回忆我的母亲

八上语文第七课回忆我的母亲，回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠与民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

回忆我的母亲

• 作者
  • 朱德，字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，政治家，军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。
• 内容概括
  • 分层概括
    • 第三部分（14-17）对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心
    • 第二部分（2-13）追忆母亲一生的事迹
    • 第一部分（1）痛悼母亲去世，引起对母亲的回忆
  • 母亲经历的事情
    • 养大八个孩子
    • 不和任何人吵架
    • 希望中国民族解放成功
    • 东挪西借培养一个读书人
    • 回家继续劳动，直到最后
    • 周济比自己更穷的亲戚
• 主旨
  • 回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠与民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心
• 例题
  • 母亲经历的事情，思想品质
    • 养大八个孩子——勤俭节约
    • 不和任何人吵架——性格和蔼
    • 希望中国民族解放成功——支持革命
    • 东挪西借培养一个读书人——支持读书
    • 回家继续劳动，直到最后——坚持劳动
    • 周济比自己更穷的亲戚——同情穷人
  • 14-15自然段运用了什么表达方式？从哪些方面书写了母亲对我的教育？
    • 抒情议论
    • 1.交给我与困难作斗争的经验 2.给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯 3.交给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路
  • 16-17自然段，文章的结尾表达了哪几层意思
    • 痛悼母亲的离去
    • 对母亲的高度评价
    • 决心尽忠革命事业
  • 如何将日常小事组织为一个整体？
    • 课文围绕“勤劳一生”这一叙事线索，按时间顺序安排记叙的内容
  • 叙事方法及其作用
    • 顺叙、倒叙
    • 是文章脉络清楚，内容的安排极其自然
  • 正是这千百万人创造了和创造着中国历史 创造了和创造着能互换位置吗
    • 创造了：劳动人民过去创造的历史
    • 创造着：劳动人民如今仍在继续创造着中国历史，二者有时态上的差别