导图社区 高中生物第一章微生物复习导图
一张思维导图带你复习高中生物第一章微生物。微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。欢迎点赞收藏！
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微生物
微生物的分类
病毒（无细胞结构）
植物病毒
eg：烟草花叶病毒（RNA植物病毒）
动物病毒
eg:艾滋病病毒（HIV）(RNA人体病毒)
噬菌体（细菌病毒）
eg:DNA细菌病毒
原核生物
真细菌
球菌
杆菌
螺旋菌
蓝藻（蓝细菌）
衣原体
支原体
放线菌
氮循环中
固氮菌
自生固氮菌
圆褐固氮菌
部分蓝藻
共生固氮菌
硝化细菌
古细菌
细胞壁组成与真细菌不同
青霉素不能抑制古细菌细胞壁形成
对抗生素利福平不敏感
真核生物
真菌
酵母菌
单细胞
出芽或孢子生殖
霉菌
包括：青霉、根霉、曲霉
通过形成无性孢子或有性孢子繁殖
蕈（大型真菌）
蘑菇、香菇、平菇、金针菇等
原生生物
单细胞藻类
有含光合色素细胞器
绿藻
衣藻
原生动物
草履虫（分裂生殖）
变形虫（分裂生殖）
黏菌
（介于原生动物与真菌之间？？）
微生物学
曲颈瓶实验（巴斯德）
证明了 只有在活的细菌条件下才能繁殖出新的细菌
彻底否定了 “自然发生说”
巴氏消毒法
加热到62℃，保持30min
1941年“一个基因一个酶”学说
细菌
结构
细胞壁：与植物细胞壁不同，为肽聚糖
细胞膜
拟核
大型环状DNA分子
控制细菌主要遗传性状
特殊结构
荚膜
鞭毛
代谢
同化作用
自养型
蓝细菌（蓝藻）
衣藻绿藻
异养型
青霉菌
根霉菌
大肠杆菌
乳酸菌
根瘤菌
肺炎双球菌
苏云金芽孢杆菌
假单孢杆菌
变形虫
草履虫
异化作用
需氧型
蓝藻
厌氧型
兼性厌氧型
繁殖（寄生）
芽孢
生长条件不利时
形成休眠体抵抗不良环境
杀灭：121℃，15min
菌落
固体培养基上大量繁殖
单个或者少数细菌
肉眼可见、具有一定形态结构的子细胞群体菌落
菌种鉴定的重要依据
子主题
微生物的营养
营养
碳源
无机碳源（CO2）
有机碳源(大部分为糖类）
氮源
无机氮源
N2
NH4+,NH3
有机氮源
牛肉膏蛋白胨等
生长因子
维生素
氨基酸
嘌呤
嘧啶等
水
无机盐
培养基
配制
选择适宜的营养物质
配置方法
①计算并称量
②溶解、定容
③加琼脂、再次定容
④调节PH
⑤分装
⑥灭菌
⑦倒平板
配制后进行严格的灭菌
高压灭菌法
1.05kg/cm2
121℃
15-30min
分类
由物理性质分（琼脂调节）
固体培养基
分离、鉴定、计数
半固体培养基
观察微生物运动
液体培养基
工业化生产
由用途分
通用培养基
选择培养基
加伊红和美蓝
鉴定大肠杆菌
不加氮源
分离固氮菌
不加含碳有机物
分离自养型微生物菌
加青霉素
分离古细菌和真菌
微生物接种
平板划线法
工具
特点
应用
稀释平板涂布法
微生物传染病的传播和预防
传播的基本环节
传染源
能将病原微生物直接传播给宿主的微生物
传播途径
空气传播
eg流行性感冒、结核病
接触物传播
eg艾滋病
病媒传播
eg疟疾、塞卡病毒
媒介物传播
eg水痘、红眼病
易感人群
缺乏特异性免疫力的人群
预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
接种疫苗
抗生素的抑菌现象观察
接种方法
操作
观察