小学初中英语语法总结-超完全

小学初中英语语法总结-超完全的思维导图，如句子成分，组成句子的各个部分叫做句子成分，句子成分主要包括主语，谓语，表语，宾语，定语，状语和补足语等。主语和谓语是句子的必要部分；其他成分如定语和状语，是句子的辅助成分

初中+小学英语语法总结 超全

使用方法.

程序

语法知识

语法练习

框架回顾

句子结构

概览建导图

通读

框架

语法精讲

通读

挡住回忆

答题册记录

概览回忆

小学

句子

概念

词，词组组成，表达完整意思

成分

基本成分

主语

谓语

连带成分

宾语

定语

补语

状语

表语

种类

结构

简单句

并列句

复杂句

交际功能

祈使句

陈述句

疑问句

感叹句

简单句的基本类型

主语＋谓语

主语

表示某人（做某事）某事（怎么样），是句子的主要描述对象

谓语

用来说明主语的动作，表示（某人）做某事，谓语主语后，动词充当

主谓结构

主语＋动词＝主语＋谓语

主语＋谓语＋宾语

宾语

表示的是动作，行为的对象，是动作的承受者，宾语一般放在动词后面

主谓宾结构

主语＋动词＋宾语＝主语＋谓语＋宾语

主语＋系动词＋表语

表语

用来说明主语的身份，性质，品性，特征，状态，即某人（物）是什么，或怎么样

通常位于系动词之后，系动词又称连系动词

连接主语和表示主语的身份，性质，状态的表语的动词，一般于表语构成“系表结构”

系动词

描述稳定状态

be

描述变化

get

become

turn

grow

描述感官效果

look

smell

sound

taste

feel

描述持续状态

keep

stay

主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语（双宾结构）

直接宾语

及物动词的直接对象，通常由表示事物的词充当

间接宾语

及物动词的动作所及的人或物，通常由接收事物的人或物充当

主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语

宾语补足语

补充说明宾语的意义或状态

宾语补足语一般谓语宾语之后

可以用作宾语补足语

名词

形容词

副词

介词短语

其他句子成分

定语

用来修饰或限制名词或代词的词，表示名词的品质与特征

状语

用来修饰动词，副词，形容词，表示动作发生的情况，方式，时间，程度

同位语

对句子中某一成分进行解释说明

陈述句

概念

陈述句就是描述一件事情，或表达一种看法的句子

陈述句的末尾用句号，朗读时，一般用降调

分类

肯定形式下的两种结构

主语＋谓语＋其他

主语+系动词＋表语

陈述句中的否定形式

由be动词构成的否定式：be＋not

由助动词do，does，did构成的否定式：do，does，did＋not

由情态动词can，could组成的否定形式：情态动词加not

can not could not

表示过去发生的事情借助助动词have，has，had＋not

疑问句

知识

一种用来提出问题，且以问号结尾的句子这类句子就叫做疑问句

一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反义疑问句 ​

一般疑问句的用法

结构

be动词，助动词，情态动词+主语＋其他？一般用yes或no来回答

朗读时用声升调

陈述句变一般疑问句

当谓语动词中含有be动词情态动词，或助动词时，直接把他们提到主语前

如果主语是I，we，our等第一人称时需要将you，your等第二人称

如果谓语动词是am需将其变成are

当句子谓语中不包含be动词，情态动词或助动词时，需要用助动词do，does（主语是she，he，it）did（表示过去）构成一般疑问句，而且谓语动词要用原型

一般疑问句的回答

肯定回答用yes

否定回答用no

注意

you变I或we

your变my

this，that变it

these，those变they

人名变he，she，they

问句开头为can，答句结尾为can

一般疑问句的回答是肯定回答时，不能用缩写形式

句式

am，is，are，was，were＋主语+其他？

do，does，did，will，shall，can＋主语+动词原型＋其他？

have，has，had+主语＋动词过去分词+其他？

特殊疑问句

概念

特殊疑问句是对句子中某一成分提问的句子，朗读时一般用降调

结构

疑问词+be动词，助动词，情态动词＋主语+其他

回答不用yes或no，根据疑问句提问的是什么来进行回答

常见疑问词

what引导的特殊疑问句，通常用来询问，什么

who引导的特殊疑问句，通常用来询问，谁

whose引导的特殊疑问句，通常用来询问，谁的

which引导的特殊疑问句，通常用力询问，哪一个

when引导的特殊疑问句，通常用来询问，什么时候

why引导的特殊疑问句，通常用来询问，为什么

where引导的特殊疑问句，通常用来询问，哪里

how引导的特殊疑问句，通常用来询问，怎样

选择疑问句

概念

选择疑问句是提出两种或两种以上情况，要求对方选择其一种的疑问形式

备选项之间or连接，or前面的部分用升调，or后面的部分用降调

结构

一般疑问句＋or+可选择部分？

特殊疑问句＋可选择部分+or＋可选择部分？

选择疑问句的回答

不用yes，或no回答

一般是在提供选择中选择一种进行回答，也有的不在其中进行选择

反义疑问句

概念

反义疑问句是在陈述句后面，对陈述句所说的事实或看法，提出疑问的句子

反意疑问句的结构

肯定陈述句＋否定结构的附加疑问句

否定陈述句＋肯定结构的附加疑问句

附加疑问句的结构

附加疑问句的主语必须要和陈述句的主语一致，当陈述句是名词时，附加疑问句的主语必须使用相应的人称代词

附加疑问句的时态必须和陈述句的时态保持一致

附加疑问句如果是否定结构，必须用缩写形式

反意疑问句的回答

肯定回答用yes

否定回答用no

祈使句

概念

用来表示请求，命令，劝告，建议的句子叫做祈使句

祈使句的构成

祈使句的肯定形式

祈使句的肯定形式一般以原形开头

祈使句的否定形式

祈使句的否定形式通常是在句首动词原形前加do not

如果句子以please开头，don not一般放在please之后

祈使句的特殊形式

带主语的祈使句

一般情况下，祈使句通常省略主语，但有时候为了明确说话对象或加强语气，就需要加上主语

no型祈使句

以no开头的祈使句，通常来表示禁止，常用于公共场合禁止公众做某事

let引导的祈使句

let引导的祈使句，通常表示建议请求

祈使句的作用

表示请求

表示命令

表示提醒或警告

表示禁止

表示邀请

感叹句

概念

感叹句就是用来表达高兴，伤心，兴奋，惊奇，感叹等强烈感情的句子，感叹句一般以感叹号结尾

感叹句的构成

what引导的感叹句

结构为：what（＋a/an）＋形容词＋名词（＋主语＋谓语）！

how引导的感叹句

how＋形容词，副词（＋主语＋谓语）

how＋形容词＋a/an＋单数名词（＋主语＋谓语）

what感叹句和how感叹句的互换

一般情况下，what感叹句和how感叹句，可以互相转换转换后意思不变

what感叹句和how感叹句的省略

what感叹句和how感叹句后面的主语都可以省略

拓展

在句子开头加感叹词也是一种形式的感叹句

常用感叹词

WOW（哇）

ouch（哎呦）

hi（嗨）

oh（哦）

there be句型

概念

there be句型表示为，存在的句型意思是某处有某人或某物

there be 句型的基本用法

there be句型的否定形式

there be句型的否定形式一般是在be动词的后面加not或no，如果肯定句中包含some，在变成否定句时，应将some变成any

there be 句型的一般疑问形式

there be句型的一般疑问式是将be动词移到there之前，变为Be there...？回答时先用yes或no，然后用there be的简略回答形式

对there be句型中成分的提问

there be句型中的主语提问，通常用what is＋地点状语＋其他？

there be句型中的数量提问，通常用how many＋复数名词＋are there＋其他？

how much＋不可数名词＋is there＋其他？

there be句型的回答

there be结构的一般疑问句的回答先用yes或no来回答，然后再there be简略回答

问句是there be结构的一般疑问句，are提前，对there be结构作否定回答时，先用no，在接简略答语，做否定回答时，先回答yes，在接简略回答

there be句型与have，has的区别

there be句型表示某处有某物，含有存在的意思

have，has表示某人（物）有，含所有，拥有的意思，there be句型中，be不能换成have

词法

冠词

冠词的分类

不定冠词a/an

定冠词 the

零冠词

不定冠词

a/an的区别

a

以辅音音素开头的单词前

an

以元音音素开头的单词前

不定冠词的基本用法

用于可数名词前面，表示“一”的概念

泛指一类人或事物以区别其他种类

用于表示时间，速度，价格等意义的名词前，表示“每一”相当于every

序数词前面表示“又一”“再一”

用于固定搭配前面

定冠词

定冠词的概念

定冠词是对后面的名词起限制作用，在代指谈话中双方都熟悉的人或事物

定冠词的用法

定冠词记忆口诀 特指双熟悉，上文已提及 世上独无二，序数最高级 某些专有名，习语及乐器 有水无湖就用the

用于代指双方都知道的人或事物

特指第二次提及的人或事物（第一次提到用a／an，以后再次提到用the）

用在西洋乐器的名词前面

用在单数可数名词前表示某一类人或事物

和某些形容词，连用表示一类人或事物，在意义上常是复数

用在姓氏的复数形式前，表示一家人或夫妇

用在序数词以及形容词或副词的最高级之前

用在表示世界上独一无二的事物前

用在由普通名词构成的一些表示机构，文娱场所，商店，设施等专有名词前

用在表示方位方向前

在句型“动词+sb+介词+the+身体某一部位”中要用the，而不是用人称代词

用于固定搭配中

零冠词

零冠词的概念

零冠词是指名字前面没有不定冠词定冠词也没有其他限定词的现象

零冠词的用法

零冠词的记忆口诀 代词限定词前，球类学科和三餐 专有名词不可数，星期月份季节前 复数名词表泛指，颜色游戏和感官 ​ 交通手段和节日，习俗称谓和头衔

不可数名词复数可数名词表示泛指时其前通常不用冠词

表示泛指意义的物质名词，抽象名词以及专有名词前通常不用冠词

一日三餐，球类运动，语言，学科，棋类的名词前

在表示职位，头衔，身份等名词前

by连用的交通工具名称前

季节，节日，月份，星期前

名词前有物主代词，指示代词，不定代词，疑问代词，或名词所有格修饰时

and连接的有两部分组成一个整体的名词前不用冠词

有定冠词后无定冠词的区别

有时一个名词被一个表范围的介词短语修饰时，但它前面不一定就用定冠词the，在此情况下，用the表示的范围的全体，不用则表部分

在一些短语中，有无定冠词，表示的意义完全不同

名词

名词的分类

专有名词

表示人名，头衔或尊称的专有名词

表示团体，机构，报刊的专有名词

表示星期月份或节日的专有名词

表示国名地名山河名的专有名词

有普通名词构成的专有名词

普通名词

可数名词

个体名词

表示个体的人或事物的名词

集体名词

表示一群人或一些事物的名词，是不可分割的整体

不可数名词

物质名词

表示无法分成个体的物质或材料的名词

抽象名词

表示品质，感情，状态，动作，等抽象概念的名词

复合名词

复合名词指两个或两个以上词，构成的意义相对稳定的名词

名词+名词

名词+动词

名词+v.ing

v.ing+名词

动词+名词

形容词+名词

副词+动词

可数名词的数

可以计数的名词是可数名词，通常个体和集体名词可以用数目来计算

可数名词变复数的规则变化

妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf） 小偷（thief）吓的发了慌 躲在架（shelf）后保己（self）命 半（half）片树叶（leaf）遮目光

一般情况

在名词词尾直接加s

s x sh ch结尾的名词

在词尾加es

以y结尾的名词

以辅音字母＋y结尾的名词先变y为i加es

以元音字母＋y结尾的名词直接在词尾加s

以o结尾的名词

以辅音字母加o结尾的名词多数情况下在词尾加e s

以元音字母加ｏ接尾的名词一般在词尾加ｓ

以f，fe结尾的名词

一般先将f或fe变为v再加es

可数名词变复数不规则变化

某国人变复数歌诀 中日不变英法变 其余后面s添 某国人词尾含男女 a变e来记心间 德国人后虽是man 却要把s添 ​

变内部元音字母

完全不规则

单复数同形

复合名词的复数变化形式

复合名词的复数形式，通常在主体名词上＋s

复合名词如果没有主体名词，则在最后一个词的词尾＋s

有些名词作定语，构成复合名词时两个名词都变为复数形式

特殊的复数变化形式

有些集体名词以单数形式出现，但表示复数意义，作主语时，谓语动词用复数形式

有些表示两个或多个部分组成一个整体的名词，只以复数形式出现，这类名词不能被具体的数字修饰，其前也不能用，不定冠词

有些集体名词指代一个单位，机构或视为一个整体时，表示单数意义，作主语时谓语动词用单数形式，若强调该集体中的各个成员，表示复数意义，做主语时用复数形式

不可数名词

不可数名词的数量表达

具体的数量

数词＋计量名词＋of＋不可数名词

大概的数量

some，any，much，a lot of＋不可数名词

不可数名词的转化

转化为可数名词的物质名词

有些物质名词，在表达个体或具体的概念时可转化为可数名词

可转化为可数名词的抽象名词

抽象名词一般是不可数名词，表示具体事物时，可用作可数名词，也可以有复数形式表示某种人和物

巧变可数名词和不可数名词

一分二辩别法

巧辩可数名词的可数与不可数 名词可数不可数，一分为二辩清楚 两边都可叫原名，不可数名词可判定 每半以无整体性，该词可数最公平

将一个名词所表示东西，一分为二，若一半，不能再叫原来的名称或不具备整体功能，这个名词就是可数名词，反之，若一半还可以叫原来的名称，这个词就是不可数名

名词所有格

所有格记忆口诀 英语名词所有格， 表示某物是谁的 所有格构成有方法， 多数要把 's加 复数词尾有s，只加小撇'就可以 ​ 名词若为无生命，我们常把of 用

's所有格的构成用法

有生命的单数名词

加's

有生命的复数名词

以s结尾加'

不以s结尾加's

表示时间距离国家等名词

单数加's

复数加'

表示几个人共同拥有，可数名词用单数

在最后一个词加's

表示每人各自拥有，可数名词用复数

每个名词后加's

of所有格的构成和用法

表示无生命事物的名词，一般用of所有格，表示所属关系

of所有格也可以用于人或是有生命的东西，表示所属关系，特别是当所有者有较长的定语时

表示某物的一部分抽象或概念

双重所有格的构成和用法

of+名词's／of+名词性物主代词

of前的名词是picture，photo等时用双重所有格和of所有格表达的意义不同

双重所有格主要用来表示整体中的一部分

名词的修饰语以及句法功能

名词可以用形容词，名词，个别副词，介词短语，从句和单位词来修饰，从而使名词与，更明确，更完整。名词可在句中做主语，宾语，表语，定语补足语，状语，同位语等成分

数量词修饰语

数量词修饰与位于名词之前用来说明名词数或量的多少，大小

既能修饰可数名词又能修饰不可数名词

some/any 一些

lots of 很多

most 大多数的

a lot of很多

plenty of 大量的

the rest of 剩下的

只能修饰可数名词

few 几乎没有

several 有几个

a great/good many 很多

numbers of 很多

a few 有几个

many 很多

a number of许多

quiet a few 相当多的

只能修饰不可数名词

little 很少，几乎没有

a good/great deal of 很多

a large/small amount of 少量的，大量的

a little 有一点

a bit of 有一点

much 很多

单位修饰语

普通的单位词

a piece of news 一条新闻

度量单位词

a pound of sugar 一磅糖

容积单位词

a box of chocolate 一盒巧克力

形状单位词

a cake of soap一块肥皂

集体单位词

a group of sheep 一群绵羊

其他修饰语

名词修饰语

a story book 一本故事书

形容词修饰名词

a tall girl 一个很高的姑娘

副词修饰名词（副词修饰名词时，常置于名词的后面）

the pictures below 下面的图画

介词短语修饰名词（介词短语修饰名词时，也常放在名词后面）

a girl in red 一个穿着红衣服的姑娘

定语从句修饰名词（定语从句修饰名词时，要置于名词之后）

名词的句法功能

作主语

作宾语

做补足语

做表语

做同谓语

作称呼语

作状语

作定语

代词

人称代词

人称代词是表示“我（们）”“你（们）”“他/她/它（们）”的词。有人称（第一，第二，第三人称）数（单数，复数）和格（主格，宾格）之分

人称代词的分类

人称代词的用法（人称代词有主格和宾格之分，主格做主语，宾格做宾语）

人称代词主宾格记忆诀窍 人称代词主宾格，作用不同勿用错 主格动词前做主，动词介词后宾格 you和it主宾同，其他主宾要分清

人称代词做主语时用主格

作动词或介词的宾语时用宾格

做表语时用主格但在口语中常用宾格

人称代词的语序

单数场合排列的顺序为：you，he，she，i

复数场合排列的顺序为：we，you，they

男女两性并列时顺序为：he，she

做错事承担责任时，通常把第一人称放在第一位

物主代词

物主代词的用法 物主代词分两种，形容词性名词性 形容词性能力差，自己不能来当家 句子当中作定语，身后定把名词加 名词性物主代词，相当名词可单用

物主代词是表示人和物之间的所有关系的代，物主代词分为形容词性主代词，和名词性物主代词

物主代词的分类

物主代词的用法

形容词性物主代词在句中作定语修饰名词，一般不单独使用

名词性物主代词相当于形容词性物主代词＋名词，具有名词的特征，需单独使用

of＋名词性物主代词

反身代词

英语中用来表示“我（们）自己”“你（们）自己”“他/她/它（们）自己”的代词，称为反身代词

反身代词的分类

反身代词用法

反身代词的用法 反身代词勿乱用，句中可作宾表同 主语定语不能用，固定搭配应分清

作动词的宾语表示动作的承受者就是动作的执行者，也可以用在介词后作宾语，与句子主语互指

在 be，feel，look，seem等连系动词后作表语，表示身体或精神所处的状态

做主语或宾语的同与加强语气的作用，表示“亲自本身本人”。做主语的同位语，既可以放在主语后也可以放在句子后

与其他词构成固定搭配

指示代词

概念

指示代词是用来表示标志人或事物的代词，知识代词与定冠词和人称代词一样，都是具有指定的含义

指示代词this/these/that/those的基本用法

this/these指代或修饰在时间上或空间上较近的人和物，that/those指代或修饰在时间上或空间上较远的人和物

those和that还可以指前面提到过的事物，this和these则是指下面将要提到的事物

that和those常用来代替已经提过的名词，以避免重复，表示特指意义

打电话时。通常用this介绍自己，用that来询问对方是谁

it，one和that的用法区别

it

特指上文提到的同一对象，同一事物

one

泛指上下文提及的同类人或事物中的一个，同类而不同物

that

常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复

it的特殊用法

it's＋adj.（＋for/of sb.）to do sth.做某事（对某人来说）是...的/（某人）做某事是......的

it's time to do/for/that...是（做）.......的时间了

It seems that...好像......

It's one's turn to do sth轮到某人做某事

It's＋adj.＋that从句，.......是.......的

It takes（sb.）＋一段时间＋to do sth.做某事花费（某人）多长时间

数词

语法概览

数词的构成

基数词（表示人或数量多少的事）

巧记基数词 基数词不难记，找出规律就容易 零至十二样各异， 一个一个单独记 后加teen变十几，thirteen，fifteen看仔细 十八 需要特殊记 ，eighteen只有一个t 二十到九十加ty，twenty，eighty重点记 forty去掉字母u，thirty，fifty更出奇 写出几百几十几，and把百与十系 巧学秒记加努力 ​ ​ ​ ​，hundred是你的好成绩

基数词的构成

在基数词中只有表示百，千，百万，10亿的单位词，没有表示一万，十万的单位词，而是常用，千和百万来表达 1万=10thousand 1亿=100million（百万）

0～12

各自独立

13～19

以teen结尾

20～99

以ty结尾

两位数（几十几）

十位数和个位数之间加连字符，‘－’连接

三位数

...hundred＋and＋两位数

基数词的用法

基数词在名词或形容词中的作用

作主语

作宾语

作表语

作定语

同位语

序数词（表示人或事物数量的顺序的数词）

序数词的构成

基数词变序数词 基变序，很容易，结尾加上th ​一二三，特殊记 八去t，九去e，ve要用f替 整十变化需注意 ​，去掉y加ieth 若想表示几十几，只变个位就可以

1～3

不规则变化（需特别记忆）

4～19

基数词词尾加th

20～99

基数词变结尾字母y为ie，再加th

两位数（几十几）

个位数变序数词，十位数仍用基数词

序数词的用法

叙述词起名词或形容词作用，在句中做主语，宾语，定语，表语

叙述词与定冠词the连用（序数词前已有形容词性物主代词或名词，所有格时不用冠词）

数词的基本用法

表示日期

年份用基数词表达每两位一读，整百年或整千年的按基数词的读法读（即整百的后读hundred，整千的后读thousand，前面常加the year）

公元后不是1000年的，通常在年份或年份后加AD

公元前一律在年份后加BC

表示月，日时既可以先写月，再写日也可以先写日，再写月，日期中的几号可以用基数词，也可以用序数词

英语中，年，月，日的排列顺序为

美式英语月，日，年

英式英语日，月，年

日读在月前时要加of

年代用年份的阿拉伯数字加‘－s’或者“－’s”表示，表达“...年代用逢十的基数词的复数形式表示，初期，中期，末期分别用early，mid－和late表示”

巧记年代表达法 年代按十记 ，s加上去 前加介词in，还有冠词the 漏掉哪一个，都不算正确 ​

表示时刻

直接表达法

间接表达法

分钟＋past/to＋小时，如果是半小时或半小时以内用pass构成短语，如果是半小时以上用to构成短语

表示15分或45分时，常用啊 quarter 或three quarters

表示差几分到几点时分数用减法，而钟点数用加法

表示年龄

一般直接用基数词表示

用基数词＋year（s）＋old表示年龄

基数词＋year＋old也可以构成复合形容词，表示...岁的此结构，常作定语，不能做表语，三个词之间都有用连字符连接，前面的数字大于1时中间的名词词尾也不能加s

表示编号分数，小数，百分数的表达

表示编号

编号可用序数词或基数词表示，序数词位于名词之前，并加定冠词，基数词位于名词之后the＋序数词＋名词，或名词＋基数词（首字母大写）

分数，小数，百分数的表达

分数的构成

分数表示法 分子基数词，分母序数词 分子大于1，分母加s 带分数莫着急，前加整数就可 以 分母若是2和4，half，quarter可代替

分子用基数词，分母用序数词。分子是1时，分母，分子都用单数形式，分子大于1时，分母必须用复数形式

分数＋of＋名词/代词，做主语时，谓语动词的单复数由of后的名词或代词决定

小数

小数点读作point，小数点前与基数词的读法一致

百分数

百分数用基数词加百分号，表示百分数读作percent，若表示百分之几，或百分之几十的人或物时要用of，做主语时谓语动词的数要与of后的名词或代词的数保持一致

数词的特殊用法

表示确数和概数

表示确切的数字（具体数字＋概数词＋名词复数）

表示不确切的数字（概述词加s＋of＋名词复数）

表示不确切的岁数或年代用几十的复数形式，结构为in＋the's＋整十的复数，in＋the＋年代－s

数量的表示

表示约数时，可用基数词＋名词＋or＋基数词

表示“在要几个”时用another＋数字＋可数名词，或数字＋more/other＋可数名词，结构

倍数的表达

表达‘几倍’除了一倍（once）两倍（twice）外，其他由 基数词＋times构成

倍数＋the size/weight/height/deight......

倍数＋比较级＋than

倍数＋as...as...

比较级＋than...＋by＋倍数

形容词和副词

形容词，副词的构成和特征

形容词的构成和特征

－able，－ible

－al，－ical

－ant

－ary

－ful

－less

－ly

－ous，－ious

－some

－y

副词的构成和特征

副词用来说明发生时间地点，行为方式，程度，在形式上常以l y结尾

形容词＋－ly

辅音字母＋y结尾的，把y变为i，再加－ly

以le结尾的，把le变为－ly

以－ll结尾的形容词，直接加－y

以－ue结尾的去掉e，加－ly

形容词和副词的分类

形容词的分类

简单形容词

有一个形容词组成

合成形容词

有几个词共同组成的起形容词作用的词

数词＋（－）连字符＋名词［＋（－）连字符＋形容词］

数词或形容词＋（－）连字符＋名词＋－ed

形容词＋（－）连字符＋v.ing

名词＋（－）连字符＋v.ed

副词＋（－）连字符＋v.ed

限制性形容词和描述性形容词

限制性形容词

描绘事物本质的形容词与名词紧紧相连，去掉会影响本意的表达

描述性形容词

置于名词之前对名词进行修饰省略之后，不会影响本一的表达

v－ing形容词与v.ed形容词的用法区别

v－ing形容词

一般用来形容物体本身具有的性质，表示令人.......的，主语一般是物或事

v－ed形容词

一般用来形容人的感受，表示感到.......的。主语一般是人

副词的分类

时间副词

表示时间的副词

地点副词

表示地点的副词

方式副词

描绘动作发生的方式的副词

程度副词

用来描绘行为动作或状态的程度的副词

频度副词

描绘一定时间内动作发生的次数的副词

疑问副词

主要是用来构成特殊疑问句

关系副词

主要用来引导定语从句

形容词副词的句法功能

作定语

形容词作定语一般位于被修饰词的前面，起描述修饰或限制被形容词含义的作用

副词作定语，多表示时间或地点常位于被修饰词的后面

通常情况下，副词做定语放在必修四词之后。若置于被修饰词之前，则被视为形容词

作状语

形容词作状语通常说明主语的情况除了表示，原因，结果或方式，可位于句首句中和句末

副词做状语修饰动词形容词，其他副词或句子

做表语

形容词作表语通常位于连系动词be，feel，get，turn，become，book，taste等之后

副词作表语表示主语的方位，方向，动作或状态等

做补足语

形容词和副词可以作补足语和宾语补足语说明，主语和宾语所处的位置，状态性质特征

一般来说，能用做表语的形容词和副词都可以用作宾语补足语

形容词的名词用法

the＋形容词相当于一个名词，这类词作主语时，按照谓语一致的原则确定，谓语动词单复数形式

如果指一类人，谓语动词用复数形式

如果只抽象概念，谓语动词用单数形式

形容词和副词的位置

形容词的位置

形容词作定语一般置于名词前

表语形容词如asleep，afraid，awake等作定语时，常放在被修饰词之后

形容词修饰somebody，something等复合不定代词时，至于其后

当形容词后接介词＋名词或其他短语作定语时，形容词置于名词后

形容词tall，long，wide等与数词短语连用时，置于名词后

多个形容词的排列顺序

一般与被修饰词关系最密切的形容词，是最靠近被修饰词

如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的形容词在后

排列顺序

0指示形容词

1限定形容词

2序数词

3基数词

4性质状态

5大小

6年龄新旧

7色彩

8国籍

9材料

副词的位置

修饰形容词或副词是副词一般位于被修饰词的前面

时间副词的位置

时间副词既可以放在句首也可以放在句里时还可以放在动词

地点副词的位置

地点副词一般置于句尾，偶尔也放在句首，尤其是here和there

时间地点副词通常位于句尾，若两者出现在同一个句子中，应该是先地点后时间

程度副词的位置

程度副词，修饰形容词或副词时应放在形容词或副词之前

修饰动词时长放在助动词之后，实义动词之前

频率副词位置

频率副词通常置于系动词be，情态动词，助动词之后，实意动词之前

形容词和副词的比较等级的变化规则

形容词和副词的比较等级的规则变化

一般单音节词和双音节词在词尾加er或est

以不发音的e结尾的单音节词在词尾加r或st

以辅音字母加y结尾的双音节单词，将词尾的y，改为i，再加er或est

部分双音节词和多音节词在该词前面加more和most构成比较级和最高级

形容词和副词比较等级的不规则变化

形容词和副词比较等级的基本用法

原级比较即同级比较

比较级的用法

最高级的用法

介词及介词短语

介词的分类及介词短语的句法功能

介词的分类

按结构分

简单介词

at,about,above,across,after,along.......

复合介词

insde,outside,onto,into,nearby,within,without......

短语介词

apart from,at the back of,at the end of

按意义分类

时间介词

ai，in，after，by，before，during，since.......

地点介词

in,on,at,over,below,near,in front of,from........

方式介词

with,by,like,in,without

其他介词

about,on,except,over,in spit of

介词短语以及句法功能

介词及其后面所跟的名词或代词所构成的短语统称为介词短语，介词短语在句子中可以表示状语，定语，表语，补足语，和独立成分

作状语

作定语

介词短语作定语常放在被修饰名词或代词的后面，对该词进行限制

作表语

作补足语

作独立成分

表示时间的代词

表示年，月，日，时刻

in,on,at

表示时间的前后

in，before，after

表示期限

by,until,till

表示期间

for，during，through

表示时间的起点

from，since

表示时间的经过

in,within

in,on,at

in

表示世纪，年月，季节

in summer

泛指上午，下午，傍晚，日间

in the morning

用在固定短语中

in the end 最后

on

主要用于星期几，具体的某一天或某一天的上午，下午，或晚上前，也可以用于节日前

on mondays

at

表示时间点，通常用于具体地点时刻前

at noon

用在某些固定短语中

at the end of.......在.......的时刻

in,after,before

in

in+时间段，常用于将来时中，意为在......（时间）以后

after

与将来时连用表示.......之后，后接时间点

与过去时连用，表示.......之后，后接时间段

before

表示在.......之前

提问in+时间段，用how soon

提问after+时间点，用when

since，for，from

since

常用于完成时，表示自......以来，后接具体的过去时间，或一段时间+ago，表示一直连续的行为或动作，谓语为延续性动词

for

后接一段时间的词语，表示动词延续成时间长度，意为共计.......时间，用........时间，但没有指明具体（发生的）时间

from

表示从......起，常与to构成短语from.....to...

by,before,till/unitl

by

表示不迟于，到......为止，后接表示过去的时间，常与过去完成时连用，by后接表示将来的时间，常与一般将来时或将来完成时连用

before

表示，在.....之前，知道是动作发生的具体时间，而不是动作延续的时间，也不是动作最迟的时间限制

until/till

用在肯定句中，意为直到.....为止，谓语动词为延续性动词，用在否定句中，意为直到......才，谓语动词为非延续性动词。在非延续动词的否定式中，二者皆可通用，但位于句首或在强调结构中只用until

by表示不迟于某时，包括某时在内。before表示在某时之前，不包括某时在内

表示地点和方位的介词

above，below，over，under，on

above意为''在.......上方''，之离开物体表面而在其上方，但并不一定垂直向上

over 意为在.......上方，一般强调在正上方

on指与物体表面接触，在某物体的表面上

in,on,to

这三个词都可用于两者之间的方位关系

in

表示在某范围内

on

表示相壤却互不管辖

to

表示在某范围之外，互不相壤，互不管辖

between，among

between

用于两者之间或多者以上的两两之间，强调两者间的关系。between在接三者或三者以上的物体时，是把这些物体分别看待，指没两者之间

among

用于三者或三者以上之间，其所在范围的人或物通常视为一个整体

in front of和in the front of

in front of

指在某一空间外部的前面

in the front of

指在某一空间内部的前面

across，through，past

across

强调衡越一个平面，表示从一边到另一边，动作是在某一物体的内部进行。

through

强调动作在某一物体的内部进行，通常指通过中空的东西（如管道等），或者是立体的空间或物体（如人群，树林等）through也可以用来表示穿越一个障碍物（如门，窗等）

past

强调从某一物体的旁边经过，常与动态动词连用

into，onto，out，of，off

into表示进入

onto 表示到另一个平面上

out of 表示从......中出来、

off 表示脱离某一地方

其他常考介词的用法

except，besides，except for，but

except

表示除.......之外（其余）其后的宾语被排除在外。其后的宾语被排除在外。所排除的与所谈论的应为同类的人或事物，从整体中除掉一部分

beside

表示除........之外（还）......其宾语是被包含在整体之内的部分

except for

表示排除，但被排除的内容与主语往往不是同一类的，指从整体中除去一个细节，一个方面

but

常与具有否定意义的词连用，当but前有动词do的某种形式时，but后接动词原形

by,with,in

by

表示用某种方法，方式，手段，途径等，后接名词，代词或动名词，也可以和表示交通工具的词连用

with

表示用......工具/手段，一般接具体的工具或手段,也可以表示伴随动作的态度，表情，心境等

in

表示用某种材料，语言，声音等，或者表示心理动作（如情绪，心情，态度等）

表示原因，动机的介词

for

通常用于表示感情上或心理上的原因

or

常用于动词/形容词+of+名词结构

from

常用于''动词+from+名词''结构

with

多用于表示情绪的形容词之后，表示某种心理状况的原因

at

指感情或感觉上的内部原因

表示相像的as和like

as

表示相像是，是介词或连词，常与act，serve，work等动词连用

like

表示在内容，表面，外观等方面的相似，常与look，feel等连系动词连用

with和aboout

with

表示和，对，附带，有，常用搭配有with,the help of....play with,talk with

without

表示没有，常用搭配有without，saying，a word,without,breakfast

of sb.,forsb.

of sb.

用于it is+adj.+of sb. to sth.句型中，形容词为clever，King，nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系

for sb.

用于it is+adj.+for sb.to do sth.句型中，形容词为easy，important等描述真正的主语的不定式特征的词，形容词表示的是主语对于for后任务来说的性质

介词的固定搭配

介词与名词的搭配

at work 在工作

in surprise 惊奇的

in danger 在危险中

on the way 在路上

on holiday 在暑假

........

介词与动词的搭配

laugh 嘲笑

hear from 收到......的来信

pay for 支付

agree with 同意

write to给.......写信

think of.....想起

介词与形容词或过去分词的搭配

be good at擅长

be worried about 担心......

be far from 离......远

be late for 迟到

be good for 对......有好处

be proud of 为.......而骄傲

连词

并列连词

并列连词的用法

and

和，表示顺承关系

用于祈使句，and+陈述句结构，相当于if you

but

但是，表达转折关系

or

或者，表示任选其一

否则，用于祈使句，or+陈述句结构

so

所有，表示英国关系

for

因为，表示附带的理由或原因

while在表示转折关系时，往往连接内容和结构对称的两部分，用来表示鲜明的对比

yet意为但是，然而，常联接句子，表示惊讶或转折

although不能与表示转折的but连用，但是可以和yet连用

并列连词短语的用法

neither....nor

......和.....都不......，谓语动词遵循就进原则

either.....or

或者......或者........，谓语动词遵循就近原则

not only......but also

不但....而且......谓语动词遵循就近原则

both....and

两者都.......，谓语动词用复数形式

从属连词

引导时间状语从句的从属连词

when

当......时

从句一般过去时，主句用一般过去时

while

正当....时，正在.....时

while引导的从句中，谓语动词必须是延续性动词，且常常用进行时

as

当.....时

表示一件事情正在发生时，另一件事也在发生中

until

直到

常用在not.....until....的结构中，表示直到......才......

as noon as

一......就.......

引导的从句常用一般现在时，主句用一般将来时

since

自从......

引导从句常用一般过去时，主句用现在完成时

before

在.....之前

主从句时态一致

once

一旦

主从句时态一致

after

在.......之后

主从句时态一致

引导条件状语从句的从属连词

if

如果

if引导的条件状语从句用一般现在时，主语用一般将来时

unless

如果不，除非

unless可以转化为if......not....结构。主从句时态与if用法一致

as long as

只要

主从句时态与if用法一致

引导让步状语从句的从属连词

though

虽然

不能与but同时连用

although

尽管

不能与but同时连用

even though/if

即使

不能与but同时连用

whatever

无论什么

=no matter that

whenever

无论何时

no matter when

though与but这两个连词不能用在同一个句子当中。但（al）though与yet，still可以同时出现在一个句子里（yet和still作副词用）

引导原因状语从句的从属连词

because

因为

表示造成某事的直接原因，用来回答why引导的问句

since

既然

语气比because弱，表示众所周知的原因

as

由于，因为

语气比since弱，表示众所周知的原因，一般放在主句之前

because和so这两个词不能同时在一个句子里使用，只能用其一

引导方式状语从句的从属连词

as

像，如同

as引导的方式状语从句通常位于主语后

as if/as though

似乎，好像

多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大

引导结果状语从句的从属连词

so....that...

如此.....以至于.....

so是副词，后跟形容词或副词

such...that

如此.....以至于.....

much是形容词，后跟名词

引导目的状语从句的从属连词

so that

以便于

后跟句子

in order that

为了

后跟句子

当从句主语与主句主语一致时，可用in order to表目的，in order to 后直接跟动词原形

动词及动词短语

动词的分类

实意动词

表示动作或状态，有完整的词义，在句子中能独立做谓语

及物动词

及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意义表达其完整。

主语+谓语（及物动词）+宾语

主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语

主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

不及物动词

本身词义完整，后面不需要跟宾语的动词称为不及物动词

不及物动词后面不能直接加宾语，如果需要跟宾语，必须在不及物动词后加上介词或副词

很多动词既用作及物动词又用作不及物动词

延续性动词和非延续性动词

延续性动词表示一种可持续的行为或状态，可以表示一段时间的状语，如for+一段时间，since+从句，since+表示时间点的介词，how long连用

非延续性动词又叫做终止性动词，瞬间动词，表示动作或过程是短暂瞬间完成的，不可以和表示一段时间的状语连用

非延续性动词在肯定句当中通常不表示与一段时间的状语连用，但在否定句中可以与表示一段时间的状语连用

非延续动词完成时不可与how long连用（只限于肯定式）

连系动词

本身有词义，不能独立做谓语，其后必须跟表语，构成系表结构

表示状态的连系动词

表示主语的状态，性质和身份

表示持续的连系动词

表示主语持续或保持某种情况或状态

表示感官的连系动词

表示人的感觉

表示状态变化的连系动词

表示主语的性质或状态的变化

助动词

本身无词义，不能独立做谓语，其后必须跟表语，构成系表结构

be(am,is,are,was,were)

构成现在进行时

构成过去进行时

构成被动语态

do/does/did

构成疑问句、否定句

加强语气

构成否定祈使句

代替主要动词

用于倒装句

have/has/had

构成完成时

will/shall/would

构成将来时

will，would，shall除了表示单纯的将来时间以外，更多的是用作情态动词

情态动词

本身有一定词义，但不完整，不能独立做谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的态度

动词的各种形式

原形，一般现在时第三人称单数，过去时，过去分词，现在分词

第三人称单数的构成

一般情况下加s

在清辅音后读作/s/

在元音或或浊辅音后读作/z/

以/s//f//tf/结尾的动词加es

es读作/iz/

以o结尾的动词，加es

es读作/z/

以辅音字母+y结尾的单词，变y为i加es

es读作/iz/

be的第三人称单数形式是is；have的第三人称形式是has

规则动词的过去式和过去分词的构成

一般情况

加ed

以不发音的e结尾

加d

以辅音字母加y结尾

变y为i加ed

以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母

规则动词的现在分词的构成

一般情况

直接加ing

以不发音的e结尾

去e加ing

以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母

双写词尾的辅音字母在加ing

以ee，oe，ye结尾

直接加ing

动词短语

动词+介词

该类动词短语相当于及物动词，其后接宾语，宾语只能放在介词后，在被动语态中要作为一个整体看待

动词+介词的宾语不管是名词还是代词，都只能放在介词后

在被动语态中动词+介词短语要作为一个整体看待，不可拆开或缺失

常见短语

stand of 代表

cave about 关心

look like 看起来像

go over 复习

work on 从事

动词+副词

该类动词短语有的相当于及物动词，有的相当于不及物动词。当用作及物动词且其后的宾语是名词时，宾语可放在副词前，也可以放在副词后，若宾语是代词，则只可以放在动词和副词之间

常见短语

try on 试穿

tryout 实验

动词+副词+介词

此类动词相当于及物动词，可以有自己的宾语

动词+名词

动词+名词构成的动词短语相当于不及物动词

动词+名词+介词

be+形容词+介词

情态动词

概念

情态动词用来表示说话人对有关行为或事物的看法，态度，认为其可能，应该或必要等，情态动词和助动词一样，不能单独做谓语，后面只能跟动词原形，没有人称和数的变化，否定形式，是在情态动词后面加not

常见的情态动词分类

can/could

表示能力（=be able to）

能，会

在疑问句中表示请求

可以

在否定疑问句中表示可能性

可能，不可能

may/might

表示可能性

可能

表示客气请求

可以

表示祝愿

祝.......

must

表示义务、命令或要求

必须

表示肯定的猜测（否定猜测用can't)

一定

shall/should

shall....?用于第一人称表示提建议或请求

.....好吗

should用于各种人称，强调义务或责任

应该

will/would

用于第二人称疑问句中，表示征求意见或提议

愿意

will用于各种人称，表示意愿

愿意

can/could的用法

表示能力

can一般指体力，知识，技能等方面的能力，既能够，会，could表示过去的能力

表示请求或许可

can表示请求或许可，多用于口语中，意为可以，在疑问句中可用could代替can，注意此时could不是过去时，只是语气更委婉，不能用于肯定句和答语中，回答时用can或can't

表示推测

can和could表示对现在或将来的推测，意为可能，会。can往往用于否定句和疑问句用于疑问句是，can比could表示的可能性要大，用于肯定句时，cannot（can't）表示不可能，，could可用于肯定句，否定句，疑问句

can用于肯定句中的是表示理论上的可能性，既从理论上看有可能，但实际上未必能发生，又时指一时的情况，常意为''有时会''

can/could have done表示对过去发生的事情的推测。can have done主要用于疑问句和否定句当中

can的习惯用法

情不自禁做某事

can't help doing sth.

can't help but do sth.

只好做某事

can but do sth.

无论怎么.....也不为过

cannot.......too/enouge

尽量......尽可能......

as+adj./adv.+as+主语+can/could

can与be able to的区别

can只能用于一般现在时和一般过去时，而be able to能用于各种时态，be able to 可与情态动词连用，但can不能

can可以表示允许，许可或猜测，但be able to只表示能力

表示成功的做了某事时，只能用was/were able to,不能用could

may/might的用法

表示请求或许可

表示请求或许可,用may或might均可，might的语气更加的委婉。以may开头的问句，肯定回答用may，否定回答用can't或must't

答应对方的请求或许可时，肯定回答用may，但是用may显得生硬，严肃，因此一般用sure./certainly./of course等

表示推测

may/might表示把握性不大的准则，意为可能，也许。可以对现在，过去或将来的情况进行推测，常用于肯定句当中。might表示的可能性小于may

表示祝愿

may表示祝愿时，常放在句首

must的用法

表示必须

must意为必须，多指现在或将来的情况，强调说话者的主观语气，即说话者认为有必要或有义务做某事，对其一般疑问句的肯定回答用must，否定回答用needn't或don't have to

must表示主观看法，意为必须，have to 表示客观需求，意为，不得不

must只有现在时一种能够形式，而have to有多种时态形式

must的否定式为mustn't意为不准，不允许，而have to的否定形式为don't have to，意为不必needn't

must没有人称和数的变化，have to的第三人称单数形式为has to

表示推测

must表示推测是，意为一定，准是指有把握的，有根据的推测，通常只用于肯定句中，可以对现在，过去或将来的情况进行推测

表示偏偏，偏要

在疑问句中，must可以用来表示一个人较强烈的感情，多追令人不愉快的事情

need的用法

作情态动词

need意为需要，必须，作情态动词时多用于否定句和疑问句当中，无人称和数的变化，后接动词原形，由need引起的一般疑问句，肯定回答用must或have to，否定回答常用needn't

作实意动词

need作实意动词时，有人称和数的变化，后接名词，代词，不定式，动词ing形式等，其否定式和疑问式都要借助助动词do

will/would的用法

表示愿意

will表示自愿或主动提出做某事，如意志，愿望或决心等，可用于各种人称，would是will的过去式

表示请求

与you连用，表示征求意见或提出请求，would不表示过去式，比will语气更加客气，委婉

表示习惯特性

带有主观性，意为总是。will表示现在的习惯，would表示过去的习惯

will有时也可表示规律性的注定会

shall的用法

表示征求对方的意见或请求

shall表示征求对方的意见或请求，主要用于第一人称，三人称做主语的疑问句当中

shall用于第一人称时，除了像will一样表示将来，还可以表示意志和决心

shall I.....？用来提出自己的建议，并询问对方是否赞成这一建议，意为我......好吗？

shall we...?用来向对方提出建议，邀请，并询问对方是否赞成意为我们.....好吗？

表示许诺，命令等语气

用于第二三人称作主语的陈述句当中，表示说话人给对方的允诺，命令，警告等

用于条约，规定等表示‘必须’

用于第三人称称作主语的陈述句当中，在条约，规定，法令等文件中表示应该，必须

should的用法

表示义务，责任

should表示义务，责任时为应该，这种用法往往表示说话者的观点，可用于各种人称

表示提供帮助，建议，征求意见

表示有一定根据的准则

表示说话人的惊奇，愤怒，失望等特殊情感

should可以与i或we连用，表示虚拟结果，意为‘就，将’相当与would

should可以表示可能性，意为‘加入，万一‘

should have done的用法

should have done表示过去’本该做某事而未做某事

‘used to 的用法

做情态动词

used to意为，过去常常，后接动词原形，其否定形式是usedn't to或didn't use to其一般疑问句形式是将used提到主语前或用did... use....to...?的形式

used to 表示过去经常性的动作或状态，暗含现在该动作已经不再发生或状态已经不再存在，would仅表示过去习惯性的动作，不说明先在的情况

含有used to 的句子变反义疑问句的时候，疑问部分用didn't....？或usedn't...?

做实意动词

used做实意动词时（used为use的过去分词）。常见的搭配be used to do sth.被用来做某事

had better

had better意为最好，后跟动词原形表示最好做某事，其中had常与前面的主语一起缩写为I'd/You're/he'd等

had better的否定形式是将not放在had better的后面，既had better not

时态，语气及其他

时态和被动语态

动词的时态

时态是句子的谓语动词通过自身的变化来表示动作发生的时间和所处的状态的各种形式

一般现在时

一般现在时通常表示经常性，习惯性的动作或现在的状态，常和含有经常，常常，始终意义的副词连用

一般现在时的构成

谓语动词是连系动词be（am，is，are）

主语是I时，be动词用am，主语是第三人称时，be动词用is，其余一律用are

变否定句时，直接在系动词be后面加not，变疑问句时，将连系动词be放在主语前面

谓语动词是实意动词（动词原形或动词第三人称单数形式）

除主语为第三人称单数时，在谓语动词后面加-（e）外，其余人称都用动词原形

变否定句或疑问句时，要借助助动词do或者does，谓语动词用原形

谓语部分是“情态动词+实意动词"

一般现在时的用法

表示现在经常性，习惯性的动作

表示主语现在的特征和状态

表示客观真理，一般性事实，格言，警句及其他不受时间限制的客观存在

在时间，条件，方式，让步状语从句中替代一般现在时

表示按计划或时间表将要发生的动作

对文章的标题，剧本，图片说明或者故事的转述等常用一般现在时

一般过去时

一般过去时主要表示在过去的某一个确定的时间里发生的动作或在过去一段时间内发生的经常性，习惯性动作。常与一般过去时连用的时间状语有：yesterday（昨天），the day before yesterday（前天），last week（上周），an hour ago（一个小时以前），the other day（前几天），just now （刚才）

一般过去时的构成

谓语动词是连系动词

除主语是第一人称单数和第三人称单数用was外，其余谓语动词一律用were

变否定句时，直接在连系动词be后面加not；变疑问句时，将连系动词放在主语之前

谓语是实意动词（动词的过去时）

含有实意动词的一般过去时的句子，变否定句时，在动词前加didn't，谓语动词变为原形

变一般疑问句时，在主语前加did，谓语动词变为原形

一般过去时的用法

表示在过去时间确定的时间里发生的动作或存在的状态

表示过去一段时间内经常性，习惯性的动作或状态

叙述没有具体过去的动作或状态，有些情况发生的时间没有清楚表明，但实际上是过去发生的，应该用一般过去式

在时间，条件状语从句中，用一般过去时代替过去将来时

在时间从句和条件从句中，用一般现在时表示将来，用一般过去时表示过去将来，这是时态用法中非常重要的一个知识点

一般将来时

一般将来时表示将来的某个时间将要发生的动作或存在的状态。常与一般将来时连用的时间状语有：the day tomorrow（后天），in an hour（一个小时后）

一般将来时的构成

be going to+动词原形

will/shall+动词原形

there be句型的一般将来时为there is/are going to或there will be意为“将会有”

一般将来时的用法

be going to do 结构

表示打算，计划要做的事或有迹象表明要发生的事

will/shall do 结构

will/shall do结构往往指没有经过计划临时做出的决定，常伴有说话者的主观意愿或指将来必然发生的事。shall只用于主语是第一人称的情况。will可用于各种人称

be to do结构

表示按计划，约定，职责或义务要做的事或即将发生的动作

be about to do结构

表示客观马上就要发生的事，不与具体的时间状语连用

一般现在时和现在进行时表示将来

一般现在时表示将来，常表示按时间表，日程表等安排将要发生的动作。现在进行时表示将来，多与表示位移的动词短语，如take，off，begin，come等连用

过去将来时

过去将来时的构成

was/were going to+动词原形

was/were going to 多用于口语中，用来谈论已经安排好，在过去某个时间看来将要发生的动作

常与过去将来时连用的时间状语有the next day，the following week等

would/should+动词原形

过去将来时的用法

表示从过去的某一个时间点看将要发生的动作或存在的状态

一般现在时是以现在时间为基点看将来，而过去将来时则是说话人以过去某时为基点看将来

现在进行时

现在进行时主要表示说话人说话时刻或现阶段正在进行的动作或存在的状态，常与now，at the moment these days等时间状语或look！listen等表示正在进行的动作的句子连用，其构成是am/is/are+动词的现在分词

现在进行时的构成

肯定句式

主语+am/is/are+doing

否定句式

主语+am/is/are+not+doing

疑问句式

am/is/are+主语+doing....?

现在进行时的用法

表示说话时正在进行的动作或存在的状态

表示现阶段发生，但此时此刻不一定正在进行的动作

现在进行时表示与always，often，forever等词连用，表示反复发生的动作，常含有赞扬，不厌烦等感情色彩

表示感觉，希望，结果，或状态的某些动词，如have（有），know等，一般不用现在进行时

过去进行时

过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在发生的或发生的动作，常与then，at，that等时间状语连用，但在很多情况下，句子中没有明确表示时间的状语，这时需要通过上下文来确定

过去进行时的构成

肯定句式

主语+was/were+doing

否定句式

主语+was/were+not+doing

疑问句式

was/were+主语+doing....?

过去进行时中，he/shi/it was...不可缩略为he's/she's/it's

he's是he is或he has 的缩略形式，she's是she has的缩略形式it's是it is或it has 的缩略形式

现在进行时的用法

表示在过去某一时刻正在进行的动作

表示在过去某一时间内一直在进行的动作

与现在进行时相似，过去进行时也可以表示满意，称赞，惊讶，厌恶等感情色彩，通常与always等副词连用

表示一个动作发生时，另外一个动作正在进行，此时常与when，while，as引导的时间状语从句连用

现在完成时

现在完成时主要表示过去发生的动作对现在的影响或从过去一直持续到现在的动作，包含，已完成与未完成两种意义

现在完成时的构成

肯定句式

主语+have/has+done+其他

否定句式

主语+have/has+not+done+其他

疑问句式

have/has+主语+done+其他？

现在完成时的用法

表示发生在过去的动作对现在仍有影响

表示从过去开始一直延续到现在（可能继续延续下去）的动作或者状态

have gone to和have been to的区别

过去完成时

过去完成时主要表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作，既过去的过去，常与过去完成时连用的时间状语有by the end of last term（到上学期为止）等引导的时间状语从句

过去完成时的构成

句式结构为“主语”+had+过去分词+其他

过去完成时的用法

表示过去之前已经发生的动作，一般有过去的某一时间做参照

表示从过去某个时间开始一直持续到过去另一个时间的动作或状态

表示愿望，打算的动词如，want，hope，mean等过去完成时表示过去未曾实现的愿望或意图

动词的被动语态

被动语态的构成及用法

被动语态的构成

被动语态的用法

强调或突出动作的承受者时

不知道或没有必要指出动作的执行者

处于礼貌等原因不愿说出动作的执行者

只有及物动词才有被动语态，不及物动词如rise，come，go，take，place等没有被动语态

被动语态和主动语态之间的转换

主动语态变为被动语态的步骤

首先把主动语态的宾语改为被动语态的主语

再把主动语态的宾语动词改为其时态对应的被动形式，且与被动语态的主语保持人称和数的一致

最后将主动语态的主语改为介词by的宾语，置于后句，有时by+宾语在句中常省略

主动语态转化为被动语态的各种情况

直接宾语被提前做主语，间接宾语前加to的动词有pass，give，send，show等，间接宾语前加for的动词有cook，buy make等

有些能接双宾语的及物动词在变为被动语态时，不能将间接宾语转化为被动句的主语

被动语态的注意事项

主动形式表示被动意义的几种情况

某些连系动词，如feel，look，seem，appear等，用主动形式表示被动意义；主语通常是事物，且这些连系动词通常来表示该事物本身具有某一固定特征

主语如write，read，clean等不及物动词，当他们的主语为物时，用主动形态表示被动意义

某些日常用语当中，如cook，bake，make等动词用于进行时态时，可用于主动形式表示被动意义

在be+形容词+to do句型中，常用于此句型形容词，如easy，hard，difficult等，常用于不定式的主要形式表示被动意义

动词短语的被动语态

许多不及物动词加介词或副词后构成的动词短语，相当于及物动词，在变为被动语态的时候，不能把动词短语分开，也不能漏掉动词短语中的介词或副词

使役动词和感官动词的被动语态

使役动词let，have及感官动词feel，see等，在主动语态中后接省略to的不定式充当宾语补足语，在变为被动语态是要还原to

不能使用被动语态的情况

某些表示状态的及物动词作谓语时

某些表示状态的及物动词，如have，fit等

宾语是反身代词或相互代词是，不可用于被动语态

宾语是不定式短语或动名词时

谓语动词接同源宾语时

当谓语动词与宾语组成一个不可分割的整体时，这样的句子不可用于被动语态

被动语态与系表结构的区别

系表结构通常只用于一般现在时，而被动结构可用于多种时态

系表结构中的过去分词常常有其固定搭配的介词搭，如about，at，in等，被动结构中则由介词by引出动作的发生者

系表结构中的过去分词可被very，so，quite及rather等副词修饰

被动语态一般由be+过去分词构成，系表结构除了与be连用，还可以与其他动词连用，如become，get等

在口语或者非正式的文体中，常用get+过去分词表示被动语态

主谓一致

主谓一致指的是句子的谓语与其主语在人称和数上必须保持一致，这种一致关系由三种不同的原则所支配，既语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则

语法一致

谓语动词与其主语在人称和数上要保持一致，既主语是单数形式，谓语也采用单数形式，主语是复数形式，谓语也采用负数形式

一般名词作主语

句子的谓语与主语的中心词保持一致，不受主语修饰语的影响，谓语也采用单数形式，复数名词作主语时，谓语动词也采用负数形式

并列结构做主语

由and或both...and....连接两个或两个以上的名词作主语时，谓语动词通常用负数

并列成分如果指同一个人，事物或概念，谓语动词要用单数。当主语为兼有两种身份的同一个人时，and后面的名词无冠词

有些and连接的名词，由于关系密切，被视为一个整体，因此用作主语时，谓语动词用单数

each...and each ....，every...and every...及No...and no...结构作主语时，谓语动词用单数

表示负数意义的集体名词作主语

表示负数意义的集体名词

表示负数意义的集体名词，如people，police，cattle等作主语时，谓语动词用负数形式

定语从句的主谓一致

定语从句中关系代词作主语时，谓语动词的单复数，应与先行词的单复数一致

主语后带有with,togerther with等连接的名词时，谓语动词不受这些词的影响，仍然与主语的中心词保持一致

one/every one/each/each one+of+负数名词作主语时，谓语动词要用单数

glasses/trousers/pants/shoes等作主语

表示成双成套的名词，如glasses，trousers等作主语时，谓语动词通常用负数

如果这类词前有a/the pair of,a/the suit of等词组时，那么谓语动词与表示计量单位的名词在数上保持一致

意义一致

表示数量概念的名词作谓语

主语和谓语动词的一致关系取决于主语的单复数意义，而不是语法上的单复数形式，这就是意义一致的原则。有时主语形式上是单数，但意义上是负数，那么谓语动词也用单复数形式，反之亦然

表示数量概念的名词作主语

表示时间，距离，价值，重量等名词作主语，谓语动词用单数形式

a number of/the number of+可数名词负数+负数谓语/单数谓语

表示数量的词+of+可数名词单数/不可数名词/可数名词复数+单数谓语/复数谓语

more than one/many a+单数可数名词作主语，尽管意义上表示许多....，但其中心词为单数可数名词，谓语名词仍用单数

more+复数可数名词+than one作主语时，谓语动词用复数

动词不定式，动名词或从句作主语

动词不定式，动名词或从句作主语时，一律视作一个整体，谓语动词要用单数

the+形容词/过去分词做主语

the+形容词/过去分词表示一类人时，谓语动词用复数形式，表示一类事物或抽象概念时，谓语动词用单数形式

集体名词作主语

class/family/group等集体名词+单数谓语（侧重整体）/复数谓语（侧重整体中的个体）

复数形式，单数形式的名词作主语

复数形式，单数意义的名词如news,maths,physics等形式上是复数，但意义上是单数，做主语时谓语动词用单数

以s结尾，表示山脉，群岛，海峡，瀑布等名称的动词作主语时，谓语动词用复数形式

单复数同行的名词作主语

单复数同行的名词作谓语，如sheep，fish，deer，means等作主语时，表示单数意义时，谓语动词用单数，表示复数意义时，谓语动词用复数

不定代词作主语

不定代词either,neither,each,one等作主语时，谓语动词要用单数

each作主语的同位语是，谓语动词应与主语保持一致

all作主语时，如果指人或可数的事物，谓语动词用复数形式，如果指不可数的物或抽象的概念，谓语动词常用单数形式

由each，every修饰的名词作主语时，谓语动词用单数形式

就近一致

谓语动词的人称和与其最近的名词或代词保持一致，就是就近原则

由or,either...or,neither..nor...,not only...but also...等连接的并列结构作主语时，其后的谓语动词与邻近的名词(短语)一致

在there be句型中，如果是多个并列主语，be动词的单复数与邻近的主语保持一致

非谓语动词

非谓语动词在句中不可单独充当谓语，不受主语人称

动词不定式

动词不定式的构成

动词不定式的基本构成是 to+动词原形，有时可以省略to，这里的to是动词不定式符号，本身无实意。动词不定式的否定形式为not+to+动词原形

动词不定式的句法功能

动词不定式具有名词，形容词和副词的特征，在句中可以表示主语，宾语，表语，宾语补足语，定语和状语等

主语

真正的主语是动词不定式，为了避免头重脚轻，常用it形式做主语。而把动词不定式放在后面

表语

多数情况下，做表语的动词不定式，可转化为作主语

宾语

动词不定式只能做某些及物代词的宾语，一般不做介词的宾语

宾语补足语

大多数及物动词后用带to的不定式作宾语补足语，在make，let，see等使役动词或感官动词后，动词不定式省略to

定语

动词不定式作定语要放在所修饰名词的后面

状语

动词不定式作状语，表示主要原因，目的，结果等，动词不定式作原因状语，常用在glad，sorry，excited等表语情绪的后面

作独立成分

这种不定式独立于句子之外，表示说话者的态度，语气等，又称为评论性状语

疑问词+动词不定式的用法

动词不定式与疑问词连用可用作主语或宾语

疑问词+动词不定式作宾语时可以转化为宾语从句

动词不定式的特殊句型

too...to...太....而不能.....too后接形容词或副词原级

prefer to do sth.rather than do sth.宁愿做某时而不愿去做另一件事

perfer(doing)sth.更喜欢（做某事）/某物

prefer(doing) sth. to (doing) sth.与（做某事）相比，更喜欢（做）另一件事，比起某物更喜欢另一物。

prefer to do sth.喜欢做某事

why don't you do....? = why not do...?为什么不？常用来向对方提出建议，后接动词原形

it's+adj.+for/of sb. to do sth.做某事对某人来说是...的/某人做某事是....的

it's+adj.+for sb. to do sth.做某事对某人来说是....的it为主语，放在句首，动词不定式是真正的主语，放在句末

在it‘s+adj.+of sb. to do sth.某人作某事时...的，形容词表示人的性格或特征的词，如nice，good,honest,brave等

had better（not）do sth.最好不要做某事

will you please do sth.你愿意做某事吗？

动名词

动名词的构成

动名词由动词原形+ing构成，极具有动词的特征，也具有名词的特征，在句中表示主语，宾语，表语，定语等。其否定形式为not+动名词

动名词的句法功能

主语

动名词做主语，谓语动词用单数形式

宾语

动词的宾语

动名词作宾语，表示一般的习惯或抽象行为或经常性的动作

介词的宾语

动名词作宾语，表示一般的习惯或抽象行为或经常性的动作

表语

多数情况下，动名词作主语可转化成主语

定语

动名词作定语，只表明他修饰的词的用途所属关系等，置于修饰词的之前

分词

分词的构成

分词分为现在分词（动词ing）和过去分词（动词ed）。作为非谓语动词，分词具有形容词，副词的功能在句中可作表语，宾语补足语，定语，状语等成分，其否定形式是在分词前面加not

分词的句法功能

表语

现在分词作表语通常说明主语的性质，特征，过去分词作表语通常说明主语的状态或感受

宾语补足语是

现在分词作宾语补足语说明宾语正在进行的动作或宾语的特性，与宾语之间是主动关系。过去分词作宾语补足语表示与宾语之间是被动关系，完成状态或动作是由他人完成

定语

现在分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰词；过去分词作定语，其逻辑宾语是它所修饰的词

状语

现在分词的逻辑主语时句子的主语；过去分词的逻辑宾语是句子的主语

谓语动词的用法辨析

动词不定式和动名词作宾语的区别

有些动词后跟不定式或动名词作宾语时，意义差别不大

start和begin后多用不定式作宾语的几种情况

谓语动词是进行时态

物作主语而不是人作主语

后接表示感觉的动词

有些动词（短语）后跟不定式或动名词作宾语时，含义差别较大。

表示需要的动词：need，want后接不定式的被动是或名称的主动式作宾语的意义相同

分词和动词不定式作宾语补足语的区别

现在分词，不定式作宾语补足语表示与宾语之间逻辑上的主动关系。现在分词强调动作的延续性或正在进行；过去分词表示动作的被动或完成；不定式则强调动作的全过程或动作的经常反复性

动词不定式，动名词和分词作定语的区别

强调中心不同

动名词作主语表示他所修饰的用途，不存在主谓关系；现在分词作定语与被修饰词之间逻辑上的主谓关系，表示动作正在进行；过去分词作定语表示被动或完成意义

位置不同

动名词作定语只能置于被修饰词的前面，而分词作定语时，一般单个分词前置，分词短语后置

时态意义不同

不定式作定语通常指将来的动作，现在分词作定语指正在进行的动作，过去分词作定语指已经完成的动作

have+宾语+非谓语动词

have sb. to sth.意为让某人作某事，不带to的动词不定式作宾补，宾语与不定式是主谓关系，他不强调动作正在进行

have sb./sth. doing sth.意为让某人/物一直做某事，现在分词作宾补，宾语与现在分词是主谓关系，这个动作往往具有持续，进行的含义

have sth. done意为让别人做某事，相当于ask sb. to do sth.过去分词作宾补，过去分词与宾语是动宾关系，这个动作由他人来完成，含有被动意义

非谓语动词作状语的区别

分词作状语，主要表示时间，原因，条件，结果，伴随等情况

现在分词与过去分词作状语的区别

现在分词作状语时，现在分词表示的动作是句子主语执行的动作，他们之间的关系时主动关系；过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，他们之间的关系是被动关系

情景交际

问候

介绍

自我介绍

介绍他人

告别

客人离开用语

双方告别

感谢和应答

感谢对方

回答最对方的感谢

道歉和应答

道歉

打扰对方的客气用语

回答对方的道歉

邀请和应答

邀请对方

接受邀请

拒绝邀请

请求允许和应答

请求允许

肯定回答

否定回答

祝愿和祝贺

常用祝福语

常用应答语

请求和帮助

提供帮助

需要帮助

谢绝帮助

约会

询问对方有无空闲的用语

提出约定（约会）时间，地点已征求对方意见

打电话

拨电话方的交际用语

接电话方的交际用语

看病

医生常用的交际用语

病人常用的交际用语

购物

售货员用语

顾客购物用语

问路

问路的交际用语

指路的交际用语

谈论天气

询问天气

陈述天气

问日期或时间

问日期

问时间

应答语

同意或不同意

表示赞同的用语

表示完全不赞同

表示不完全赞同

劝告和建议

表示劝告的用语

表示建议的用语

禁止和警告

禁止

警告

句法

句子成分，句子种类，句子结构

句子成分

组成句子的各个部分叫做句子成分，句子成分主要包括主语，谓语，表语，宾语，定语，状语和补足语等。主语和谓语是句子的必要部分；其他成分如定语和状语，是句子的辅助成分

主语

主语是整个句子陈述的对象，一般位于句首，名词，代词，数词，不定式，动名词，从句等均可作状语

谓语

谓语用来表示主语的行为或状态。谓语由动词或启动短语来充当，一般放在主语的后面，谓语一般分为简单谓语和复合谓语

宾语

宾语是谓语对象的承受者，因此一般置于及物动词和介词之后，名词，代词，不定式，动名词等均可作宾语。宾语分为单宾语，双宾语（直接宾语和简介宾语），和复合宾语（宾语+补足语）

直接宾语表示动作的承受者或结果，一般指物；间接宾语表示动作是对谁或为谁而做的，一般指人

疑问词+动词不定式也可以做宾语

表语

表语用来说明主语的身份，特征，或状态，常谓语系动词之后。可以用作表语的有：名词，代词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，从句等

宾语补足语

宾语是宾语的补充和延续，一般位于宾语之后，与宾语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有：make，have，help等。宾补一般由名词，形容词，不定式短语，分词等充当

定语

定语是对名词或代词起修饰，限定作用的词，短语，或句子，通常位于被修饰的成分前，定语一般由：形容词，名词，代词，数词，动词ing，副词，不定式，分词，介词短语，从句等充当

状语

状语对句子有修饰作用，表示动作发生的时间，地点，方式等。状语也可以修饰副词，形容词或整个句子。修饰形容词，副词或整个句子时放在他们之前，修饰动词时可前可后

同位语

对句子中某一成分作进一步解释，说明，与其在语法上处于同等地位的句子成分既同位语。同位语常置于被说明的词之后。同位语常由名词，数词，从句等充当

独立成分

在句子中插入一个词或短语，这个词或短语不和句子的其他成分发生语法关系，此时这个词或短语就是一种独立成分。独立成分包括称呼语，感叹语，插入语等

句子种类

陈述句

概念

陈述句就是描述一件事情，或表达一种看法的句子

陈述句的末尾用句号，朗读时，一般用降调

分类

肯定形式下的两种结构

主语＋谓语＋其他

主语+系动词＋表语

陈述句中的否定形式

由be动词构成的否定式：be＋not

由助动词do，does，did构成的否定式：do，does，did＋not

由情态动词can，could组成的否定形式：情态动词加not

can notcould not

表示过去发生的事情借助助动词have，has，had＋not

疑问句

知识

一种用来提出问题，且以问号结尾的句子这类句子就叫做疑问句

一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反义疑问句 ​

一般疑问句的用法

结构

be动词，助动词，情态动词+主语＋其他？一般用yes或no来回答

朗读时用声升调

陈述句变一般疑问句

当谓语动词中含有be动词情态动词，或助动词时，直接把他们提到主语前

如果主语是I，we，our等第一人称时需要将you，your等第二人称

如果谓语动词是am需将其变成are

当句子谓语中不包含be动词，情态动词或助动词时，需要用助动词do，does（主语是she，he，it）did（表示过去）构成一般疑问句，而且谓语动词要用原型

一般疑问句的回答

肯定回答用yes

否定回答用no

注意

you变I或we

your变my

this，that变it

these，those变they

人名变he，she，they

问句开头为can，答句结尾为can

一般疑问句的回答是肯定回答时，不能用缩写形式

句式

am，is，are，was，were＋主语+其他？

do，does，did，will，shall，can＋主语+动词原型＋其他？

have，has，had+主语＋动词过去分词+其他？

特殊疑问句

概念

特殊疑问句是对句子中某一成分提问的句子，朗读时一般用降调

结构

疑问词+be动词，助动词，情态动词＋主语+其他

回答不用yes或no，根据疑问句提问的是什么来进行回答

常见疑问词

what引导的特殊疑问句，通常用来询问，什么

who引导的特殊疑问句，通常用来询问，谁

whose引导的特殊疑问句，通常用来询问，谁的

which引导的特殊疑问句，通常用力询问，哪一个

when引导的特殊疑问句，通常用来询问，什么时候

why引导的特殊疑问句，通常用来询问，为什么

where引导的特殊疑问句，通常用来询问，哪里

how引导的特殊疑问句，通常用来询问，怎样

选择疑问句

概念

选择疑问句是提出两种或两种以上情况，要求对方选择其一种的疑问形式

备选项之间or连接，or前面的部分用升调，or后面的部分用降调

结构

一般疑问句＋or+可选择部分？

特殊疑问句＋可选择部分+or＋可选择部分？

选择疑问句的回答

不用yes，或no回答

一般是在提供选择中选择一种进行回答，也有的不在其中进行选择

反义疑问句

概念

反义疑问句是在陈述句后面，对陈述句所说的事实或看法，提出疑问的句子

反意疑问句的结构

肯定陈述句＋否定结构的附加疑问句

否定陈述句＋肯定结构的附加疑问句

附加疑问句的结构

附加疑问句的主语必须要和陈述句的主语一致，当陈述句是名词时，附加疑问句的主语必须使用相应的人称代词

附加疑问句的时态必须和陈述句的时态保持一致

附加疑问句如果是否定结构，必须用缩写形式

反意疑问句的回答

肯定回答用yes

否定回答用no

祈使句

概念

用来表示请求，命令，劝告，建议的句子叫做祈使句

祈使句的构成

祈使句的肯定形式

祈使句的肯定形式一般以原形开头

祈使句的否定形式

祈使句的否定形式通常是在句首动词原形前加do not

如果句子以please开头，don not一般放在please之后

祈使句的特殊形式

带主语的祈使句

一般情况下，祈使句通常省略主语，但有时候为了明确说话对象或加强语气，就需要加上主语

no型祈使句

以no开头的祈使句，通常来表示禁止，常用于公共场合禁止公众做某事

let引导的祈使句

let引导的祈使句，通常表示建议请求

祈使句的作用

表示请求

表示命令

表示提醒或警告

表示禁止

表示邀请

感叹句

概念

感叹句就是用来表达高兴，伤心，兴奋，惊奇，感叹等强烈感情的句子，感叹句一般以感叹号结尾

感叹句的构成

what引导的感叹句

结构为：what（＋a/an）＋形容词＋名词（＋主语＋谓语）！

how引导的感叹句

how＋形容词，副词（＋主语＋谓语）

how＋形容词＋a/an＋单数名词（＋主语＋谓语）

what感叹句和how感叹句的互换

一般情况下，what感叹句和how感叹句，可以互相转换转换后意思不变

what感叹句和how感叹句的省略

what感叹句和how感叹句后面的主语都可以省略

拓展

在句子开头加感叹词也是一种形式的感叹句

常用感叹词

WOW（哇）

ouch（哎呦）

hi（嗨）

oh（哦）

句子结构

简单句

简单句的基本类型

主语＋谓语

主语

表示某人（做某事）某事（怎么样），是句子的主要描述对象

谓语

用来说明主语的动作，表示（某人）做某事，谓语主语后，动词充当

主谓结构

主语＋动词＝主语＋谓语

主语＋谓语＋宾语

宾语

表示的是动作，行为的对象，是动作的承受者，宾语一般放在动词后面

主谓宾结构

主语＋动词＋宾语＝主语＋谓语＋宾语

主语＋系动词＋表语

表语

用来说明主语的身份，性质，品性，特征，状态，即某人（物）是什么，或怎么样

通常位于系动词之后，系动词又称连系动词

连接主语和表示主语的身份，性质，状态的表语的动词，一般于表语构成“系表结构”

系动词

描述稳定状态

be

描述变化

get

become

turn

grow

描述感官效果

look

smell

sound

taste

feel

描述持续状态

keep

stay

主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语（双宾结构）

直接宾语

及物动词的直接对象，通常由表示事物的词充当

间接宾语

及物动词的动作所及的人或物，通常由接收事物的人或物充当

主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语

宾语补足语

补充说明宾语的意义或状态

宾语补足语一般谓语宾语之后

可以用作宾语补足语

名词

形容词

副词

介词短语

并列句

并列句是由并列连词and,but,or,so等两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。简单句的基本结构为：简单句+并列连词+简单句。使用不同的并列连词可以表示出并列句中各分句之间的不同关系

表示并列的并列连词

表示选择的并列连词

表示因果的并列连词

表示转折的并列连词

复合句

有一个主语和一个以上的从句构成的句子叫做复合句。主语为句子的主体，从句不能独立，仅用作句子的一个部分，如宾语，主语，表语，同位语，定语，状语等

定语从句

定语从句的概述

定语从句的定义

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句称为定语从句。其结构是：先行词+关系词（关系代词或关系副词）+从句

先行词和关系词

被定语从句修饰的词叫做先行词。指代先行词，放在先行词和定语从句之间起连接作用，同时又充当定语从句的某一成分（主语，宾语，表语，状语等）的词叫做关系词。关系词分为关系代词和关系副词，引导定语从句的关系代词为that，who，whom等；关系副词有when，where，why等

that

指物（做主语或宾语）

指人（作主语或宾语）

which

指物（作主语或宾语）

who

指人（作主语或宾语）

whom

指人（作宾语）

whose

指人（作定语）

指物（作定语）

定语从句引导词的用法区别

只用that引导的定语从句

当先行词everything，all，little，much等不定代词时，只能用引导词that

当先行词既包含人，有包含物时，只能用引导词that

当先行词有last，next，only等词修饰是，只能用引导词that

当先行词是疑问代词who，which，what或主语以这些词开头时，只能用引导词that

当先行词为序数词或形容词最高级或被形容词最高级修饰时，只能用引导词that

只用which引导的定语从句

非限制性定语从句中

关系代词前有介词且指物时

当句中的主语被that修饰时

关系代词who和whom的用法

二者都指人。who在定语从句中作主语或宾语；whom在定语从句中作宾语。作宾语的关系代词who，whom可以省略（介词后作宾语的关系代词除外）

whom在定语从句中作介词的宾语，介词提到whom前面时，不能用who代替

在现代英语中，定语从句作宾语的关系代词whom可以用who代替，但who不用于介词后，在非限定性定语从句中，whom不可用who代替。

关系代词whose的用法

whose作定语，先行词可以是人，也可以是物，形式为whose+名词

关系副词when，where，why的基本用法

when在定语从句中作状语，表示时间，其先行词通常为day，time，week等表时间的名词

where在定语从句中作状语，表示地点，其先行词通常为place，house，country等表地点的名词

why在定语从句中作状语，表示原因，其先行词为reason

先行词是reason，关系副词why在定语从句中作原因状语。但若关系词在定语中作主语或宾语，则定语用that或which引导。

解答定语从句的步骤

根据定义考点

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。两个句子之间通过关系代词（that，which，who，whom,whose）或关系副词（when，where，why）连接起来。定语从句前的那个被修饰的名词或代词叫做先行词。

根据成分选连词

一看指人还是物

二看句中作何用

主语

who（人）

which（物）

that（人/物）

宾语（可省）

who/whom（人），which（物），that（人/物）

定语

whose（人/物）

状语

where（地点），when（时间），why（原因）

如果句中缺少主干成分，补关系代词；如果句中不缺少主干成分，补关系副词

三看是否特殊

是否是只能用关系代词that的情况

是否是只能用which不用that的情况

宾语从句

宾语从句的定义

在句中起宾语作用的句子称之为宾语从句，宾语从句在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语

宾语从句的语序

从句中必须用陈述句语序，既连接词+主语+谓语+其他成分

宾语从句的时态

需要性原则（主语是现在时，从句时态随句意）

呼应性原则（主句是过去时，从句用过去的某种时态）

特殊性原则（从句表示客观事实，真理，自然现象，用一般现在时，主句时态随句意）

宾语从句的连接词

that

本身无意义，只起连接作用，口语中可省略

连接代词（what/which/who/whose/whom等）

在句中作一定的成分，如：主语，宾语，定语，不能省略

连接副词（when/where/why/how等）

在句中作状语，不可省略

if/whether

意为是否，不做句子成分，不可省略，句尾有or not时，只能用whether

宾语从句的注意事项

有些疑问句作句子的主语，所以问句本身就是陈述句的语序，在变成宾语从句时，语序无需变化

定语从句的简化

当定语从句和主句的主语相同时，且主句的谓语动词是know，remember，forget等，从句可简化为疑问词+不定式结构

定语从句的否定迁移

在定语从句中，当主语的谓语动词为think等时，从句中表示否定意义的not应移到这些词前面

如果复合句中宾语很长，那么可以用it作形式宾语，以免句子头重脚轻

状语从句

状语从句的定语

状语从句用来说明地点，时间，目的，原因，结果，条件，方式等。根据状语从句功能可以将其分为：时间状语从句，原因状语从句，目的状语从句，结果状语从句等

状语从句的分类

时间状语的分类

引导时间状语从句的从属连词主要由when（当...时候），while（当....时候），as（当...时候），as soon as（一...就），since（自...以来），till/until（直到）等引导

when的用法

when引导时间状语从句时表示当.....的时候，when既可以指时间段，也可以指时间点，从句中既可用延续性动词又可用非延续性动词

while的用法

while引导时间状语从句时表示当....的时候，它强调主句的动作与从句的动作同时进行，while引导的时间状语从句的谓语动词和主句中的谓语动词必须是延续性动词。

as的用法

as引导的时间状语从句表示随着....，一边.....一边......，侧重表示两个动作同时发生（包括一个主语同时进行两个动作），或者一种动作随着另一种动作的变化而变化

as soon as的用法

as soon as意为一....就....表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生

till和until的用法

till/until与肯定句的主句连用，主句谓语之间必须是延续性动词，表示直到；与否定式的主句连用，且主句的谓语是非延续性动词时，till/until表示直到,才

not until位于句首时，主句要采用部分倒桩形式

用于句首时，常用until而不用till

条件状语从句

条件状语从句只要由if（如果），unless（除非，如果....不），as/so long as(只要)等引导

原因状语从句

引导原因状语从句的从属连词只要有because（因为），since（既然），as（由于）

because的用法

because表示的因果关系最强，常用来回答why引导的问句，意为因为，because引导的原因状语从句时整个句意的重心，位置可前可后。

since的用法

since表示人们已经知晓，无需加以说明的原因或事实，意为既然，鉴于，因为，通常放在句首，since引导的从句是次要的，重点强调主句的内容

as的用法

as表示比较明显的原因或已知的原因或事实，位于句首，句末均可，as从句不可用于强调结构

结果状语从句

结果状语从句的从属连词主要有so that（因此），so...that（如此...以至于），such...that（如此...以至于）

so that的用法

so that 意为，因此，所以，在口语中，that常省略

so....that的用法

so（so为副词）+形容词/副词，many/few+可数名词复数，much/little(表示“少”)+不可数名词,形容词+a/an+可数名词单数+that从句

such....that的用法

such（such为形容词）+a/an+形容词+可数名词单数，形容词+可数名词复数，形容词+不可数名词+that从句

目的状语从句

引导目的状语从句的从属连词主要有so that（以便）in order that(为了....)等

so that的用法

so that引导目的状语从句时，意为，以便。so that引导的目的状语从句往往置于句末，从句中含有can，could等情态动词

so that引导的目的状语从句可以用in order to转换为简单句

in order that 的用法

in order that意为，为了....，常用于正式文体当中。所引导的目的状语可置于句首，也可置于句末

方式状语从句

引导方式状语从句的从属连词主要有as（像，如同），as if/as though（好像）

as的用法

as引导的方式状语从句，意为按....的方式，像...

as if/as though的用法

两者引导的方式状语从句如果表示的情况是事实或者具有很大的可能性，通常用陈述语气，如果表示的情况不是事实，而是主观的想象，则用虚拟语气

地点状语从句

引导地点的状语从句常用的引导词是where（在...地方），whereever（无论在什么地方）等

让步状语从句

在让步状语从句中，常用的引导词有（词组）有though/although(尽管)，even if/even though(即使）

直接引语和简介引语

直接引用别人的原话叫做直接引语；转述别人的话叫做简介引语。将直接引语变成间接引语时，间接引语多以宾语从句的方式表示出来

直接引语和简介引语的特点

直接引语的特点

被引用的话放在引号内

被引用的话是原话，不需要任何改动

被引用的话之前用“，”或“：”

被引用的话结束后需用“.”"!""、"？"等表示句子结束的标点符号

常用的引述动词有ask，cry，order，asy,add,shout

间接引语的特点

在引述词和被引用的话语间不用逗号，冒号，引号等

有时态的变化

有人称，时间，地点等的变化

常用的引述词有：ask，cry，order，add，say，shout，tell等

直接引语和简介引语的转换

直接引语在很多情况下可以转化为简介引语，此时应注意人称，时态，地点状语和时间状语等的变化，同时还应该注意不同句式的选择

人称的变化

一随主原则

直接引语中的第一人称代词变为间接引语时，须与引述动词的主语在人称和数上保持一致

二随宾原则

直接引语中的第二人称代词变间接引语时，须与引述动词的宾语在人称和数上保持一致

第三人称不更新原则

直接引语中的第三人称在变为间接引语时不发生变化

时态的变化

时态变化的情况

如果引述动词用了一般过去时，直接引语变为间接引语时，间接引语通常要相应的向前推进一个

直接引语如果是一般过去时，且表示一种如今依然存在的反复出现或习惯性动作，在变为间接引语时，一般现在时不必改为一般过去时

时态不变的情况

直接引语是客观真理，自然现象，或名言警句，变为间接引语时时态的不变化

引述动词是一般现在时，直接引语变为间接引语，时态不变化

直接引语中的时态为过去完成时或过去进行时，变为间接引语的时候，时态不变化

直接引语如果有确定的过去时间状语，变为间接引语时，时态不变化。

如果直接引语中的情态动词没有过去式的形式，或者已经是过去式的形式，变为间接引语时，时态不变化

指示代词，时间状语，地点状语，和方向性动词的变化

直接引语变为间接引语时，其指示代词，时间状语，地点状语，方向性动词有时也需要发生相应的变化

句式的变化

直接引语是陈述句

直接引语为陈述句时，间接引语变为由that引导的宾语从句，that可以省略。主语中引述动词常为tell，think等

直接引语是疑问句

直接引语是疑问句，变为间接引语时必须用陈述语序，句末用句号

一般疑问句和反义疑问句

直接引语是一般疑问句和反义疑问句时，间接引语变为由whether/if引导的宾语从句

主语在谓语动词的前面称为陈述语序

直接引语是一般疑问句，且引述词是say或said，变为间接引语时引述动词要改为ask或asked

选择疑问句

直接引语是选择疑问句时，间接引语变为whether...or....结构的宾语从句

特殊疑问句

直接引语是特殊疑问句时，间接引语变为由原来的疑问词引导的宾语从句

直接引语是祈使句

直接引语是祈使句，变为直接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的动词不定式。原主句的引述动词say需改为tell等动词。如果祈使句为否定式，则在动词不定式的前面加not

直接引语是感叹句

直接引语是感叹句，间接引语变为由what或者how引导的宾语从句，也可以that

特殊句式

感叹句

概念

感叹句就是用来表达高兴，伤心，兴奋，惊奇，感叹等强烈感情的句子，感叹句一般以感叹号结尾

感叹句的构成

what引导的感叹句

结构为：what（＋a/an）＋形容词＋名词（＋主语＋谓语）！

how引导的感叹句

how＋形容词，副词（＋主语＋谓语）

how＋形容词＋a/an＋单数名词（＋主语＋谓语）

what感叹句和how感叹句的互换

一般情况下，what感叹句和how感叹句，可以互相转换转换后意思不变

what感叹句和how感叹句的省略

what感叹句和how感叹句后面的主语都可以省略

拓展

在句子开头加感叹词也是一种形式的感叹句

常用感叹词

WOW（哇）

ouch（哎呦）

hi（嗨）

oh（哦）

倒装句

so，neither，nor引导的省略句

以so开头的句子（在肯定句后）表示某人，某事与前面提到过的词相同要采用部分倒桩语序；当以neither或nor开头的句子（否定句在后）表示某人，某事与前面提到过的相同时，也要采用部分倒桩语序

对别人的情况加以肯定

so+主语+助动词/be/情态动词，且前后两个句子的主语是同一个人

here，there，now，then等副词开头

谓语动词通常为be，come，go等，句子完全倒桩

若主语为代词，则不用完全倒桩

表语和地点状语置于句首加以强调

将表语和地点状语（多为介词短语）置于句首加以强调是，其后通常用完全倒桩形式

only+状语谓语句首时，用部分倒装

not only ....but also引起的倒装

当 not only....but also位于句首引起句子时，not only后的句子通常部分倒装形式

there be句型

概念

there be句型表示为，存在的句型意思是某处有某人或某物

there be 句型的基本用法

there be句型的否定形式

there be句型的否定形式一般是在be动词的后面加not或no，如果肯定句中包含some，在变成否定句时，应将some变成any

there be 句型的一般疑问形式

there be句型的一般疑问式是将be动词移到there之前，变为Be there...？回答时先用yes或no，然后用there be的简略回答形式

对there be句型中成分的提问

there be句型中的主语提问，通常用what is＋地点状语＋其他？

there be句型中的数量提问，通常用how many＋复数名词＋are there＋其他？

how much＋不可数名词＋is there＋其他？

there be句型的回答

there be结构的一般疑问句的回答先用yes或no来回答，然后再there be简略回答

问句是there be结构的一般疑问句，are提前，对there be结构作否定回答时，先用no，在接简略答语，做否定回答时，先回答yes，在接简略回答

there be句型与have，has的区别

there be句型表示某处有某物，含有存在的意思

have，has表示某人（物）有，含所有，拥有的意思，there be句型中，be不能换成have