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英语阅读技巧与方法英语讲座笔记整理

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• 1.快速阅读把握文章主旨
  • 整篇理解“五个一”策略 ●一个标题 ●第一段 ●最后一段 ●每段第一句 ●每段最后一句
  • 主旨大意题主要考查对文章或段落的深层次理解能力,以及通过速读把握文章大意的能力。 主要命题方式: The passage/ Paragraph is mainly about＿＿＿. The story mainly tells＿＿＿ . Which of the following is the best title for this passage? What's the main idea of the passage? What's the topic of the passage?
    • 解题技巧: 此类问题主要围绕标题、文章大意进行设置。这就要求我们对选项进行分析。题目的正确选项具有这样的特征:它能全面概括和总结文章。相对于正确选项,错误选项或干扰项往往缺乏“全面性”和“概括性”,内容过宽或过窄只是对某些段落的概括而非全文,或者和文章毫无关联,还有些选项也对文章进行了较全面的概括但含有错误信息,这些选项都应该排除。把握文章主旨的技巧是去找这三种类型的信息:找主题段、找主题句和找高频词。这三类信息都是紧扣文章主旨的。
• 2.准确定位解决事实细节
  • 所谓事实细节就是文章的具体内容,用于阐明文章的主旨。每个细节就是文章中的一条信息或一个事实,主要考查事情发生发展的各要素,常对文章中的某个词语,短语或句子中的细节或事实进行提问,题干中常用what,who,when,where,how,why等特殊疑问词提问。事实细节题在阅读理解中占最大比例。
    • 事实细节题的主要类型有: 1.信息细节题 2.图表题 3.排序题 4.数学计算题
      • 事实细节题的解题关键是定位。解题时主要注意两大原则: 1.对应性:即正确选项与原文中的细节一一对应; 2.准确性:即识别出选项信息与原文信息的转换而导致的语义变化。
        • 特别注意信号词: (1)表示递进的信号词:afterall,also,again,andthen,aswellas,furthermore,moreover； (2)预示有相同或类似内容的信号词:and,also,besides,similarly,aswellas,thesameas; (3)预示有不同或相反内容出现的信号词:but,however,while,ontheotherhand,onthecontrary,otherwise； (4)表示先后关系顺序的信号词:before,after,first,next,then,last,finally,sincethen,eventually,intheendatlast等； (5)表示解释、举例说明关系的信号词:forexample,suchas,inotherwords,thatistosay;
          • 细节搜寻要仔细, 找准定位是前提, 信息理解要准确, 切记粗心和大意。
• 3.有理有据进行推理判断
  • 推理判断题分类: 1.细节推断:根据文章提供的信息或借助生活常识,理解语篇关系,推断具体细节,如时间、地点、人物关系、人物身份和事件。 2.因果推断:根据已知的结果推断导致结果的原因。这就要求同学们准确掌握文章内涵,理解文章的真正含义。 3.人物性格、态度及观点判断:考查对作者的主导思想、文章中所描写的人物的语气、话语中流露出的情绪、性格倾向和作者或文章中人物的态度观点的理解。 4.情节发展:有的内容文章中没有明确说明,要求同学们根据语篇,对事件的结局或下一段可能涉及的内容进行预测。 5.写作意图推测:作者往往不直接说明自己为什么要写这篇文章,而是通过文章提供的事实、例子,客观地使读者信服某种想法或建议。
    • 正确选项特征: 1.判断有理有据,忠于原文; 2.全面分析,不是断章取义: 3.从作者写作思路出发。
      • 干扰选项特征: 1.原文信息的简单重复; 2.推理过度的片面结论; 3.与原文内容不符或相反的结论; 4.符合常识,但原文没有依据支持。
• 4.基于语境推断生词含义
  • (1)下定义
    • 采用下定义的方式进行词义猜测,我们需要关注which means，in other words，that is，or，refer to，namely，be called，be thought of as,be considered as等提示词或短语,有时标点符号如逗号,破折号或括号也起到同样的提示作用。
  • (2)同义词和近义词
    • 为了丰富表达方式,避免句式或用词重复,好的作者经常用不同的词表达同一概念或意义。这些同义词或近义词就为猜测单词提供了重要线索。很多情况,同义词或近义词线索可以通过and,or等连接词来实现。
  • (3)反义词
    • 关注: however,but, on the contrary, instead, rather than,or on the other hand, in contrast, though, although
  • (4)词语搭配
    • 英语中,词与词之间的搭配不仅有规律,而且搭配的方式也是有限的。因此,词汇的搭配关系可以作为猜测词义的语境线索。
  • (5)举例
    • 为了清楚地表达观点或描述事物,作者也经常用举例的方式,因此,所举的例子,不管是单词还是句子都可以成为词义猜测的线索,关注:suchas,forexample,forinstance,take...forexample.
  • (6)从句线索
    • 识别复合句,判断主句与从句的关系,从而进行猜测。
  • (7)指代关系
    • 根据上下文中的指示代词、连词等功能词,往往能够确定单词与单词之间的关系,从而猜测单词的意思。itthem,that,this,these,those等都可以作为词义猜测的线索。
  • (8)通过构词法推断词义
    • 英语中有大量单词都是加前缀或后缀之后变成的派生词,因此,掌握一些构词法的基本知识对于同学们学习、记忆单词都非常有帮助,使得词汇量的扩大变得简单。
      • un+ad反义词 unhappy, untidy, uncertain, unwise, unhealthy, unfriendly un+v过去分词没的 unpaid, uncooked, undecided, unnamed, unopened, unwritten un-+v.反义词 unlock. untie. uncover. undress
        • 英语中有很多构成单词的方法,比如前缀、后缀,转化和合成。初中阶段常见的表示否定意义的前缀:un-,如ounhappyim-,如impossiblein-,如incorrectdis-,如udislike等此外,还有re-前缀有“再”或“回”的含义,如reuse,return
          • 常见的后缀:less,如ruseless,合成法是由两个或两个以ful,如wonderful,上独立的单词组合成新的able,如drinkable,词汇,如classroom,ous,如dangerous,postcard等ist,如artist等
            • 转化法指的是由一种词性转化为另一种词性而产生的新词,常见的有:名词转化为动词,如:Canyouwatertheflowers?动词转化为名词,如:usuallytakewalkaftersupper形容词转化为动词,如:Heemptiedthedustbinjustnow
• 建议
  • 设置目标养成阅读习惯 运用方法提高阅读水平 规定时间提高阅读速度 积累词汇提升阅读效果