辩证唯物主义

生活与哲学二三单元，包括唯物论、认识论和辩证法。

辩证唯物主义

• 唯物论
  • 物质
    • 世界的物质性
      • 要求我们想问题办事情要一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
    • 物质和运动的辩证关系
      • ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
      • ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
    • 运动和静止的辩证关系
      • ①运动是无条件的、永恒的和绝对的。
      • ②静止是有条件的、暂时的和相对的。
      • ③物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
  • 规律
    • 发挥主观能动性和尊重客观规律的辩证关系
      • ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
        • 要求我们要尊重客观规律，而不能违背规律。
      • ②人具有主观能动性。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
        • 要求我们要发挥主观能动性，认识、利用规律。
      • 要求我们要把发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合起来。
  • 意识
    • 物质和意识的辩证关系
      • ①物质决定意识。
        • 要求我们一切从实际出发，实事求是。
      • ②意识对物质具有能动作用，人能够能动的认识世界和改造世界。
        • 要求我们要重视意识的能动作用，树立正确的意识。
    • 如何做到一切从实际出发，实事求是？（要求）
      • ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
      • ②要求我们充分发挥主观能动性，用科学的理论武装头脑，指导实践
      • ③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
      • ④既要反对夸大意思能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
• 认识论
  • 实践
    • 特点:客观物质性、能动性、社会历史性
  • 认识
    • ①实践是认识的来源（唯一）
    • ②实践是认识发展的动力。
    • 实践是检验认识真理性的唯一标准。
    • ④实践是认识的目的。
  • 真理
    • 在实践中追求和发展真理
      • ①真理是客观的，即真理只有一个。
        • 真理面前人人平等。
      • ②真理是具体的有条件的。
      • ③真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
    • 追求真理是一个过程
      • ①认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
      • ②认识具有无限性。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
      • ③认识具有上升性（真理是不断向前发展的）。认识是一种波浪式前进和螺旋式上升的过程。
      • 要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
• 辩证法
  • 联系
    • 世界是普遍联系的
      • 普遍性
        • 要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
      • 客观性
        • ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。
      • 多样性
        • 要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
    • 用联系的观点看问题
      • 整体与部分的辩证关系
        • 强调整体
          • 整体处于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
            • 要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
        • 强调部分
          • 整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
            • 要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
        • 二者结合
          • 整体和部分相互联系、密不可分。整体居于主导地位，统率着部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分甚至起决定作用。
            • 要求我们要树立全局观念，立足整体，又要重视部分的作用，搞好局部。
      • 掌握系统优化的方法
        • 基本特征:整体性、有序性和内部结构优化趋向。
        • 方法
          • ①要着眼于事物的整体性。
          • ②要注意遵循系统内部结构的有序性。
          • ③要注重系统内部结构的优化趋向。
          • 要求我们用综合的思维方式来认识事物。
  • 发展
    • 世界是永恒发展的
      • 发展的普遍性原理
        • 要求我们用发展的眼光看问题。
      • 发展的实质
        • 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
    • 用发展的观点看问题
      • 前途是光明的 道路是曲折的
        • ①事物发展的前途是光明的。
          • 要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。
        • ②事物发展的道路是曲折的。
          • 要求我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验。
      • 量变与质变的辩证关系
        • ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。
          • 要求我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
        • ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。
          • 要求我们①要果断把握住时机，促成质变，实现质的飞跃。②要坚持适度原则，把量变控制在一定范围之内。
  • 矛盾
    • 矛盾是事物发展的源泉和动力
      • 矛盾就是对立统一
        • 要求我们用一分为二的观点看问题
      • 矛盾同一性与斗争性
        • 关系
          • ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一。
          • ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
        • 作用
          • ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力
      • 矛盾的普遍性
        • 要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
      • 矛盾的特殊性
        • ①不同事物有不同矛盾
        • ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
        • ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
        • 要求我们具体问题具体分析。
      • 矛盾的普遍性和特殊性的关系
        • ①普遍性寓于特殊性之中（普存特）
        • ②特殊性离不开普遍性（特含普）
        • ③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
    • 用对立统一的观点看问题
      • 主次矛盾的辩证关系
        • ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用
          • 要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾（重点论）
        • ②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
          • 要求我们要统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾（两点论）
      • 矛盾的主次方面的辩证关系
        • ①矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
          • 要求我们看问题要分清主流与支流，着重把握主流（重点论）
        • ②矛盾的主要方面与次要方面相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
          • 要求我们看问题要全面，不能忽视支流（两点论）
      • 要求我们要坚持两点论和重点论相统一的方法。
  • 创新
    • 树立创新意识是唯物辩证法的要求
      • 辩证否定观
        • 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
          • 特点:①是发展的环节 ②是联系的环节
          • 实质:扬弃
            • 要求我们树立创新意识。
      • 辩证法的革命批判精神与创新意识
        • 要求我们①要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。破旧立新，要有创新意识。
    • 创新是引领发展的第一动力（创新的社会作用）
      • ①创新推动社会生产力的发展（经济）
      • ②创新推动生产关系和社会制度的变革（政治）
      • ③创新推动人类思维和文化的发展（文化）