第八章 气质与性格

第八章 气质与性格的思维导图，气质是心理活动动力方面的特性，性格指一个人在态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征，性格是个人对现实的态度体系和习惯化的行为方式相结合所表现出来的稳定的个性心理特征

气质与性格

• 气质类型
  • 含义与特性
    • 含义
      • 天生的、比较稳定的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。
      • 气质是心理活动动力方面的特性
      • 动力特性：心理活动发生的强度（笑声大/小）、速度（反应快/慢）、稳定性（情绪）、指向性（性格内向/外向）等方面的特点（俗话说脾气、秉性）
        • 气质没有好坏之分
        • 心理活动动力方面的表现
    • 特性
      • 天赋性
        • 与生俱来的，较多受先天因素的影响
      • 稳定性
        • 江山易改，秉性难移
      • 差异性
        • 在心理活动动力方面表现方式不同
      • 可塑性
        • 在一定程度上可被掩盖和改造，不易改变并非不可改变
  • 类型与特征
  • 生理机制
    • ①体液说
    • ②血液说
      • 血型决定（A,B,AB,O)
    • ③体型说
    • ④谢尔顿体型说（后期）
      • 内脏型，躯体型，大脑型
    • ⑤激素说：内分泌活动决定气质
    • ⑥高级神经活动类型说
      • 大脑的高级神经活动类型决定
• 性格形成
  • 含义
    • ①指一个人在态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征，性格是个人对现实的态度体系和习惯化的行为方式相结合所表现出来的稳定的个性心理特征
    • ②性格是人的态度体系与稳定的行为方式结合所表现的心理特性
    • ③性格是个性特征中最具核心意义的部分
    • ④后天获得，是现实社会关系在人脑中的反映
    • ⑤有好坏之分
    • ⑥在长期生活环境和社会实践逐渐形成，形成较稳定，但不是一成不变
  • 性格与人格
    • 同
      • 都是知、情、意等心理机能的表现，侧重点不一样
    • 异
      • 人格是人在社会情境中所表现的独立动作、情感、思维方式的一整套社会习惯和方式，是完整而稳固的行为倾向总和。性格是一个人的有关道德和论理问题的行为倾向的社会系统。
  • 性格与气质
    • 区别
      • 性格侧重反映与心理活动的动机和内容有关的方面，是个体对现实的态度及与之相适应的行为方式的总和。
      • 气质侧重反映与心理活动的动机和内容无关的动力特征，是个体心理活动在速度、强度、稳定性、指向性等方面的特点。
      • 气质以人的高级神经活动的类型为生理基础，性格以后天形成的暂时神经联系为生理基础
    • 联系
      • 同一气质类型的人可具不同性格特点，不同气质类型的人可形成相同性格特征。
      • 气质可影响某些性格特征形成与发展的速度
      • 有些性格特征具较多动力性质，鲜明表现个性的气质特点
  • 性格的意志特征
    • 人自觉地调节自己的行为，克服一定的困难以达到某种目的的心理活动中所表现的心理活动特征
    • ①对行为目标明确程度的特征（目的性盲目性、独立性，易受暗示性）②对行为的自觉控制水平(善于自制，缺乏自制、冲动性)③在紧急或困难情况下表现（勇敢怯懦、沉着冷静惊慌失措）④对已作出决定贯彻执行方面（恒心、坚韧性、见异思迁）
• 心理健康与健全人格
  • 概念
  • 标准
    • ①没有智力缺陷②了解并接纳自己③善于调节与控制情绪④能建立和谐的人际关系⑤良好的环境适应能力
  • 增进途径
  • 学校教育和教学对儿童性格形成起主导作用
    • ①学校教育的方针、内容、方法
    • ②教师的榜样、态度
    • ③学校的校风、班风、传统、规章制度、师生关系、团队生活、课外活动等