导图社区 【普心】3.6.2 意志 P259
【普心】3.6.2 意志 ,意志是一种心理活动,认识过程是意志形成的前提和基础,意志对认识过程具有反作用,书本整理 可A4打印。
【四、行政法】1、2 行政概述的思维导图,行政主体(官) 指能够以自己的名义实施国家行政管理职能并承受一定法律后果的国家行政机关和社会组织。
法的本体的思维导图, 法是由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现,是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
【教心】1.1 教育心理学思维导图,是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学,专指学校的教育教学情境。
社区模板帮助中心,点此进入>>
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
人际关系处理
人际交往思维导图
人生导航
处理人际关系6项原则
进行头脑风暴的准则的思维导图
自卑与超越
超强思维训练课
正面管教
逻辑填空
6.2 意 志 259
意 志
是一种心理活动
特 征
①目的性(首要特征) ②克服内外部困难(最重要的特征) ③意志以随意动作为基础 ④意志对活动有调节作用
与认识
①认识过程是意志形成的前提和基础。 ②意志对认识过程具有反作用
与情感
①情感可以成为意志行动的动力和阻力 ②意志可以调节、控制人的情感。
基 本 阶 段
采取决定阶段 (准备阶段)
1. 动机冲突
双趋冲突
鱼和熊掌不可兼得
双避冲突
前怕狼,后怕虎
趋避冲突
想吃又怕胖
多重趋避冲突
大学生择业
2. 确定目的
3. 选择方法与策略,制定行动计划
执行决定阶段
关键步骤、中心环节
意 志 品 质
自觉性 (独立性)
能自觉地支配自己的行动
对立面
易受暗示性(盲从)、独断性(固执己见)
果断性
明辨是非,迅速而合理地采取决定
优柔寡断、草率决定
自制性
善于控制和支配自己的行动
任性(自我约束力差)、怯懦(胆小怕事)
坚韧性
能坚持决定,百折不挠
顽固执拗、见异思迁
压 力
压力
单一性生活压力、叠加性压力(同/继时)、破坏性压力(战争、地震等)
自我防御机制
避开干扰, 保持心理平衡 常在无意识状态下使用
1. 否认
掩耳盗铃
2. 压抑
对痛苦体验的选择性遗忘
3. 合理化(文饰)
酸葡萄心理、甜柠檬心理
4. 移置
踢猫效应
5. 投射
以小人之心,度君子之腹
6. 退行
放弃成熟的方式,用幼稚的方式去应对。
7. 升华(意志调节法)
最积极
8. 幽默
9. 过度代偿(过度补偿)
口吃→演说家
10. 认同
无意识中取他人(尊崇的人)之长为己有
【普心】第三章 心理过程