导图社区 新人教版数学1-2年级备课大纲
个人需要，梳理了一下新人教版一二年级的内容，如一年级下册：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，顺便写了一下自己教学要注意的问题。
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新人教版数学1-2年级备课大纲
一年级上册
准备课
数一数 1-10数字
比多少 10以内
位置
上、下、前、后、左、右
5以内数的认识和加减法
1-5的认识
规范书写（教材第16页）
比大小
认识及书写：等号=、大于号>、小于号<
第几
排队问题，排第几个
分与合
加法
加号+、3+1=4，读作：三加一等于四
减法
减号 -、4-1=3，读作：四减一等于三
0
规范书写与理解0的意义
认识图形（一）
分类（生活中的物体）
长方体
纸巾盒
正方体
魔方
圆柱
保温杯
球体（球）
足球
会搭积木
2个正方体可以拼成一个长方体
会数积木
哪些是用4个正方体拼成的？（教材第35页）
6-10的认识和加减法
6和7
规范书写（教材第40页）
加减法
8和9
规范书写（教材第51页）
10
规范书写（教材第60页）
连加、连减
5+2+1=8（先算5+2得7，再算7+1等于8）
8-2-2=4（先算8-2得6，再算6-2等于4）
加减混合
4+3-2=5（先算4+3得7，再算7减去2等于5）
11-20各数的认识
会数数
一个十和一个一合起来是十一
知道个位、十位
右边起第一位是个位，第二位是十位。12（1个十和2个一组成，十位写1，个位写2）
20以内不进位不退位加减法及算式中各数的名称
11+2=13
加数＋加数=和
13-2=11
被减数-减数=差
认识钟表
整时
分针长，时针短
分针指向12，时针指向几就是几时。
8时，写作：8：00，读作：八时
20以内的进位加法
9加几（凑十法）
9+3=12，先把3分成1和2，凑十法，9+1得10，10再加2等于12。
8、6、7加几（凑十法）
8+9=17，可以把8凑成10，或者把9凑成10。
5、4、3、2加几（凑十法）
速算，把大数凑10，用小数分成：5+7=12，5分成2和3，3跟7凑十，再加2
一年级下册
认识图形（二）
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
20以内的退位减法
十几减9
十几减8、7、6
十几减5、4、3、2
破十法
15-9=6，15分成5和10，10-9=1，1+5=6
13-8=5，13分成3和10，10-8=2，2+3=5
12-5=7，12分成2和10，10-5=5，2+5=7
分类与整理
分类方式
形状、颜色、大小、高矮、性别、种类...
100以内数的认识
数数、数的组成
十根十根的数，10个十是一百
4个十和6个一是四十六
写出计数器上的数并读出来
2个十和7个一，写作：27，读作：二十七
数的顺序、比较大小
百位数表
多一些、少一些、多得多、少得多
数十数加一位数及相应的减法（不进位不退位）
30+2=32，32-2=30
认识人民币
人民币是我国的法定货币
人民币的分类
纸币：100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角
硬币：1元、5角、1角、5分、2分、1分
人民币的单位：元、角、分
1元=10角
1角=10分
1元=100分
会认钱、数钱、单位换算、简单计算
100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
10+20=30，1个十加2个十得3个十，是30
两位数加一位数、整十数（不进位、进位）
26+2=28，先算6+2得8，再算20+8
26+20=46，先算20+20得40，再算40+6
28+5=33
先算8+5得13，再算20+13
（凑整十法）先算28+2得30，再算30+3
两位数减一位数、整十数（不退位、退位）
35-2=33，先算5-2得3，再算30+3
35-20=15，先算30-20得10，再算10+5
36-8=28
先算36-6=30，再算30-2
破十法：先算16（分成10和6，10-8得2，2+6得8）-8，再算20+8
找规律
找规律，填数
二年级上册
长度单位
很久以前：一庹（tuo三声）、一拃（zha三声）
尺子（测量工具）
0刻度线
量比较短的物体
刻度尺，厘米：cm
量比较长的物体
米尺，米：m
单位换算：1米=100厘米 即1m=100cm
会测量，会读尺，会画线段
3厘米线段：从0刻度位置开始画起，画到3厘米的地方
正确填写单位
课桌长60（厘米）
篮球场长28（米）
100以内的加法和减法（二）（列竖式计算，注意竖式书写格式）
1.加法
不进位加（相同数位要对齐）
35+2=
35+32=
进位加（个位相加满十，向十位进1）
35+37=
进位1的写法，十位右下角，小1
2.减法
不退位减（相同数位要对齐）
48-36=
退位减（个位不够减，从十位退1）
36-19=
退1的点打在十位数的正上方
3.连加、连减和加减混合
28+34+22=84、84-40-26=18
列两个竖式或者简便写法（教材27页）
角的初步认识
角的组成
一个顶点，两条边
角的分类（可用七巧板引入，做教具）
直角 ∟
90°
锐角 ∠
比直角小（锐利，很尖，疼）
钝角
比直角大（不锐利，钝，不疼）
会用三角尺拼角（学生需准备一套三角尺）
会在方格纸上画直角
表内乘法（一）
1.乘法的初步认识
加数相同的加法，可以用乘法表示，乘号
乘法算式：2×7=14，读作：2乘7等于14
乘数、乘数、积（与加数、加数、和 对比记忆）
可以把”ד看作是”＋“斜过来写的
2.2~6的乘法口诀
5的乘法口诀
一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五
熟练掌握，对口诀：三五...十五；五二一十
2、3、4的乘法口诀
一二得二，二二得四
一三得三，二三得六，三三得九
一四得四，二四得八，三四十二，四四十六
熟练背诵口诀，看算式会写口诀，给口诀会写乘法算式
乘加、乘减
3×3+2=11，3×4-1=11 先算乘法，再算加减法
6的乘法口诀
一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六
应用题：读题，理解，列算式，写单位，写口答
观察物体（一）
从上面、左面、正前面看（三视图）
立体图形的一个面是...平面图形（正方形、长方形、圆形）
从不同的方向观察同一个物体，看到的图形可能不一样
表内乘法（二）
7的乘法口诀
一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九
8的乘法口诀
一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四
9的乘法口诀
一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一
用双手表示9的乘法口诀（教材第83页）用双手表示9的乘法口诀（教材第83页）
弯曲手指的左边表示十位数，右边表示个位数
熟练背诵乘法口解决表，能快速反应对口诀，五八四十、八五四十，都要很熟练
认识时间
复习：（一年级上册）分针、时针、整时
分针
走一小格（最小的刻度线之间）是1分
时针
走一大格（两个数字之间）是1时
单位换算：
1时=60分（注意和长度单位、人民币单位换算做区分）
30分可以说成半小时
认表面
时针走过数字4，分针从12起走了多少格，就是4时多少分
可以用表内乘法口诀，乘加算多少分
教材第91页例题，先带着数，再列算式计算，最后达到口算、心算
数学广角——搭配（一）
组数字
用1、2、3组成两位数，个位数和十位数不能一样
怎样做到不重不漏（按规律写）
二年级下册
数据收集和整理
调查
用“正”字记录数据
表内除法（一）
1.除法的初步认识
平均分
每份分的一样多
除法
12÷4=3
÷ 除号
用一条横线把两个小圆点分开，表示平均分的意思
读作：12除以4等于3
注意和乘号的读法做区别
被除数、除数、商（与被减数、减数、差 对比记忆）
会画图表示除法算式的含义（教材第17页练习题）
2.用2~6的乘法口诀求商
乘法口诀的逆运算，口诀一定要熟练
24÷4=6
四六二十四
图形运动（一）
对称现象
风筝、树叶
轴对称图形
对称轴
平移现象
电梯、滑滑梯
两个图形只要形状、方向、大小一样，就能通过平移相互重合
旋转现象
风车、陀螺
动手能力：剪纸
表内除法（二）
用7~9乘法口诀求商
计算、比大小、应用题
混合运算
综合算式
53-24+38=67
脱式计算（递等式计算，脱离竖式）
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算
15÷3×5=25
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法
3+4×3=15
×、÷比加减厉害，排前面算
算式里有括号的，要先算括号里面的
7×（7-5）=14
（ ）像保护罩，优先算
应用题
有余数的除法
余数
表示平均分以后剩余的个数
余数＜除数
除法竖式
书写格式
例：13÷4=3......1
商、除数、被除数、积、余数（教材第60页）
万以内数的认识
1000以内数的认识
一个一个地数，10个一是十
一十一十地数，10个十是一百
一百一百地数，10个一百是一千
计数器从右往左依次是：个位、十位、百位、千位
会读会写
235 读作：二百三十五
认识算盘
上珠、档、梁、下珠、框
一颗下珠表示1，一颗上珠表示5
最右边一档作为个位，向左第二档是十位，第三档是百位....（也可自选一档作为个位，向左依次是十位、百位、千位....）
会在算盘上拨出指定数字
10000以内数的认识
一千一千地数，10个一千是一万
数位顺序表
从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位....
能在计数器上标出指定数字
1.读数时，从高位读起，按照数位顺序读；2.千位上是几就读几千，百位上是几就读几百....3.中间有一个0或两个0，只读一个零；4.末尾不管有几个0，都不读
5002 读作：五千零二
1.写数时，从高位写起，按照数位顺序写；2.几千就在千位上写几，几百就在百位上写几....3.中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
七千零六十二 写作：7062
比较两数的大小
如果位数不同，那么位数多的数就大
如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数......直到比出数的大小。
整百、整千数的加减法
50+80=130 130-50=80
8个十加5个十是13个十，就是130
简单估算
358+218
300+200等于500，带500不够
克和千克
表示物体有多重，可以用质量单位克或千克
比较轻的物品，用“克”（g）表示
用天平称
比较重的物品，用“千克”（kg）表示
体重秤、电子秤
单位换算：1千克=1000克
净含量：指包装里面物品实际有多重
生活中习惯用：公斤、斤、两
1公斤=2斤、1斤=10两、1斤=500克、2斤=1千克
感受1克、1千克、一个鸡蛋的重量
数学广角——推理
文字题
表格题
数独
按要求填数字
七巧板
