第七单元 生活的变化

七年级下 历史与社会 第七单元 生活的变化 mindmap

第七单元 生活的变化

• 第一课 规则的演变
  • 规则之源
    • 1、规则源于生活，用于生活，并随是活的需要而不断更新和完善。规则的废立与沿革折射着生活的变化。
    • 2、规则的作用：是为了标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。
    • 3、规则的存在形式：文字、约定俗成。
  • 规则之变
    • 1、在人类社会的进程中，有旧的规则被废除，有新的规则产生，也有许多规则随社会的发展而不断完善。
• 第二课 传媒的行程
  • 生活中的文化传播
    • 1、传播是通过语言、文字或者形象等传递、分享或者交换信息的行为。如：文化教育、日常交往、旅游、商贸等。 
    • 2、文化传播的基本途径：商贸活动、人口迁移、文化教育等。 
    • 3、传媒是文化传播的媒介，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等阶段。
  • 现代社会的大众传媒
    • 1、大众传媒包括：书籍、报纸、杂志、电视、广播和互联网，是目前文化传播的
    • 2、汉字激光照排技术是由王选教授发明的。 
    • 3、互联网是一种兼收并蓄各种已有的大众传媒。它具有虚拟的人际交往平台和信息传播平台等独特优势。 
    •   4、网络对青少年的影响：⑴正面影响：提供了求知学习的新渠道；开拓视野提高青少年的综合素质；调节身心，丰富生活。⑵负面影响：改变了青少年的人际关系及生活方式；沉迷网络，影响身心健康；不良信息影响青少年的思想道德意识，导致问题青少年增加。
    • 5、如何正确对待传媒（网络）：（1）我们要分辨信息的优劣，判断其真伪；（2）理性地运用传媒，选择健康的娱乐方式。
• 第三课 生活的故事
  • 生活的时代印记
    • 1、生活的变化一般是从物质条件的改变开始的。物质条件、制度、规则、科技等的变化会影响到人们的观念（印记）。
    • 2、合理的购物方式：  量入为出、节俭、从实际出发、不盲从。
  • 生活的代际差异
    • 1、代际差异：是由于社会生活经验的不同，不同时代的人们在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异。也称“代沟”。“代沟”是不可避免的，但也有一脉相通的继承和坚守。
    • 2、要真正理解并正确把握生活的变化，需要借助历史的眼光。
    • 3、学习历史的作用：  （1）能增长我们的生活经验，使我们变得更聪明，思考更深刻；（2）能加深我们对过去的认识与理解，使我们明白道理；（3）使我们的能力得到提升。
• 综合探究七 区域的变化
  • 1、了解区域变化可以从人口迁移、物产变化、交通变化等方面开始。 
  • 2、了解区域变化需要收集资料，资料据其价值分为：第一手资料和第二手资料。