《好好思考》如何练就高超学习力，得到听书讲解者成甲

思维模型的本质就是持续有效解决问题的策略，就是“套路”，可以用我们初中物理学的“棱镜法”把问题分解成四个层次，也就是多元思维模型的四个层次。而掌握思维模型可能通过读书、工作、人际交往都可以实现！读书法具体是查字典法、关键词法和知人论世与思维地图法；工作与人际可以用五星笔记法训练思维模型；实践中还可以用“超一流”模型

• 什么是思维模型？
  • 本质是什么？
  • 案例:任正非管理华为
    • 用物理学中“熵”概念指导企业经营
    • 用物理学“耗散结构”指导企业管理
    • 在制定组织战略时，借鉴李冰千年前建造水利工程都江堰时提出的“深淘滩，低作堰”的理念
  • 启发：这个时代最厉害的策略方式
    • 用那些超越个人有限经验，被人类严谨、反复验证的跨学科原理和规律做决策依据
      • 决策正确率大增
    • 打破学科间的壁垒
      • 关键：不是学习更多知识，而是找到不同领域间面临的共同问题
  • 思维模型：所有能够持续有效解决问题的策略
    • 批量解决问题的方法，本质上是从现象中抽象规律和原理。 即不断追问问题和答案的背后是否隐藏着更具普遍性的解决问题的思路和原则。 记住思维模型≠真正拥有自己的思维模型 只有那些在遇到问题时能真正用到的策略，才是属于你自己的思维模型
• 多元思维模型
  • 终身学习者利器
  • 构建深度思考力的底层逻辑
    • 建立多元思维模型！
    • 多元思维模型创立者：查理·芒格
      • 长久以来，我坚信存在某个系统——几乎所有聪明人都能掌握的系统，它比绝大多数人用的系统管用。你需要的是在你的头脑里形成一种思维模型的复式框架。有了那个系统之后，你就能逐渐提高对事物的认识。 然而，我这种特殊的方法似乎很少得到认可，甚至对那些非常有才能的人来说也是如此。人们要是觉得一件事情“太难”，往往就会放弃去做它。
  • 两种学习方式
    • 积累经验型学习
      • 代表工具：PDCA环（戴明环）
      • 过程图示：
      • 成功要点：
        • 通过在实践中不断试错，逐步优化改进解决方案，从而提升自身决策能力
        • 敢于尝试
        • 善于总结
    • 深度思考型学习
      • 代表工具：OODA环（包以德循环）
        • Observe观察
        • Orient调整
        • Decide决策
        • Acaion行动
      • 过程图示：
      • 成功要点：
        • 深度思考型学习是在快速变化的环境中，通过洞悉问题的本质，利用已有规律（思维模型），直击问题要害的成长模式。它的本质是站在巨人的肩膀上继续前进。
        • 洞悉问题的本质（难！）
          • 培养洞察问题本质的认知优势
        • 掌握大量原理和规律（难！）
  • “棱镜法”分解问题层次
    • 深挖思维层次的利器
    • 棱镜法图解：
    • 案例：李靖（李叫兽）《破解消费者需求密码》需求三角-需求=能力+目标物+缺乏感
    • 案例棱镜法分解
  • 多元思维模型解决问题四个层次
    • 经验技巧
    • 方法流程
    • 学科原理
    • 在答案的层面上找有效策略，学到的是具体的陈述性知识
    • 哲学视角
      • 从提问和思维方式的层面上找有效策略，学到的是如何思考的程序性知识
  • 有效策略
    • “有效策略”分类
      • 有效的答案
      • 有效的思考过程（学会如何思考，形成答案的思路比答案本身更重要）
    • 乔布斯案例
      • 乔布斯曾在一次访谈节目中说： “学习任何一个领域，都应把它看作思考的镜子，我认为这是学习思考最大的价值：学习如何思考。例如，学习编程教你如何思考，就像学法律一样，学法律的人未必都成为律师，但法律教你一种思考方式，同样，编程教你另一种思考方式。”
      • 从答案追问到思考方式上
    • 凯撒三万大军被喝水围困孤岛案例
      • 启发
        • 质疑我们提出的问题本身
          • 找不到答案时，我们可以反问自己：是不是我们要解决的问题，本身就是错的？
        • 从困境的源头思考问题
• 如何高效学习？
  • 
  • 掌握思维模型
  • 通过读书寻找思维模型的三个方法
    • 读书是性价比最高的学习方式
      • 读书三层境界
    • 查字典法
      • 点
      • 查字典法：快速发现有效的经验策略和方法论
      • 配套一个加速掌握思模方法——“不读书法”
      • 举例：半小时读一本书/文章
        • 1. 看目录或快速浏览，翻看自己感兴趣的段落
        • 2. 一旦读到自己觉得有用/有趣的地方，就停下来合上书
        • 阅读-10分钟
        • 3. 停下来，拿出纸笔，向自己提问
        • 4. 提问
          • 为什么刚才这点启发了自己？
          • 它在解决什么问题？
          • 还有其他类似的问题吗？
          • 这个启发点能应用在生活中吗？
          • 这个启发点有没有其他类似的知识？
          • ……
        • 思考-20分钟
        • 5. 应用
          • 练习-不读书时间
      • 小结：
        • 掌握知识的关键在思考、练习有价值的解决策略，“点不在多，会用则灵”
        • 读书是知道思模，在“不读书的时间”里即思考和练习，才能内化为自己的
    • 关键词法
      • 面
      • 用途：寻找更系统的思模
      • 概念：把阅读的单位，从在文章中找模型单点突破上升到从全书中找分析逻辑的系统思维
      • 步骤：
        • 1. 分析确定作者在书中要解决的核心问题是什么（作者在讲什么）
          • 把书读薄
        • 2. 寻找书中与核心问题相关的关键词有哪些（作者用了哪些知识、概念、思模？）
        • 3. 这些关键词之间的关系是什么，它们是以什么逻辑解决问题的，有哪些有效策略？ （把概念、思模、关键词组织成解释问题的知识结构，即关键词网）
        • 把书读透
      • 图解
    • 知人论世与思维地图法
      • 体
      • “知人论世”本质：
        • 理解一个思模的产生条件以及由此产生的适用边界
      • 效用
        • 看到思维方式和策略的局限性
        • 读出作者“思维暗线”（弦外之音）
        • 跳出书籍，搞清历史背景（知人论世），再回来看书
      • 形成全局视角
        • 阅读各个领域的思想发展史
        • 研读相关领域“研究综述”
        • 牛人对一个领域的宏观评价
          • 案例唐文《轻营销》
            • 德鲁克推崇马斯洛
            • 所以学管理学不是从德鲁克开始，而是从马斯洛开始
        • 花时间思考和建立自己的思想脉络地图
  • 工作中学习思模核心方法
    • 工作中快速进步的关键
      • 找到别人的优势策略，把隐性知识转化成显性思维模型
    • 案例
      • 傅盛整理周鸿伟会议记录
        • 傅盛：：周总为什么要说这句话？他为什么又从这个话题跳转到新话题，这个背后的逻辑是什么？他真正想表达的是什么？……在这种反复推敲和打磨的过程中，傅盛逐步梳理出了周鸿祎没有直接说出来的逻辑。 与此同时，为了方便大家阅读，傅盛又把会议纪要的内容要点提纲挈领地整理出来，在关键地方标黑，在要点底下又列出次级要点，这就让人在看会议纪要时一目了然。做完了这些还不够，他又把会议纪要提炼成一份邮件正文摘要，这样别人收到会议纪要邮件时，不用下载附件也可以知道这个会议讲了什么。 写会议纪要这件事不仅是为上级服务，而且重要的是，在这个过程中，整理、提炼、反思、深入思考别人思考和决策的方式，这本身也是一种学习。
      • 张五常旁听杰克·赫舒拉一门课六次（学思考方式）
    • 用笔记挖掘隐性知识：五星笔记法
      • 目的
        • 借鉴别人的思想和做法
        • 改进自己的知识体系
        • 寻找解决问题更有效的策略
        • 而不是仅仅记录
      • 图示
      • 概念
        • 每次做笔记前，先画五个五角星，每个五角星代表一个问题，做笔记的过程就是回答这五个问题的过程。五个问题回答完，笔记才算做完。
  • 掌握思模实战方法
    • “超一流”学习法
    • “超一流学习法”
      • “超”：遇到问题时先从超级人脉找答案，提炼思模
      • “一”：对提炼思模举一反三，多维实践，“一即是多，多即是一”
      • “流”：把要掌握的思模训练成行云流水如闪电般的直觉反应
      • 图示
      • “超一流”就是在生活中提炼和应用思模的三个核心环节
    • 超：“超级人脉”&“思维模型”
      • 《哈佛商业评论》管理者培养下属的四种风格
        • 老师型
        • 保姆型
          • 对员工成长反而是弊大于利
        • 连接型
          • 下属成长最快
        • 啦啦队队长型
      • 主动寻找超级人脉
        • 各类解决问题的高手
        • 重要性
          • 《思考致富》拿破仑·希尔：拥有一个掌握专业知识的“智囊团”比自己拥有知识更重要
          • 张五常：跟一个高手学习，得其十之一二，远胜跟一个平庸的人学的十之八九
        • 两种模式
          • 主动模式：你找超级人脉
          • 被动模式：超级人脉找你
        • 环境就是价值网
          • 在不同环境中工作和生活，本质就是加入了不同的网络，拥有不同的机会
          • 地理决定论：你在哪里，往往比你做什么还重要
          • 环境不决定努力程度，但环境会成倍放大你努力的效果
        • 选择高价值网络-基础网络即四个环境
          • 城市
          • 工作
          • 家庭
          • 圈子
      • 大师级人脉的四种类型
        • 如果找不到大师，就找大师的书籍、文章
        • 开创一个新领域奠基者型大师
        • 建立新流派的转折性大师
        • 把各家观点统一的集大成型大师
        • 持不同意见的反对者
    • 一：“多维记忆”到“举一反三”
      • 要点
        • 从多维度复习一个思维模型
        • 理解深，把一个思维模型用在多个场景
      • 艾宾浩斯遗忘曲线
      • 多维学习方法
        • 情境学习
          • 切换不同的学习场景：教室、自习室、图书馆、咖啡厅、公园等
          • 提前构建需要唤醒记忆的场景：未来怎么用知识，现在就怎么记知识
            • 怎样使用，就怎样记忆
        • 交替学习：交替变换学习内容（适度混乱、交错多样，反而有助于创新与高效）
        • 回顾测试
          • “测试效应”：当带着测试目的回顾时，比单纯看一边效果更好
      • “举一反三”
        • 触类旁通，给知识/模型寻找其他应用场景
        • 案例图示
    • 流：“实践练习”到“行云流水”
      • 直觉反应的核心：模式识别
      • 把复杂问题自动化
      • 知识内化的核心方法
        • 用“熟悉”理解“陌生”
        • 用“重复”提升“速度”：交替学习、多维记忆、举一反三都是如何重复练习的策略
      • 思模内化的五个阶段
        • 第一阶段：不知不觉
          • 知识之间孤立，知识与场景之间割裂
        • 第二阶段：事后诸葛亮
          • 事中无知，事后想起
        • 第三阶段：中途掉头-“我好想学过一个方法可以用来解决这个问题”
          • 弱联系
        • 第四阶段：刻意为之-知识与应用场景之间建立了强联系
        • 第五阶段：不知不觉-知识已经内化为直觉
    • 图解
      • • 典型学习与成长路径图
• 怎样构建多元思模知识体系？
  • 如何把跨学科思模融入一个知识体系？
  • 误区：多元思维模型=多个思维模型
    • 多元思模≠多个思模
    • 多元思模强调掌握不同属性、学科的知识
    • 多元思模解决问题是从跨学科寻找答案
  • 哪些领域的知识是必备的
    • 建立全局性学习力
      • 跨领域学习多元思维模型，不是为了掌握更多知识，而是要形成对问题的全局性理解，从而更本质地理解问题
    • “全局性理解”
      • 从不同的角度和不同的层次全面地理解问题，从而接近问题的本质
      • 公式：全局性理解力=多样思维方式×丰富的知识层次
      • 图示：
      • 有效多元思模体系=解决复杂问题所需的思维广度×思想深度
        • 思维广度和思想深度某种程度上互补
      • 子主题
    • 全面的思维方式
      • 1. 理解物质世界的即出学科，如数学、物理、化学等
      • 2. 理解群体系统规律的学科，如生物学、社会学、经济学等
      • 3. 理解复杂系统规律的学科，如哲学、人工智能等
      • 4. 理解精神世界的人文学科，如心理学、宗教、历史、美学等
      • 查理·芒格： 重要学科的重要原理
  • 如何搭建高效的多元思模知识系统？
    • “问思模”体系
      • 传统知识体系架构：学科-一级知识-二级知识-三级知识……
      • • 基本问题是思考的起点
      • 问思模体系架构：基本问题-思维方式-具体思维模型
    • 建立跨学科知识体系的桥梁
      • 看到相似性
      • 案例1
        • 时装业、快餐业、半导体产业和香蕉业四个行业联系
      • 案例2
        • 零售业、汽车业和计算机业三个行业联系
    • 用基本问题寻找相似性
      • “融会贯通”
        • 所谓能够把跨学科知识“融会贯通”，本质上就是有能力看到不同的领域面对着哪些相似的问题，在处理这些相似的问题时，不同领域有哪些有效策略可以相互借鉴
      • • 融会贯通
      • • 李靖的需求三角&组织能力的杨三角
      • 生物学发展案例
        • 生物学发展遇到第一个基本问题：
          • 面对复杂多样的生物体从何入手分析？
          • 解决思路：把复杂问题分类
          • 代表事件：林奈给生物群体分配户口
        • 生物学发展遇到第二个基本问题：
          • 形成生物个体的基本单位是什么？
          • 解决思路：应用最新技术，增强研究能力
          • 代表事件：列文虎克发现组成生物个体的细胞
        • 生物学发展遇到第三个基本问题：
          • 细胞和不同生物体之间的关系是什么？
          • 解决思路：逻辑推理，大胆假设
          • 代表事件：施莱登和施旺提出细胞学说，引发“生物起源”问题
        • 生物学发展遇到第四个基本问题：
          • 种类如此繁多的生物种群是如何产生的？
          • 解决思路：放大思考尺度
          • 代表事件：达尔文提出进化论
        • 生物学发展遇到第五个基本问题：
          • 为什么生物体会产生变异？
          • 解决思路：跨学科引入新技术-试验检验与统计学
          • 代表事件：孟德尔发现遗传定律解密了物种个体间差异的原因
        • 生物学发展遇到第六个基本问题：
          • 遗传是如何进行的？
          • 解决思路：逻辑推理，大胆假设+最新技术应用
          • 代表事件：沃森和克里克发现DNA双螺旋结构
        • 生物学发展遇到第七个基本问题：
          • 基因是如何起作用的？
          • 解决思路：应用最新技术
          • 代表事件：基因组编辑技术——人造上帝
      • 处理复杂问题的三个启发
        • 从不同视角切入
        • 如果一个维度无法解决，就增加维度来分析
        • 跨学科领域汲取营养
    • 支撑跨学科知识体系的骨架
      • “结构化思考”
      • “凡有问题，必有结构”
      • 用结构化思维构建系统骨架，寻找问题的相似性，串联跨界知识
• 怎样用元多思模解决复杂问题？
  • 如何综合应用跨学科思维模型解决复杂问题？
  • 问题区分
    • 简单问题：关键区分“事实”和“假设”
    • 局部复杂问题：最典型结构化即金字塔原理思考（把大问题拆解成小结构）
    • 全局复杂问题：系统思考
  • 解决复杂问题三个关键思维
    • 多元思模三个综合应用
    • 降维打击
      • 认知层次
        • • 越往后原因层次越高越深刻
        • 史蒂芬·平克：好的研究，往往简洁、有更高的普遍性、处于因果链初期，而且，更接近无力和数学法则的不可还原性。
        • 更深刻的理论意味着处在问题因果链的源头，也意味着它有更普遍的解释力。越在源头的原因，往往越是那些基本和基础的、简单的道理
        • 高维的认知往往距离因果链起点近，而低维的认知往往距离现象结果近
        • 佛：菩萨畏因，众生畏果
        • 我们：因上精进，果上随缘
      • 如何降维打击，高维打低维
        • 罗伯特·迪尔茨的逻辑层次模型
        • 新东方联合创始人王强
    • 变换尺度
      • 案例中国团购网千团大战启发
      • 有效策略与时空尺度
        • “正确的陷阱”：执行眼前看起来有效的策略，可能导致长期的有害的后果
        • “特征时间尺度”：一个复杂系统，在不同时空尺度下，会表现出截然不同的规律和特征
      • 变化尺度思考问题
        • 解释所有问题，都从三个不同尺度找原因
          • 宏观尺度的长期原因
          • 中观尺度的中期原因
          • 微观尺度的短期原因
          • 所有原因都有三个原因（宏中微原因）
    • 聚焦关键
      • 多数的日常努力抵不上少数关键努力
      • 动态变化中的关键点——系统反转时刻（关键变化）
      • “凯利公式”
        • • f为最优下注比例，p为赢的概率，rw是赢时的净收益率（能赚多少倍），（1-p）为输的概率，r1输了会亏多少倍
        • 简化：投入钱的比例=（可能赚到的钱-可能损失的钱）/（可能赚钱倍数×可能赔钱倍数）
        • 再简化（巴菲特版）：盈利概率×可能盈利的金额-亏损的概率×可能亏损的金额
        • 案例：你有100万闲置资金，你朋友有个创业项目拉你投资，评估项目有八成可能赚到200万，当然也有两成可能赔光所有。那么你该不该投入，如果投入要投资多少钱？
        • 案例凯利公式计算：（0.8×2倍-0.2×1倍）/（2倍×1倍）=0.7，即最佳投资比例是70万
        • 概率往往是一个“主观概率”
        • 金融交易，风险管理，仓位控制的底层逻辑！
      • 成本与收益的非线性不对称
        • 核心关键：分析成本与收益的非线性不对称机会
        • 带来巨大非线性结果的机会，就是要想寻找的关键时刻
      • 寻找自己关键时刻的五个原则
        • 判断一件事情是否符合关键时刻的要求要评估的五个维度
        • “关键时刻五项修炼”
          • 1. 战略学：趋势判断（变换尺度思考）
            • 看这件事未来是否有较长期发展的可能（20年时光周期）
          • 2. 心理学：内驱力原则
            • 如果需要自己经常投入精力时，问问自己内心是否真的热爱和认可（不喜欢的事情，很难长期坚持）
          • 3. 系统学：寻找系统的关键解 （提升认知）
            • 长期看竞争优势的原动力来自认知。因为要思考投入的事情能否增进自己对一些问题有更深刻的理解。（内容有价，认知无价）
          • 4. 经济学：边际成本/复利效应
            • 边际成本是否能够不断降低，或者收益可以有复利增长的效应，也就是说有没有可能做一件事做得越多，成本越低；或者成本不变，但收益不断增长。本质上是分析判断这件事情收益是否有非线性增长的可能。
          • 5. 正面黑天鹅（非线性后果）
            • 黑天鹅是美国金融投资家塔勒布提出概念，指发生概率很小，但一旦发生，对我们影响很大的事情。正面黑天鹅是指一旦发生对我们有积极影响的事情
        • 案例：成甲得到解书思考
          • 这件事是否有长期发展的可能（是不是趋势）
          • 这件事是否有助于提升我的认知
          • 这件事是否与时间做朋友，有复利效应或低边际成本效应
          • 这件事是否有正面黑天鹅效应
          • 投入和产出存在非线性不对称的可能机会
• 如果我能找到一个判断一件事情是否值得长期做的原则，那么，我就能够拒绝生活中绝大部分平庸的机会！（人生成功就是做减法，就是减掉平庸的机会，专注于卓越机会！）