高中语文诗歌鉴赏表达技巧

干货分享！超详细的高中语文诗歌鉴赏表达技巧来啦！下图结合了三本语文资料综合整理而得出，包括直接抒情、间接抒情、修辞手法、构思技巧等知识要点。跟着本图一起学习，轻松提高语文成绩！

诗歌鉴赏表达技巧

• 表达方式
  • 抒情
    • 直接抒情
      • 鲜明的表达出作者的思想感情， 达到感染读者，引起强烈共鸣的效果
    • 间接抒情
      • 借景抒情 （寓情于景）
        • 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时， 把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中 通过描写此景此物予以抒发
          • 情景交融
      • 托物言志
        • 诗人不直接表露自己的思想感情， 而是采用象征、兴寄等手法， 把自己的某种理想和人格融入某种具体事物
      • 借事抒情
        • 有些诗歌选取生活中的一些细节、场景、片段和事件来抒情达意， 品读此类诗歌要动幽发微，体情察意
      • 借古讽今
        • 这是咏史诗常用的手法，借历史上的事件来讽喻当朝
      • 用典抒情
        • 借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事
  • 描写
    • 虚实相生
      • 虚与实二者相互联系，互相渗透 互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界
    • 正侧结合
      • 正面 描写
        • 用生动形象的语言， 把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来
      • 侧面 描写
        • 用对其他事物的描绘 来烘托所要着力表现的对象， 从而使这一对象更加鲜明突出
    • 动静结合
      • 艺术创作中离不开动态描写和静态描写， 或以动衬静，或以静衬动， 一动一静，相辅相成
    • 其他方式
      • 白描
      • 细节描写
      • 视听结合
      • 点面结合
      • 色彩渲染
• 表现 手法
  • 修辞手法
    • 比喻
      • 明喻、暗喻、借喻
    • 比拟
      • 把物当做人来描写→拟人 把人当做物来描写→拟物
    • 借代
      • 以部分代整体 / 以特征代本体 / 以专有名词代泛称 / 以具体代抽象
    • 夸张
      • 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述
    • 对比
      • 运用对比可以把不同的人物，不同的生活现象，不同的思想情感区分得更加鲜明
    • 对偶
      • 用结构相同、数字相同的一对句子或短语来表达相对或相近的意思
    • 通感
      • 通感是把听觉，视觉，嗅觉，味觉，触觉沟通起来
    • 双关
      • 运用词的多义及同音（或音近）条件， 有意识语句有双重意义，言在此而意在彼
    • 象征
      • 通过特定的，容易引起联想的具体形象， 表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情
    • 反复
      • 强调感情，突出主题，加强节奏感音律美
    • 互文
      • 上下文义互相交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思
        • 单句互文
        • 对句互文
        • 隔句互文
        • 排句互文
  • 构思技巧
    • 抑扬
      • 为了褒扬肯定某一方面， 故意先对其他方面作贬抑、否定
    • 伏笔 照应
      • 诗人描写叙述过程中对后面要表现的内容， 在前面适当的提示或暗示一下， 使后面与前面形成呼应
    • 以景结情
      • 是指在诗歌创作中，以写景结束诗句， 从而抒发感情
    • 卒章显志
      • 卒章显志是诗人在诗歌的结尾表达自己的心志和情怀
  • 其他表现手法
    • 衬托、对比、用典、比兴、象征、烘托、渲染、联想、想象