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记忆
概述
定义
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
作用
（1）记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理过程密切相关的 （2）记忆在个体的心理发展中也有重要的作用 （3记忆联结着人的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作、生活的基本机能
品质
敏捷性
速度和效率，如过目成诵
持久性
保持，如经久不忘
准确性
正确和精确
准备性
提取和应用
分类
感觉记忆(瞬时记忆)
持续时间0.25至四秒
容量比较大
受到注意进入短时记忆
编码方式
信息的物理特征，如图像声像
短时记忆
持续时间四秒至一分钟
容量7加减2个组块
复述进入长时记忆
听觉视觉
影响
觉醒状态，加工深度，组块
长时记忆
外显记忆
语义记忆
指人对一般知识和规律的记忆。比较稳定，很少受外界因素的干扰
情景记忆
指人根据时空关系对某个事件的记忆。不够稳固，受到各种因素的影响。
在意识的控制下，过去经验对于当前作业产生的影响。
内隐记忆
自动化记忆
情绪性记忆
内隐记忆是在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识影响
容量无限，时间一分钟以上之无限
语义编码
编码时的意识状态。加工深度
信息加工和存储方式的不同
程序性记忆
指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆
不需要意识的参与
陈述性记忆
指对于有关事实和事件的记忆，可以通过言语传授而一次性获得。
需要意识的参与
具体内容和经验的不同
形象记忆
以感知过的事物形象为内容的记忆。（视觉、听觉）
运动记忆
以过去做过的运动或动作为内容的记忆。
逻辑记忆
以事物之间的关系（语词、概念、原理）为内容的记忆。
情绪记忆
以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。
过程及规律
编码
识记
获得知识和经验
有意识记
无意识记
意义识记
机械识记
规律影响因素
目的与任务
态度和情绪状态
活动任务的性质
材料的数量和性质
识记的方法
存储
保持
巩固过程
提取
在现
回忆和再认
遗忘
时间分类
暂时性遗忘(假性遗忘)
永久性遗忘(真性遗忘)
目的
主动性遗忘。
被动性遗忘
内容
部分遗忘
整体遗忘
规律
发生在学习后一小时以内
遗忘的速度不是均速前进的，是先快后慢渐趋平稳。
重新学习比第一次学习要容易
影响因素
识记材料的系列位置
态度和动机
学习程度
时间因素
原因
衰退说
干扰说
前摄抑制
倒摄抑制
压抑说(动机说)
提取失败说
舌尖现象
同化说(认知结构说)
