第二章 幼儿认知的发展

第二章 幼儿认知的发展，主要体现为运用习惯化、去习惯化实验模式，内容有幼儿感知和注意的发展、幼儿记忆的发展、幼儿想象的发展、幼儿思维的发展。

第二章 幼儿认知的发展

• 第一节 认知的概述
  • 儿童认知发展研究的新进展
  • 认知研究的新方法
  • 主要体现为运用习惯化、去习惯化实验模式
• 第二节 幼儿感知和注意的发展
  • 感知觉概述
  • 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的事物的个别属性的反映
  • 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映
  • 感觉器官的发展顺序：肤觉-前庭-嗅觉、味觉-听觉-视觉
  • 婴幼儿的感知觉
  • （一）肤觉
  • 1.触觉是一组复合的感觉
  • 2.温觉是皮肤对外界温度的感觉
  • 3.痛觉是皮肤对伤害性刺激的感觉
  • 嘴和手是触觉探索的两个重要器官
  • （二）前庭觉
  • （三）嗅觉、味觉
  • （四）听觉
  • （五）视觉
  • 功能：（1）空间知觉 （2）差异辨别 （3）背景辨别 （4）视觉填充 （5）对象再认
  • （六）形状知觉
  • （七）深度知觉
  • 美国心理学家吉布森—设计深度知觉实验 证实6个月大的婴儿具有该知觉
  • （八）方位知觉
  • （九）可知度
  • 多通道感知与自我效能感
  • （1）双向接触 （2）不同感觉之间的相互影响
    • 多通道感知
  • 自我效能感是儿童日后形成自我认识和自我意识的基础
  • 感觉剥夺与感觉轰炸
  • 幼儿注意的发展
  • （一）注意的概述
  • 1.注意的概念 2.注意的特点 3.引起无意注意的条件 4.引起和维持有意注意的条件
  • （二）婴幼儿注意的发展（吉布森）
  • 婴幼儿注意的发展特点
• 第三节 幼儿记忆的发展
  • 记忆的概述（无意识记、有意识记）
  • 德国-艾宾浩斯遗忘曲线-先快后慢
  • 婴儿的记忆
  • （一）婴儿记忆的发生 （二）自转体记忆
  • 幼儿的记忆发展
  • 1.影响无意识记的因素？ 2.幼儿记忆发展的特点？ 3.幼儿记忆的策略？
• 第四节 幼儿想象的发展
  • 想象的概述
  • 无意想象、有意想象 再造想象、创造想象
  • 幼儿想象的发展
  • 幼儿想象的发展特点
• 第五节 幼儿思维的发展
  • 思维的概述
  • 儿童思维发展的一般趋势
  • （一）直觉行动思维 （二）具体形象思维（幼儿期主要思维特点） （三）抽象逻辑思维
  • 表征