记述中带有观点类书面表达的写作方法

记述中带有观点类书面表达的写作方法讲座英语笔记整理

记述中带有观点类书面表达的写作方法

• 记叙文的概念
  • 记叙文是记人叙事的文章,它主要是用于说明事件的时间、地点、人物、起因、过程及结果,即我们通常所个w(when,where,who,why,what)和一个”h(how)记叙文的重点在于述说和描写”因此一篇好的记叙文要叙述条理清楚,描写生动形象
• 记叙文的特点
  • 1.叙述的人称英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的
  • 2.动词的时态在记叙文中,记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高,且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去时态英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化,正是这一点才使得所记所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感
  • 3.叙述的顺序记叙一件事要有一定的顺序,往往按照事情发展的顺序。
• 记叙文的写作步骤
  • 1.审题
    • (1)列出所有要点
    • (2)确定时态和人称
  • 2.列提纲(根据要点,划分段落记叙文一般分三部分: 第一分交代清楚时间、地点和人物 第二部分详细描述事件发生的过程和结果第三部分发表对此事的看法和感受
  • 3.适度发挥,详略得当
  • 4.美化句子(用词准确,句式多样)
  • 5.反检查修改错误
• 面对英语记叙文书面表达时的困惑
  • 1.难以找全要点
    • 应对策略: 审题时,用笔标出题干中的要点,并用阿拉伯数字标出序号。 深度挖掘题干,发现其中的隐含要点。
  • 2.文章布局失衡
    • 应对策略: 列提纲时,根据要点,划分段落。 记叙文一般分三部分: 第一部分交代清楚时间地点和人物 第二部分详细描述事件发生的过程和结果 第三部分发表对此事的看法和感受
  • 3.无谓的拼写和搭配错误
    • 应对策略: 根据个人情况,制作一份拼写易错词汇表,反复拼写记忆。 用易错词汇和搭配造句,加深印象
  • 4.词汇、句型单一,缺乏多样性
  • 5.文章缺乏恰当的衔接过渡,导致行文不够流畅
    • 应对策略: 需要对记叙文的书写流程进行全面而又系统地把握。
  • 6.观点不够突出,论述不够清楚
• 记叙中带有观点类书面表达的写作方法(以三段为例)
  • 第一段
    • 1.篇幅要求(2-3句)往往是第一个要点(最容易被忽略的要点)
    • 2.点题文章第一段需要交代事件、地点和人物酒香也怕巷子深,要积极展示实力如何点题?(直奔主题,句式要新颖)
  • 第二段
    • 1.篇幅要求(5-6句)
    • 2.人称,时态英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的时态往往为一般过去时
    • 3.记叙文应按事情发展顺序写,避免松散无序要点书写顺序的改变有时会带来彼此逻关系的改变,最终可能导致作者对整个事情的看法和观点的偏频!
    • 4.写要点时,要注文章结构的紧凑性用状语从句和连接词整合文章要点达到结构的紧凑性
    • 5.连接词的多样化
    • 6.连接词的准确性
    • 7.同义短语的替换
    • 8.巧用课本中的重要短语
  • 第三段
    • 1篇幅要求2-3句
    • 2.表达观点的注意事项审视1,2段的要点是否符合所给的文本信息的顺序分析要点的内在逻辑关系,推导出文本信息所要传达的情感态度分清作者态度的或贬,使用多样的表达方式作名的感受通常包含2个方面:对所描述的人或事的评价作者本人的内心感受
    • 3.表达观点的短语和句型
    • 4.谚语点睛
      • 1.Practicemakesperfect.熟能生巧。 2.Thinktwicebeforeyoudo.三思而后行 3.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成 4.DoastheRomansdo.入乡随俗 5.Theearlybirdcatchestheworm.早起的鸟儿有虫吃 6.Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母
• 记叙中带有观点类书面表达的写作流程
  • (1)要善于活学活用课本和英语材料中出现过的词汇及短语
  • （2）巧用状语从句整合要点
    • 用教材中的词汇替换传统连词（and，but，so）
      • and☞as well as
      • and☞what's more
  • （3）记叙文应按事情发展顺序写，避免松散无序
  • （4）写要点时，要注意文章结构的紧凑性
  • （5）连接词的多样化
    • 1表示井列或递进:and,aswellas,bth.and,what's'more,notonly...butalso,neither...nor
    • 2表示选择:or,either...or
    • 3表示转折:but,however,although,though
    • 4表示因果:because,so,asresult
    • 5表示条件:if
    • 6表示对比:instead,on one hand...on the other hand....
    • 7表示顺序:first,next,then,finally
    • 8表示强调:especially,actually,infact
  • （6）连接词的准确性
  • （7）同义词短语的替换
    • be good for☞have a good influence on study hard☞make efforts to live happily☞lead a happy life have a rest☞get relaxed by oneself☞on one's own very happy☞more than happy healthy☞in excellent condition
  • （8）巧用课本中的重点短语
    • (1)comparedwithsth./doing,.和比较得出的结论
    • (2)makerapidprogressin在某方面取得快速进步
    • (3)makesense说得通,有道理
    • (4)getintothehabitof形成的习惯
    • share...with...和分享 in order to为了 have trouble doing做某事有困难 be proud of=take pride in以……为骄傲 take part in参加 can' thelp doing禁不住做某事inexcellentcondition身体非常健康
  • （9）发表观点
    • 表达观点的注意事项
      • 审视1,2段的要点是否符合所给文本信息的顺序 认真分析要点的内在逻辑关系,准确推导出文本信息所要传达的情感态度 要分清作者态度的褒或贬,使用多样的表达方式 作者感受通常包含2个方面: a对所描述的人或事的评价 b作者本人的内心感受
    • 表达观点的短语和句型
      • (1)In my opinion. I believe that I think that
        • 作者的观点
      • (2) We should learn from sb. and help the people in need.
      • (3) It makes sense for us to do something. It makes a lot of sense for us to protect the animals in danger.