导图社区 细胞生命历程
高中生物细胞生命历程（细胞分裂，分化，衰老，凋亡）总结
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细胞 分裂
有 丝 分 裂
实现核DNA均分，不是遗传物质均分
条件：持续分裂的细胞
胚胎干细胞，茎的形成层细胞
神经细胞，卵细胞
过程
间期
G1
RNA和蛋白质合成，为DNA合成做准备，中心粒彼此分离开始复制
S
DNA复制
G2
特别是维管蛋白的合成
DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 为分裂期作物质准备，若阻碍DNA的复制，无法进入分裂期
前期
染色质变为染色体 核膜,核仁解体 中心体移向两极，发出纺锤丝，形成纺锤体
秋水仙素抑制纺锤体形成 不会阻断在细胞间期，前期 会停留在后期（作用于前期，起作用于后期）
中期
染色体着丝点排列于赤道板 便于观察
后期
着丝点分裂，染色体（组）数目加倍
着丝点分裂本身行为，不是纺锤丝牵引拉开
末期
染色体变为染色质 核膜核仁重现
有丝分裂装片 的制作与观察
解离
w%15HCl和v%95酒精（1：1），使组织中细胞分离开
漂洗
洗去解离液便于染色
染色
龙胆紫溶液（碱性）
醋酸洋红溶液
改良苯酚品红溶液
制片
压片，使细胞分散开便于观察
动植物区别
分裂方式
动物：细胞膜向内凹陷
植物：细胞板扩散形成细胞壁
纺锤体形成机制
动物：中心体发出星射线形成纺锤体
植物：细胞两级发出纺锤丝形成纺锤体
与可遗传变异关系
基因重组
减一前期和减一后期
只发生在减数分裂
染色体变异
纺锤体形成受阻（形成多倍体细胞）
同源染色体不分离（减一后）
姐妹染色单体不分离（减二后）
基因突变
可发生在减数分裂和有丝分裂
无丝分裂
蛙的红细胞 存在染色体复制 无染色体行为变化 没有出现纺锤丝核膜，核仁的变化
减 数 分 裂
减1
联会形成四分体
可发生交叉互换（同源染色体非姐妹染色单体，不属于染色体结构变异） 非等位基因重组
同源染色体排列在赤道板
同源染色体分离 非同源染色体自由组合（基因重组）
染色体减半（同源染色体分离）
减2
染色体着丝点排列在赤道板
着丝点分裂，染色单体消失
精子和卵细胞 形成的区别
细胞是否均等分裂
形成生殖细胞数目不同
是否变形
干细胞
动物和人体内仍保留分裂和分化能力
根据发育阶段
胚胎干细胞（全能干细胞）
来源
早期胚胎 原始性腺组织
功能
分化成各种组织器官
成体干细胞
骨髓干细胞 造血干细胞 神经干细胞
分化成具有特定功能细胞
根据发育潜能
全能干细胞（受精卵）
多能干细胞
专能干细胞
凋亡
实质
基因控制的细胞编程性死亡
衰老
特征
水分减少，某些酶活性降低
呼吸、代谢减慢
色素积累，膜通透性改变
染色体收缩，细胞核体积增大，核膜内折
分化
基因选择性表达
结果
形成不同组织器官
特点
持久性，普遍性，稳定性，不可逆性
异常分化
癌变
原癌基因（调节细胞周期，控制细胞生长和分裂进程） 抑癌基因（阻止细胞不正常增殖） 等发生基因突变
无限增殖、形态结构改变、易扩散转移
全能性
原因
含有本物中的全套遗传物质
判断
离体后形成完整个体
实验证明
植物组织培养
动物克隆
条件
离体、适度营养、激素
体细胞的有丝分裂，突变不遗传给后代
基因分离定律基础
基因自由组合定律基础
