夫妻治疗8.24

精神分析案例，婚姻治疗，咨询师：将双方准确的含义表达给双方听，双方行为翻译成对对方爱的理由。

夫妻治疗+督导风格

• 婚姻治疗
  • 咨询师
    • 难做地方
      • 技术正确
      • 还要保护自己的感受
      • 发现自己做错了，马上找督导
        • 寻找哪里出错，怎么处理
    • 婚姻治疗：
      • 技术
        • 意识化
          • 咨询师：将双方准确的含义表达给双方听
            • 双方行为翻译成对对方爱的理由
          • 互相呈现对方，让对方看见
          • 让夫妻双方听到
            • 更多的潜意识
            • 共同的公约处
              • 共同价值观，观念
              • 公约处越大，缝合越大
        • 投射：
          • 咨询类型
            • 1咨询师+1来访者：来访者对待咨询师：来访者对生活
            • 1咨询师+2来访者：来访者对待咨询师：来访者对待生活
              • 来访者进行意识化
          • 对来访者投射型认同：咨询师扮演其中来访者的角色，
            • 目的：让来意识到那是他自己
            • 注意：
              • 重大事情上不能用投射认同
              • 接受对方投射时，注意来访者是否领悟这个意识化，是否会让来访者误以为专家说的话
          • 来访者投射类型：
            • 把对方投射给咨询师
            • 把自己投射给咨询师
        • 反移情技术
      • 案例矛盾点：妻子对自己的想象有偏差
        • 丈夫对别人的想象有偏差
    • 句式变换
      • 话术1
        • 句式
          • 把肯定句变成疑问句
          • 把疑问句变肯定句
        • 举例：
          • 我更恨我自己了-其实你并不是所有时间都恨自己
        • 目的
          • 把事情放大或者缩小本身含义，超越当下含义
          • 大事化小的能力：
            • 运用：
              • 谈判高管，外交官
              • 中小学老师
                • 举例：孩子捣乱时候，老师：XX同学用另外一个方式告诉我们答案，但是这个答案我们不同，你能否告诉我们答案
      • 话术2
        • 句式
          • 把复杂事情简单化
          • 把简单事情复杂化
      • 模糊化对方语言
        • 说话有力量，并且能诱导对方
      • 重构：把评价性语言变成描述性语言
        • 举例：教师课堂应该多使用：
        • 描述性对对象没有伤害性。但是评价性会伤害
  • 语言范式：
  • 语言前提：现在社会现状
    • 目前现状：网络时代，简单化，
  • 家庭治疗注意：
    • 家庭共建：
      • 核心家庭：夫妻两人具备共同之处
      • 原生家庭：没有公约处
        • 现象
          • 丈夫扮演自己原生家庭
          • 妻子扮演自己原生家庭
        • 矛盾点：原生家庭侵入核心家庭
        • 原因：原生家庭没有培养出独立思考能力的孩子
          • 父母亲对孩子的情感依赖，精神依赖
        • 现状：中国夫妻治疗时，对对方进行意识化
          • 对父母进行训练：边界化
            • 举例：家里有矛盾时，找个两个人单独地方，进行沟通
    • 目的：教导大家如何沟通，而不是回避
      • 而不是告诉他们
  • 亲子治疗：
    • 培养孩子：
  • 咨询师：培养感受性
    • 学会调整看问题焦距：什么时候进入什么出来。
    • 能力：投入能力和悬浮/抽离
• 督导师不同
  • 督导治疗区别
    • 督导--教学和治疗--分析师
  • 60岁和30岁的督导
  • 60岁督导
    • 前提：咨询师，督导师，师生
    • 8年咨询经验+师生关系
      • 心理阶段
        • 个人体验
        • 个人分析
        • 个人治疗（人格障碍5-8年）
• 心理咨询师到达一定能力学会克己