导图社区 细胞是基本的生命系统
细胞是基本的生命系统,单个细胞就能完成各种生命活动,依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
种群的数量变化,内容有数学模型(公式、曲线)、种群“J”型增长、、种群“S"型增长、种群密度上升、影响种群数量变化的因素。
种群的数量特征,种群是一定的空间范围内,同种生物所有个体形成的集合;物种能够在自然状态下相互交配,并产生可育后代的一群生物。
小说知识点,如何把握小说主题?答题思路:小说通过描绘xx故事情节,暗示了...刻画了...抒发了(呼吁)...
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《阿房宫赋》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
英语词性
生物必修一
高中物理知识点思维导图
细胞是基本的生命系统
生命活动离不开细胞
单细胞生物
单个细胞就能完成各种生命活动
多细胞生物
依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动
病毒
虽不具有细胞结构,但也许依赖活细胞才能生活
生命系统结构层次
细胞
最基本
组织
由形态结构功能相同的细胞及间质构成,如人的上皮组织、植物输导组织
器官
多种组织形成的具有一定功能的结构。如人的心脏、皮肤、植物输导组织
系统
多种器官按照一定顺序连接形成的整体结构。如人的生殖系统、植物无系统层次
个体
种群
一定的区域内同种生物全部个体的总和,如一片草地的全部蝗虫
群落
一定区域中全部生物的总和
生态系统
一定的区域内全部的生物和无机环境相互作用而形成的统一的整体
生物圈
地球上全部生物及其所生活的环境
易错点
区分“系统”和“生态系统”
系统是彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体;生命系统指能独立完成生命活动的系统。原子、分子、病毒都能满足上述条件,属于系统,但不能独立完成生命活动,故不是生命系统
植物缺少系统层次,由六大器官根、茎、叶、花、果实、种子直接构成种子
单细胞生物如草履虫或大肠杆菌属于细胞层次,又属于个体层次,一个大肠杆菌菌落,属于种群层次
一片山坡上的羊,一个池塘中的所有鱼不属于种群,也不属于群落