苏格拉底（学习态度）

《苏格拉底的申辩》的启示，探讨学习的态度和人生的意义

《苏格拉底的申辩》

• 谁是苏格拉底
  • 古希腊（雅典）著名哲学家，西方哲学的奠基者
  • 没有著作
  • 主要弟子柏拉图和色诺芬
• 为什么起诉苏格拉底
  • 德尔斐阿波罗神殿的祭祀说“苏格拉底是世界上最有智慧的人”
  • 苏格拉底很困惑，觉得自己什么都不知道，于是他去探访各个有智慧的人
  • 最后得出结论，自己的智慧是知道自己无知，别人都不知道
  • 在揭穿别人无知的时候的得罪了好多人
    • 与游叙弗伦讨论“什么是虔诚”
    • 与拉凯斯讨论“什么是勇敢”
• 起诉苏格拉底的罪行
  • 不敬城邦的敬神（引入了新神——理性之神）
  • 教唆年轻人学坏（诡辩术）
• 苏格拉底的辩护理由
  • 自己是雅典人的恩人，而不是仇人：我像一只马虻[méng]不断叮咬雅典这只昏昏欲睡的马，让人们关注自己的灵魂健康——就是关注自己的德行和品德，而不是外在的金钱、荣誉或者身体的享乐
  • 第一次公投，280比221判苏格拉底有罪
  • 第二次申辩：我不但无罪，而且应该获得奖赏，你们太可悲了
  • 未经审查的人生是不值得过的
• 为什么判苏格拉底死刑
  • 政治上与三十僭主有染，雅典战争失败，需要替罪羊
  • 本来没想治他死刑，只想通过他恢复民心，让他认个错，是可以流放的
  • 苏格拉底用死来捍卫自己的信念，包括判他死刑的法律，他认为法律是公平的，需要捍卫判罚的结果
  • 对于投他有罪的人：躲避恶行比躲避死亡更难，稍不留意，人们就会掉入恶行的陷阱，伤害自己的灵魂
  • 对于投他无罪的人：死亡要么是一种无梦的长眠；要么有来生，我可以到地府考察那些逝去的伟人有没有智慧
  • 我去死，你们去生，我们要去做的哪个更好，只有神知道
• 苏格拉底的反问法
  • 第一步：先找一个不辩自明的结论
  • 第二步：假设这个结论是不对的，找到一个例外，证明这个结论存在逻辑性的错误
  • 第三步：然后修改原有的结论，使之包含我们刚刚找到的意外
  • 不断的重复以上三步，把一个似是而非的结论澄清
• 苏格拉底对真理的坚持与 电影《罗生门》
  • 比杀人更可怕的是人的谎言，比软弱更可怕的事不承认，比黑暗更可怕的是遮蔽光明
  • 软弱在现实中的表现形式：欲念、杀机、颜面、盲从都是理性和人道的死敌
  • 那里有软弱，那里就有谎言
• 苏格拉底对智者的理解
  • 真正的智慧从怀疑出发，能看到问题的两面性，中庸之道
  • 伪智者也是从怀疑出发，也看到问题的两面性，但只承认对自己或对对大多数人有利的一面而忽视另一面
  • 真正的智者，是头脑中可以同时存在两种相互对立的观点，但还能正常思考的人
• 苏格拉底的幸福公式
  • 先要找到人生的意义，才能幸福的生活
  • 幸福-工作出色-巨大成功
• 苏格拉底学习态度
  • 陷于我们无知的是我们的已知
  • 承认自己无知，面对每个事物，都抱有好奇心和初心，不做预判，才能放空自己，学到真正的知识