导图社区 必修四哲学与文化 第三课把握世界的规律(发展)
高中政治必修四!哲学与文化! 第三课第二框来啦!清晰的框架结构有利于高效记忆书本成段复杂文字,对做题也有帮助~!~!快来开启你的欢乐哲学时光
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高中政治必修二经济与生活第四课,可以辅助背书,建立框架体系,详细分析了按劳分配和按要素分配(如劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等)的意义、原因、适用范围以及要素分类。在个人收入分配部分,区分了劳动性收入、财产性收入和经营性收入等不同收入途径,并解释了它们在初次分配和再分配中的地位和作用。还讨论了社会保障体系的建立和完善,包括社会保险、社会救助、社会福利和社会优抚等多个方面,强调了一个覆盖全民、统筹城乡、公平统一的社会保障体系对于维护社会稳定、促进社会和谐的重要作用。
高中政治必修四哲学与文化 第三课最后一框--必修四哲学与文化 第三课把握世界的规律(矛盾)!世界是普遍联系的,世界是永恒发展的,唯物辩证法的实质与核心(矛盾、对立统一规律),快来帮助记忆。
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生物必修一
把握世界的规律
世界是普遍联系的
联系的普遍性、客观性、多样性
用联系的观点看问题
整体和部分辩证关系原理
世界是永恒发展的
辨证唯物法的发展观
发展的实质
是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
新事物
符合客观规律
具有强大生命力和远大的发展前途
发展的普遍性原理(世界是永恒发展的原理)
原理
发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡
方法论
要求我们用发展的观点看问题
关键词
创新╱与时俱进╱解放思想/促进(社会、技术)进步/升级换代╱不断完善。坚持可持续发展战略╱着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物╱新产品、新局面、新形势、新思路╱长远利益,战略高度╱从...到...的发展过程(上升、前进)╱具有前瞻性,科学预测
用发展的观点看问题
事物发展的形式或状态
量变
【含义】数量的增减,场所的变更
【变化特征】渐进的、不显著的
【变化中状态】统一、相持、平衡、静止
【变化结果】性质没变
质变
【含义】根本性质的变化,由一种质态向另一种质态的转变
【变化特征】根本的、显著的
【变化中状态】是统一物的分解、平衡和静止的破坏
【变化结果】性质改变
发展状态原理及方法论
原理1
事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备
方法论1
重视量的积累,为实现事物的质变创造条件
坚持适度原则
原理2
量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果
方法论2
抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃
原理3
质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变
事物发展的趋势
事物发展的前途是光明的
辩证法否定观
任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程
辩证的否定实质是扬弃
辩证的否定是联系和发展的环节
树立创新意识和革命的批判精神
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
事物发展的道路是曲折的
是螺旋式上升、波浪式前进
新事物发展要经历由小到大、由不完善到完善的过程
人们对新事物的认识也有一个过程
旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
发展趋势原理及方法论
事物的发展是前进性与曲折性的统一
事物发展的前途是光明的(事物发展的方向是前进的、上升的)
要对未来充满信心(,热情支持和悉心保护新事物,促其成长壮大)
事物发展的道路是曲折的、迂回的
要做好充分思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢面对挫折与考验
唯物辩证法的实质与核心(矛盾、对立统一规律)
事物发展的源泉和动力
矛盾问题的精髓
事物发展!
事物发展总趋势(方向)
前进的、上升的
事物发展的道路
曲折的、迂回的
事物发展的途径
前进性与曲折性的统一
运动、变化、质变、发展具有两面性
前进、上升、发展
下降、倒退