高中政治必修四 唯物辩证法（第三单元）2

高中政治必修四 唯物辩证法（第三单元），其中联系观：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

唯物辩证法

联系观

联系的含义

联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系的特点

1、联系的普遍性

强调没有孤立的事物

表现

①世界上一切事物都与周围其他事物有联系。（外部联系）

②事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部联系）

③世界是一个普遍联系的有机整体。（总体联系）

原理

联系具有普遍性。(单个考点答含义加表现)

方法论 要求

用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

2、联系的客观性

强调不以人的意志为转移

含义

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

表现

①自在事物的联系

②人为事物的联系

原理

联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（单个考点加：事物的联系就其与实践关系分为：自在事物的联系和人为事物的联系）

方法论 要求

（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（2）人们可以根据事物固有的联系（易错！），改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性

强调事物联系有不同形式

表现

直接（间接）联系；内部（外部）联系；横向（纵向）联系；本质（非本质）联系；必然（偶然）联系等。

原理

事物的联系是多种多样的，联系具有多样性。

方法论 要求

要分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

整体与部分的辩证关系

整体决定部分

原理

整体处于主导地位，整体的功能及其变化会影响到部分的功能。

方法论

树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体功能大于部分功能之和。

部分影响整体

原理

部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

方法论

要求我们重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

系统优化方法

整体性

基本特征

系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能

方法论

要着眼于事物的整体性，重视整体的功能

用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合

有序性

基本特征

系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的

方法论

要注意遵循系统内部结构的有序性

用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合

内部结构的优化趋向

基本特征

系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征

方法论

要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和

用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合

发展观

普遍性

方法论

要求我们用发展的观点看问题。

实质

是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡

道路（趋势）

前途光明

原因

新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。（新事物角度）

新事物具有旧事物无可比拟的优越性。（新旧事物关系角度）

在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，能得到人民群众的支持和拥护。（社会历史角度）

道路曲折

原因

新事物的发展总要经历一个由弱到强的过程。（新事物角度）

旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。（新旧事物关系角度）

人们对新事物的认可与接受也有一个过程。（社会历史角度）

方法论

既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，勇敢的接受挫折与考验

状态

量变是质变的必要准备

方法论

积极做好量的积累

质变是量变的必然结果

方法论

抓住时机，促成质变，实现事物的的飞跃和发展

质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变

方法论 要求

需要保持事物性质的稳定，注意坚持适度原则(防微杜渐、过犹不及）

发展的原因、根本途径与规律

发展的动力（原因）

矛盾双方既对立又统一构成事物的运动变化与发展

事物的变化发展是内外因共同起作用的结果

内因（内部矛盾）是事物变化发展的源泉与动力

外因（外部矛盾）是事物变化发展的条件

发展的根本途径

辩证的否定是发展的环节，是实现新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径

反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

发展的规律

规律是普遍客观的

物质的运动变化和发展是有规律的

矛盾观

内涵

矛盾就是对立统一

方法论

要求我们要用一分为二的观点看问题。

基本属性

同一性

有条件的，相对的

内涵

矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中

矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化

斗争性

无条件的，绝对的

内涵

矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势

矛盾的同一性和斗争性的关系

(1)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；

（2)斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展；

特征

普遍性

含义

时时有矛盾，事事有矛盾

意义

承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提

方法论

要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

要坚持二分法、两点论，反对一点论。

特殊性

含义

即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点

表现

不同事物具有不同的矛盾

同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点

同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性

方法论

坚持具体问题具体分析

关系

相互联结 相互转化

矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系

原理内容

相互区别

矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是共性和个性、一般与个别的关系

相互联结

普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性

特殊性包含着普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。

相互转化

两者在不同场合中（在一定条件下）会相互转化

方法论

要将矛盾普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。认识事物既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导

两点论与重点论

两点论

复杂事物

既看主要矛盾

又要次要矛盾

每一矛盾

既看主要方面

又要次要方面

重点论

复杂事物

把握主要矛盾

每一矛盾

把握主要方面

主次矛盾辩证关系原理及方法论

主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。这要求我们要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。

主次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。这要求我们统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论

矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求我们注意抓主流。

矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖， 并在一定条件下相互转化。要求我们看问题要全面，不能忽视支流。

否定观

辩证否定观

含义

辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己

特征

辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

实质

辩证的否定的实质是“扬弃”。是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

方法论

辩证否定观要求我们树立创新意识

辩证法的革命批判精神与创新意识

方法论

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包括对现存事物的否定理解，即对现存事物必然 灭亡的理解。

辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。

辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

方法论

要坚持两点论和重点论的统一

反对形而上学的一点论和均衡论

具体问题具体分析

含义

指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

地位

是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

作用

具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。

具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

总结（必记）

1、强调整体时：

整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案。

2、强调部分时：

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

3、切入口较大，且整体与部分都有体现时：

整体和部分相互联系，密不可分。整体居于主导地位，统率着部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分甚至起决定作用。要坚持整体与部分的统一。