高中哲学第三单元唯物辩证法

关于唯物辩证法的思维导图，简明扼要地概括成了两大特征和三大规律两个部分，两大特征指联系和发展，三大规律则是指对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。赶快收藏背起来吧！

唯物辩证法

联系观

联系

普遍性

客观性

要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性

人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系

多样性

注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点为转移

整体与部分的关系

辩证关系

整体与部分相互区别

整体与部分相互联系、密不可分

方法论

树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果

同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展

系统与要素原理及方法论

含义

基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向

方法论

着眼于事物的整体性，重视整体的功能

遵循系统内部结构的有序性

注重系统内部结构的优化趋向

用综合的思维方式来认识事物

发展观

发展的概念

普遍性

实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡

发展的前进性和曲折性

事物发展的前途是光明的

事物发展的道路是曲折的

事物发展是前进性和曲折性的统一

原理

方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难

发展的量变与质变状态

量变与质变的辩证关系

区别

联系

方法论

积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件

抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展

坚持适度原则

实质与核心：矛盾

基本属性

内容：同一性和斗争性

含义

关系

同一性以斗争性为前提

斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约

矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

特点：普遍性和特殊性

普遍性

原理：事事有矛盾，时时有矛盾

方法论：承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持有一分为二的观点看问题

特殊性

原理

具体表现

方法论：坚持具体问题具体分析

含义：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂

重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键

矛盾普遍性和特殊性的关系

辩证关系

普遍性寓于特殊性之中

特殊性离不开普遍性

应用

主要矛盾和次要矛盾

含义：主要矛盾处于支配地位，起决定作用；次要矛盾处于从属地位，不起决定作用

联系：相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化

方法论：既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾

两点论

矛盾的主要方面和次要方面

含义

联系：相互排斥，相互依赖，在一定条件下相互转化

方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流

重点论

否定观

含义：辩证否定是自己否定自己，自己发展自己

特点

辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径

辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础

实质：扬弃

方法论：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实

辩证法的革命批判精神与创新意识

内容

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现在事物必然灭亡的理解

辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解

辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的

方法论

关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念

注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界

创新的作用

创新推动社会生产力的发展

创新推动生产关系和社会制度的变革

创新推动人类思维和文化的发展

两点论和重点论的统一

哲学依据：坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法

内容

两点论：既要看到主要矛盾也要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面

重点论：把握主要矛盾；把握矛盾的主要方面

两点论与重点论的关系

辩证法的两点论是有重点的两点论；重点论是看到两点中的重点

坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论