第八单元

基于2022年新版课标梳理的部编版三年级语文上册第八单元知识思维图谱，包含教学目标；教学策略和练习方向

第八单元

• 目标
  • 1.认识本单元“宁、惹”等39个生字，学会“雀、郊”等23个生字，理解“婉转”等词语的意思。
  • 2.正确、流利、有感情地朗读课文。能够背诵古诗《司马光》《掌声》，形成古诗文化的积累。
  • 3.感受文中人物形象，体会文中人物沉着冷静、机智勇敢、爱动脑筋的品质。
  • 4.理解课文内容，知道人与人之间需要关心、鼓励。
  • 5.体会白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当做自己的事业的国际主义精神。
• 策略
  • 1.通过引导学生带着问题默读课文，整体感知人物前后的变化，思考变化的原因，在从描写动作神态的语句中体会人物的内心情感，然后试着转换人称，以主人公的角度复述故事片段。
  • 2.通过引导学生在读通课文的基础上，梳理故事的主要人物发生的事情，说说课文大意，在通过对话揣摩人物内心的想法，体会列宁对孩子的尊重及呵护男生的诚实与天真，然后带着对课文内容的理解练习分角色朗读，读出恰当的语气，最后找出表现列宁与孩子喜欢灰雀的具体语句。
  • 3.略读课文要放手，让学生通过自主运用带着问题默读、边默读边圈画等方式学习课文，大胆交流自己的理解与想法，充分体现略读课文的特点。
  • 4.语文园地中的交流平台，引导学生回顾从二年级以来默读学习的实践，围绕默读的基本要求展开交流。总结默读的基本方法。
• 练习
  • 1.找一些喜欢的小古文朗读，感受文言的特点；
  • 2.走进云南省博物馆，了解一件自己感兴趣的历史文物的“前世今生”。