班主任工作之 45能激发学生的任务和激发式表达

能激发学生的任务，是那些：唯一性的；高度自主的；难度大的；创造性的；创造新记录的；有大的成就感的；学生喜欢的；学生擅长的；有调整性的；学生自己争取到的；角色错位的；荣誉捍卫的；高规格奖励的；有点冒险的。 激发式表达如：我相信！我不相信…… 敢不敢？想不想试试？挑战一下自己！你一定可以的！我就知道！这是关键的一步！这个很困难！考验我们的时刻到了！他们都说我们做不到！……

能激发 学生的任务

• 唯一性
  • 只有你才行
• 高度自主的
  • 绝对信任
• 难度大的
  • 一般做不了
• 创造性的
  • 新的做法
• 新记录的
  • 从未成功
• 大成就感
  • 班级地位
• 喜欢的
  • 如你所愿
• 擅长的
  • 人尽其才
• 挑战性的
  • 敢试试吗
• 争取到的
  • 招标/竞聘
• 角色错位
  • 本非你做
• 荣誉捍卫
  • 你会败吗
• 高规奖励
  • 值得去做
• 有点冒险
  • 可能会失败
• 激发式 的表达
  • 我相信！
  • 我不相信……
  • 敢不敢？
  • 想不想试试？
  • 挑战一下自己！
  • 你一定可以的！
  • 我就知道！
  • 这是关键的一步！
  • 这个很困难！
  • 考验咱的时刻到了！
  • 都说我们做不到！