一单元知识梳理

六年级下册语文一单元知识点梳理

一单元知识点梳理

• 主题
  • 人文主题
    • 各地风俗
  • 学习要素
    • 分清内容主次，体会作者是如何详主要部分的。
    • 习作是注意抓住重点，写出特点
• 易错字
  • 易读错
    • 汤匙（chi）
    • 燃放（ran）
    • 栖息（qi）
    • 咽下（yan）
    • 浓稠（chou）
    • 含情脉脉（mo）
  • 易写错
    • 醋：右边不要写成‘西’
    • 腻：右边不要多加一撇
    • 熬：注意上下结构
    • 染：注意上半部分的九不要加一点
• 课文梳理
  • 1.《北京的春节》
    • 详略得当
      • 详写：腊八，小年，除夕，正月初一，元宵节
    • 表达情感
      • 表现了北京春节的隆重和热闹，展现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情节环境
  • 2.《腊八粥》
    • 详略得当
      • 详写：等粥
      • 略写：喝粥
    • 表达情感
      • 浓浓的腊八粥代表浓浓的亲情展现了一幅淳朴，和睦，温馨的图景
  • 3.古诗三首
    • 《寒食》
      • 古诗，注释，诗意
      • 写的是寒食节
      • 表达了作者对当时现实的不满讽刺了当时的皇权贵族
    • 《迢迢牵牛星》
      • 古诗注释，诗意
      • 写的是七夕牛郎织女
      • 抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀
    • 《十五夜望月》
      • 古诗，注释，诗意
      • 写了中秋节望月的习俗
      • 表达了作者同亲人离别，思念家人，家乡的思想感情
  • 4.《藏戏》
    • 详略得当
      • 详写：带着面具演出
      • 略写：演出没有舞台，演出时间长
    • 表达情感
      • 强调了藏戏独居魅力的艺术特色，表达了作者强烈的名族自豪感
• 语文园地
  • 交流平台
    • 读文章分清主次领会作者表达的主要意思
    • 写作时详略安排得当，中心突出，更能让别人了解自己想表达的意思
    • 详写重点，最具特点能表达自己中心意思的，次要的就略写
  • 词句段运用
    • 同一种意思用不同的词语表示
      • 避免重复
      • 增强文章可读性，让文章更有文采和趣味
  • 日积月累
    • 《长歌行》
    • 背会，写会