导图社区 逻辑与语文高考 笔记
长沙市长某中学自编语文网课 逻辑与语文高考 笔记
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逻辑与语文高考 YSYyinsiyuan
逻辑与语文命题
历年高考题,涉及逻辑知识的题目,逻辑的作用
逻辑学基础知识
概念
定义 本质属性
子主题
概念和词语
一个概念可以有多个词语表示
一个词语可以表示多个概念
特征
内涵(本质属性)
外延(适用范围)
内涵和外延是相互依存相互制约的, 概念内涵的多少和外延大小成反向关系
如何下定义
被定义概念=种差+临近属概念
下定义四原则
定义不能相称
定义不能循环
定义不能否定
定义不能比喻
概念间的关系
同一关系(全同):外延完全重合
属种关系(从属,包含):一个外延完全包含在灵异外延中,且仅仅成为另一外延中的一部分
交叉关系:外延有且只有一部分重合
矛盾关系:外延完全不同,且外延之和等于属概念外延 非此即彼,对立无中
反对关系:外延完全不同,且外延之和小于属概念外延 非此即彼,对立有中
命题
定义
特点
只有陈述句才直接表达命题 同一个命题可以有不同的语句表达形式
多义句:一个句子可以表示不止一个命题 即隐含义,话外有话
把握概念和词语,命题,和句子 体会语言秒处
句子的隐含信息
推理
定义:由已知命题得出新命题
种类
直接推理:由一个判断直接推出结论
间接推理
演绎推理
必然性推理,推理的前提是一般, 推出的结论是个别, 一般中包括了个别
结论是否正确取决于大前提是否正确, 推理是否合乎逻辑
局限性:受前提正确性制约
三段论:两个包含着一个共同项的性质判断做前提, 推出另一个性质判断 有大前提,小前提,结论三部分组成
归纳推理:由个别到一般的推理
完全归纳法:从所有对象中得出一般结论
不完全归纳法: 从部分对象中
简单枚举法:从个别或少数对象
科学归纳法:科学归纳出所有对象或部分对象
求同法:
求异法
归纳推理
定义:概括一般原理,主要环节是归纳推理 或然性推理
方式
完全归纳法
简单枚举法
判明因果法
优点:判明因果联系,结论可靠
局限性:只涉及线性,简单的
类比推理
或然性
二难推理
从前提引出两种可能,无论哪一种都左右为难
逻辑思维的规律
定义:用概念,命题,推理等思维进行,思维时必须遵守一般的规则
四条规律 (保证确定性,具有强制性)
同一律 (确定性,一致性)
基本内容在同一思维过程中,每一思想都与自身保持同一
思维过程(三同一): 同一时间,从同一方面,对同一思维对象
公式:A是A a☞a
逻辑要求 (同一性,确定性)
概念的同一:内涵与外延的同一性,确定性
命题的同一:确定的
违反的错误
偷换概念,混淆概念
转移论题,偷换论题
矛盾律 (一贯性)
基本内容:两个互否思想不能同真
公式:a不是非a
违反的错误:
自相矛盾
概念自相矛盾
命题自相矛盾
正确理解矛盾律(以《有的人》为例) 从不同角度写
排中律 (明确性)
基本内容:两矛盾思想必有一真,不能同假
公式:a或者非a
要求
词项:在词项都指称同一对象的情况下,必须承认一中情况为真,不能两个都否定
命题:不能同时否定两个具有矛盾关系或下反对关系的命题,必须肯定有一为真
本质:假中求真
违反的错误:模棱两不可
矛盾与排中的区别
要求不同
矛盾:二者必有一假,不能都肯定
排中:二者必有一真,不能都否定
错误不同
矛盾:自相矛盾
排中:模棱两不可
充足理由律 (论证性)
前提正确推理正确。
没有理由:对要论证的观点必须给出理由。
诉诸个人
诉诸感情
诉诸权威
诉诸无知
数据与结论不相干
虚假理由:理由必须真实
推不出:理由与结论要有逻辑关系。
公式:a真 由于b真,并且b能推出a。
论证过程的逻辑
试题的逻辑运用
课后的逻辑训练