导图社区 【普心】3.5 思维(1)
【普心】3.5 思维,思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。思维是认知过程的核心,是一种更复杂、更高级的认知过程。
【四、行政法】1、2 行政概述的思维导图,行政主体(官) 指能够以自己的名义实施国家行政管理职能并承受一定法律后果的国家行政机关和社会组织。
法的本体的思维导图, 法是由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现,是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
【教心】1.1 教育心理学思维导图,是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学,专指学校的教育教学情境。
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含义
思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
思维是认知过程的核心,是一种更复杂、更高级的认知过程。
特 征
概括性
①把同类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。 ②事物之间的内在联系。 ③由……总结出、得出……的结论。 eg:谚语、月晕而风
间接性
①透过现象看本质 ②由……推测、猜想。 eg:号脉、地湿→下雨、显微镜观察细胞
品 质
广阔性
思维的广度。面面俱到
深刻性
一针见血,透过现象抓本质
横向广,纵向深
独立性
不受他人暗示,独立思考,不人云亦云
批判性
冷静而客观,不易受情绪和偏爱的影响。
与人独,与己批
灵活性
随机应变
敏捷性
速度
灵则变,敏则快
逻辑/严谨性
思路清晰,条理清楚;中心环节
逻辑严谨是中心
分 类
内容凭借物
直观动作思维
内容凭借物:动作
3岁前的孩子只有直观动作思维
具体形象思维
内容凭借物:具体形象、表象
抽象逻辑思维
内容凭借物:词、语言
人类思维区别于动物思维的最本质特征。
日常/理论
经验思维
日常经验为依据
理论思维
科学的概念和论断
指向性
聚合思维(求同/集中/辐合思维)
形成唯一确定的答案
发散思维(求异/分散/辐射思维)
一题多解、一物多用
逻 辑 性
直觉思维(非逻辑性思维)
猜测性。灵感现象是直觉思维的结果
eg:警察在闹市,能迅速辨别出罪犯
分析思维(逻辑思维)
逐步进行分析与推导
创新程度
常规性思维(再造性思维、习惯性思维)
固定的模式来解决问题
创造性思维
①最本质特征:新颖独特; ②核心:发散思维
【普心】第三章 心理过程