第一章：官学制度的建立与“六艺”教育

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第一章 官 学 制 度 的 建 立 与 “六艺” 教 育 的 形 成

• 原始社会的教育
  • 学校的萌芽
    • 成均：乐教
    • 庠:养老＋教育
  • 产生条件（原因）
    • I. 生产力提高，一部分人 脱离劳动
    • II. 专门管理社会事务人员培养
    • III. 文字的产生，保存，传播
• 奴隶社会的教育
  • 夏朝
    • 序:(王都) 教射
      • （奴隶主贵族）
    • 校：（地方） 军事，训练，习武
  • 商朝 （学校的形式）
    • 大学和小学
  • 西周
    • 1. （总特征） 学在官府
      • i. 简介
        • 西周时期，是教育的总特征
      • ii. 含义
        • 奴隶社会的经济和政治条件， 只有官学，没有私学
      • iii. 客观原因
        • 唯官有学，而民无学
        • 唯官有器，而民无器
        • 唯官有书，而民无书
      • iv. 根本原因
        • 受生产力水平和社会制度决定
      • v. 特征
        • a. 政教合一，官师合一
        • b. 教育内容: "六艺“
    • 2. （学校设置） 国学与乡学
      • 国学 （王都）
        • 大学
          • 类型
            • 天子---辟雍
            • 诸侯---泮宫
          • 内容：礼，乐
        • 小学
          • 奴隶主贵族德行准则，生活技能
      • 乡学 （地方）
        • 小学
      • 特点：等级制，学在官府
    • 3. 家庭教育
      • 性质
        • 贵族子弟
        • 先接受家庭教育，再去学校教育
      • 内容
        • 基本生活教育与习惯教育
          • 初步礼仪规则
            • 初级数的概念
      • 特点
        • 男女有别
        • 计划性
    • 4. 六艺
      • 简介
        • 夏商西周的教育内容
      • 含义
        • 礼乐
          • ①礼：政治，伦理，道德，礼仪
          • ②月：艺术教育
          • 中心
        • 射御
          • ③射：射箭
          • ④御：驾驶马拉战车
        • 书数
          • ⑤书：文字
          • ⑥数:算法
      • 特点
        • 思想品德＋文化知识
        • 传统文化＋使用技能
        • 文化＋武备
        • 礼仪规范＋内心修养
        • 文武兼备 诸育兼顾
      • 意义
        • 中华文化早期辉煌