生物导图

高中生物第一章，第一节和第二节的生物导图。本思维导图主要分为第一节从生物圈到细胞和第二节细胞的多样性和统一性两大知识板块。干货满满，赶快收藏学起来吧！

第一章

• 第一节 从生物圈到细胞
  • 病毒
    • 1.不具有细胞结构
    • 2.构成
      • 蛋白质外壳
      • 核酸(只能有一种)
        • DNA
        • RNA
    • 3.必须生活在活细胞中
  • 生命活动与细胞的关系
    • 实例1.草履虫的运动和分裂
    • 实例2.人的生殖和发育
    • 实例3.缩手反射的结构基础
    • 实例4.艾滋病是由HIV(人类免疫缺陷病毒)感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的
  • 生物圈中存在着众多的单细胞生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等
  • 生命系统的结构层次:心肌细胞>心肌组织>器官>血液循环系统>个体>种群和群落>生态系统>生物圈
• 第二节 细胞的多样性和统一性
  • 观察细胞
    • 使用高倍显微镜观察细胞(步骤)
      • 1.转动反光镜使视野明亮
      • 2.在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央
      • 3.转动转换器，换成高倍物镜
      • 4.观察并用细准焦螺旋调焦
  • 原核细胞和真核细胞
    • 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞
      • 由真核细胞构成的生物叫做真核生物
      • 由原核细胞构成的生物叫做原核生物
    • 原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核
  • 细胞学说建立的过程(意义：通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生物体结构统一性)
    • 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
    • 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    • 3.新细胞可以从老细胞中产生