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班主任工作之 42学生主人翁精神

普通学生的主人翁精神激发,可从学生的需要出发来分析。学生需要包括:安全感;被关心;参与班级管理;参与班级会议;选择权;拒绝权;意见表达;意见征求;负责人;监督权;不可替代等。

编辑于2023-05-15 10:36:02 上海
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班主任工作之 42学生主人翁精神

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