        • 3. 会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧
      • II. 个人与社会的关系
        • 1. 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个结点
      • III. 人的身份如何确定
        • 1. 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
      • IV. 几种主要的社会关系
        • 1. 血缘关系
        • 2. 地缘关系
        • 3. 业缘关系
    • 在社会中成长
      • I. 个人的成长就是不断社会化的过程
        • 1. 人是发展，是逐渐被认可的过程
      • II. 为什么个人的成长离不开社会
        • 1. 我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系
        • 2. 人的身存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
      • III. 亲社会行为的重要意义
        • 1. 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的尊重与认可
        • 2. 有利于我们奉献社会，实现自己的人生价值
      • IV. 怎样培养亲社会行为
        • 1. 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
        • 2. 在社会生活中，我们要遵守社会规则与习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急
  • 第二课（网络生活新空间）
    • 网络改变世界
      • I. 网络对生活的作用
        • 1. 让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
        • 2. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往
        • 3. 网络让我们日常生活变得更加便利和丰富多彩
      • II. 网络如何推动社会进步
        • 1. 网络为经济发展注入新的活力
        • 2. 网络促进民主政治的进步
        • 3. 网络为文化传播和科技创新搭建新的平台
      • III. 网络是把双刃剑
        • 1. 网络信息良萎不齐
        • 2. 沉迷于网络，影响生活、学习和工作
        • 3. 个人隐私容易被侵犯
    • 合理利用网络
      • I. 为什么要理性参与网络生活
      • II. 这样理性参与网络生活
        • 1. 我们要提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通完善自我
        • 2. 不因该在无聊的信息上浪费精力，更不应沉溺于网络，要学会信息节食
        • 3. 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
        • 4. 网络无界，自由有限。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，才能做一名合格的网络参与者
      • III. 我们要如何传播网络正能量
        • 1. 充分利用网络平台为社会发展建言献策
        • 2. 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
• 第二单元（遵守社会规则）
  • 第三课（社会生活离不开规则）
    • 维护秩序
      • I. 社会生活的秩序
      • II. 社会秩序的作用
        • 1. 社会的正常运行需要秩序，才能避免混乱，化解矛盾，减少障碍，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本
        • 2. 社会秩序是人民安居乐业的保障
      • III. 社会规则与社会秩序的关系
        • 1. 社会规则明确社会秩序的内容
        • 2. 社会规则保障社会秩序的实现
      • IV. 社会规则的作用
        • 1. 使大家，各司其职，各安其位，各尽其能，各得其所
        • 2. 保障社会的良性运行
    • 遵守规则
      • I. 规则和自由的关系
        • 1. 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
        • 2. 社会规则是人们享有自由的保障
      • II. 怎样遵守规则
        • 1. 遵守社会规则需要他律和自律
        • 2. 遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，见规则化为自己行动的准绳。则内化于心，外化于行。
      • III. 坚定维护和改变规则
        • 1. 我们要坚定维护规则。一方面从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自己安全的前提下，提醒、监督、、帮助他人遵守规则
        • 2. 我们要积极改进规则
  • 第四课（社会生活讲道德）
    • 尊重他人
      • I. 为什么要尊重他人
        • 1. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现
        • 2. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
        • 3. 尊重他人使社会生活和谐融洽。
      • II. 怎么尊重他人
        • 1. 给予他人应有的适当的关注。
        • 2. 平等对待他人
        • 3. 学会换位思考
        • 4. 学会欣赏他人
    • 以礼待人
      • I. 文明有礼的重要性
        • 1. 文明有礼是一个人立身处世的前提
        • 2. 文明有礼促进社会和谐
        • 3. 文明有礼体现国家形象
      • II. 如何做文明有礼的人
        • 1. 要态度谦和·，用语文明
        • 2. 要仪表整洁，举止端庄
        • 3. 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼明礼的人
    • 诚实守信
      • I. 诚信的含义
      • II. 如何理解诚信无价
        • 1. 是一个人安生立命之本
        • 2. 诚信是一个企业无形的资产
        • 3. 诚信促进社会文明、国家兴旺
      • III. 如何践行诚信
        • 1. 树立诚信意识，真诚待人，信守承诺
        • 2. 运用诚信智慧
        • 3. 珍惜个人的诚信记录
  • 第五课（做守法公民）
    • 法不可违
      • I. 法律的作用
        • 1. 为人们的行为提供一个模式、标准或方向
        • 2. 评价人们的行为是否合法有效的准绳
      • II. 违法的种类
        • 1. 民事违法
        • 2. 刑事违法
        • 3. 行政违法
      • III. 怎么增强守法观念
        • 1. 遵章守法是社会和谐的保证，自觉依法规范自己的行为
        • 2. 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定
        • 3. 在社会交往中，我们要依法从事民事活动，促进社会健康和谐发展
    • 预防犯罪
      • I. 犯罪的含义及特征
        • 1. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为
        • 2. 社会危害性、刑事违法性、因受刑罚处罚性
      • II. 刑罚的含义及类型
        • 1. 助刑和附加刑
      • III. 预防犯规
        • 1. 珍惜美好生活，认清犯罪危害，原理犯罪
        • 2. 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
        • 3. 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然
    • 善用法律
      • I. 增样维权
        • 1. 通过法律机构
        • 2. 可寻求国家救济
      • II. 什么是诉讼
        • 1. 诉讼市人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
      • III. 怎样应对违法犯罪
        • 1. 是我们义不容辞的责任
        • 2. 我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
• 第四单元（维护国家利益）
  • 第八课（国家利益至上）
    • 国家好，大家才会好
      • I. 国家利益的含义和内容
        • I. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族身存、国家兴亡
      • II. 国家利益与人民利益的关系
        • 1. 国家利益反应广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
        • 2. 人民利益只有上升集中到国家利益，运用构架的工具，才能得到真正的维护
        • 3. 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得正真的实现
        • 4. 国家利益与人民利益是高度统一的
    • 坚持国家利益至上
      • I. 如何维护国家利益意识
        • 1. 我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
        • 2. 我们树立和增强危机意识和防范意识
        • 3. 我们要增强维护国家利益的责任感和使命感
      • II. 如何捍卫国家利益
        • 1. 从根本上来说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的
        • 2. 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位
        • 3. 为了国家利益，又是不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命
        • 4. 我们始终吧国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
  • 第九课（树立总体国家安全观）
    • 认识总体国家安全观
      • I. 维护国家利益
        • 1. 国家安全是国家生存与发展的重要保障
        • 2. 国家安全是人民幸福安康的前提
      • II. 如何坚持总体国家安全观
    • 维护国家安全
      • I. 怎样全面推进国防和军队现代化建设
        • 1. 面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形式下军事战略总方针
        • 2. 坚持党对人民的绝对领导
      • II. 如何维护国家安全
        • 1. 维护国家安全，人人可为
        • 2. 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量
        • 3. 我们要认真学习有关国家安全，和保密工作的法律规定，规章制度，增强维护国家安全的意识
        • 4. 每个公民都应该严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务
  • 第十课（建设美好祖国）
    • 关心国家发展
    • 天下兴亡，匹夫有责
• 第三单元（勇担社会责任）
  • 第六课（责任与角色同在）
    • 我对谁负责，谁对我负责
      • I. 责任的来源
        • 1. 责任是一个人分内应该做的事
        • 2. 来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定
      • II. 角色和责任的关系
        • 1. 在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色
        • 2. 每一种角色都意味承担相应的责任，只有人人做认识到自己扮演的角色，承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐显出的社会
      • III. 如何对待，看待责任
        • 1. 作为社会的一员，我们每个人应该首先对自己负责
        • 2. 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
        • 3. 应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
    • 做负责任的人
      • I. 承担责任的代价与回报
        • 1. 付出时间，金钱，精力，而且意味着可能因做不好而受到不好的责备，甚至受到处罚
        • 2. 良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重与认可和赞许等
      • II. 如何对待生活中不可推卸的责任
        • 1. 虽然有些应该做的事情不是我们自愿的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任
        • 2. 我们往往无法改变在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
        • 3. 只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨不懈怠，全身心，同样能把事情做的很出色。
  • 第七课（积极奉献社会）
    • 关爱他人
      • I. 为什么要关爱他人
        • 1. 关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁
        • 2. 关爱是社会和谐稳定的润滑剂
        • 3. 关爱他人收获幸福
      • II. 怎样关爱他人
        • 1. 关爱他人要心怀善意
        • 2. 关爱他人要尽己所能
        • 3. 关爱他人要讲究策略
    • 服务社会
      • I. 服务社会奉献社会的意义
        • 1. 服务社会体现人生价值
        • 2. 服务社会能过促进我们全民发展
      • II. 怎样服务社会奉献社会
        • 1. 需要我们积极参加社会公益活动
        • 2. 需要我们热爱劳动
      • III. 中国共产主义青年团的性质是什么
      • IV. 中国共产主义青年团的基本性是什么