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初中英语语法综述框架,所有的句子都可以拆分为简单句:什么+怎么样。语法干什么用的?--造句。
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英语语法综述
语法干什么用的?--造句
所有的句子都可以拆分为简单句:什么+怎么样
什么:主语
怎么样:谓语(动作/发生了什么)
五种基本句型
1.可以独立完成的动作(主语+不及物动词) (没有动作承受者)
eg:He sleeps.
2.有一个动作承受者(主语+单及物动词+宾语)
eg:He likes you.
3.有两个动作承受者(主语+双及物动词+间接宾语+直接宾语)
eg:I teach you English.
4.只有一个动作承受者(但语义不完整需要补充) (主语+复杂及物动词+宾语+宾语补足语)
eg:I consider you smart.
5.不是动作的动词,把后面单词所带信息与前面单词联系起来(系动词) (主语+系动词+主语的补语/表语)
eg:She is beautiful.
eg:He is in the room.
eg:He looks tall.
句子成分
主语
谓语动词
宾语
宾语补语
表语
定语:主要用来修饰主语或宾语
eg:The little white rabbit ate a large carrot.
状语:主要用来修饰谓语动词
eg:The rabbit ate quickly.
同位语:再把主语或者宾语说一遍
eg:Alice,a beautiful girl,is dancing.
句子分类
简单句
复合句:将几个句子简单的并列起来
复杂句:将句子中的成分替换为另一个句子
主句
从句:简单句修改以后做另一个句子的某个成分
作主语 主语从句
作宾语 宾语从句
名词性从句
作表语 表语从句
作同位语 同位语从句
作定语
定语从句
作状语
状语从句
词性分类
动词 (v.)
动作时间(4个)
现在
过去
将来
过去将来(从过去某个时间算将来)
动作状态(4个)
一般
完成
进行
完成进行(完成了且要一直进行)
动作语气
虚拟语气
陈述语气
祈使语气
助动词(协助动词表示不同时态、语态、语气)(没有具体含义)
助动词在作助动词时没有实际含义,但它们有的也可以做有含义的动词
eat
吃过了(完成) have ->have eaten
正在吃(进行) be -> is eating
被吃 be -> is eaten
有能力吃 can -> can eat
有义务吃 must -> must eat
否定不吃 do -> do not eat
非谓语动词
动词不定式
现在分词
动名词
过去分词
名词(n.)(表示人或物)
冠词(articles)(a/an)
eg:LiHua is a teacher.
代词(pron.)(替代人和物)
eg:He is a teacher.
形容词(adj.)(形容人和物)
eg:He is a good teacher.
数词(numerals)(表示数量)
eg:He and she are two teachers.
副词(adv.)(修饰动词或者形容词)
eg:He is a really good teacher.
eg:He teaches well.
介词(prep.)(表示和其他词的关系的词)
eg:He teaches English with one book.
叹词(interjections)(表感叹)
eg:Wow,he is so smart!
连词(conj.)(连接词和句)
eg:He ate a lot because he was hungry.
16种时态