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发展心理学 青少年的心理发展 347心理,本图结合考情分析的发展心理学框架,主要有身心发展、思维发展、个性和社会性的发展。
发展心理学框架结合山师347心理历年考情进行分析,红色为历年考题,蓝色为本人结合自己的考研成功上岸的经历和对真题的理解所得到的可能考察的知识点和考察形式。
结合山师347心理学考情进行分析的发展心理学框架,幼儿如图有游戏(J)、言语(U)、幼儿认知的发展(J)、幼儿个性和社会性发展(J)。
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第八章 青少年的心理发展
身心发展
身体发展的特点 ③
第二个高峰期
心理发展的特点 J
生理发展对心理活动产生的冲击
心理发展的矛盾性 J ⑤
思维发展
思维发展的特点 J
抽象逻辑思维 ③
形式逻辑思维
辩证逻辑思维
思维监控的发展 M
创造性思维的发展 J ⑤
结合普心 思维
自我中心思维的对比
青少年
幼儿
个性和社会性的发展
自我意识发展的基本特点 J ⑥
自我概念的发展
自我评价的发展
自我同一性的发展
埃里克森的观点
马西娅的自我同一性理论 J ④
自我同一性的影响因素 ④
情绪特点 J
结合普心 情绪
情绪表现的两极性 J ③
情绪维度的两极性 (普心)
心境的变化 J
烦恼突然增多
孤独
心理上的断乳期(M)
压抑
反抗心理 M J L
青少年反抗心理产生的原因 ③
青少年反抗心理产生的情景 ④
青少年反抗心理的具体表现 ③
青少年人际交往发展的特点 J ⑤
青少年面临的心理社会问题 L 复试
青少年犯罪的影响因素 J 复试
结合实际进行讨论,不仅局限课本